TUGAS OUTDOOR EDUCATION

PEMBELAJARAN OUTBOND“TARIK ULUR BOLA

KEBERSIHAN”
MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN

Disusun Oleh:

1. Nisa Fitri Amatullah (1401070002)

2. Ristya Komala
(1401070006)
3. Syiva Vauziyyah
(1401070007)
4. Febri Fitriani (1401070013)
5. Sudarman
(1401070020)
6. Eva Ash Shodiqoh (1401070039)
7. Erick Fatkhurohman Yusuf (1401070051)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

PEMBELAJARAN OUTBOND“TARIK ULUR BOLA

KEBERSIHAN”
MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN

A. Standar Kompetensi:

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

B. Kompetensi Dasar:

7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan

lingkungan untuk mengatasi pencemran dan kerusakan
lingkungan
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN OUTBOND “WATER BALANCE”
MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN

A. Alat dan Bahan:

Alat:
a. Taplak meja
b. Gelas plastik
Bahan:
a. Air
B. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan:
a. Kegiatan Guru
1. Mengarahkan siswa menjadi kelompok-kelompok yang
heterogen, dengan masing-masing kelompok
beranggotakan 5 – 6 orang
2. Menyediakan bahan dan alat yang akan digunakan untuk
unjuk kerja lks
3. Meminta setiap kelompok untuk memilih 1 leader
(pemimpin) untuk memimpin anggota kelompoknya
4. Meminta salah satu perwakilan kelompok untuk
mengambil alat dan bahan yang akan digunakan untuk
kegiatan outbond
5. Meminta masing-masing anggota kelompok untuk
membaca dan memahami isi dari LKS yang harus
dipecahkan oleh setiap kelompok
6. Mengarahkan siswa untuk membuat nomor dada (nomor
dada disesuaikan dengan kelompok ke berapa)
7. Meminta leader besama anggota pada masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan hasil akhir dari
kegiatan outbond yang telah dilakukan
b. Kegiatan Siswa
1. Siswa berkumpul sesuai dengan instruksi guru, sehingga
membentuk kelompok yang heterogen
2. Siswa dari setiap anggota kelompok memilih 1 orang
untuk dijadikan sebagai pemimpin (leader) kelompok
3. Leader memakai nomor dada sesuai dengan nomor
kelompoknya.
4. leadermemberikan arahan/instruksi kepada anggotanya
sesuai dengan arahan yang diberikan oleh guru.
5. Setiap kelompok menggunakan salah satu potongan bola
plastik yang telah dibagi menjadi dua bagian
6. Siswa membuatsimpul sebagai tempat meletakkan bola
plastik
7. Siswa mengikatkan ujung tali rafia pada pinggang
masing-masing
8. Pemimpin kelompok memulai mengarahkan anggota
kelompoknya untuk bekerja mengumpulkan sampah-
sampah (organik dan anorganik) yang ada di lingkungan
sekitar
9. Setiap anggota kelompok memasukkan sampah yang
telah ditemukan kedalam bola plastik dan dengan
catatan jika sampah yang berada di tampungan bola
plastik jatuh dan tumpah, maka semua anggota
kelompok harus mengumpulkan sampah seperti semula
sesuai dengan instruktur dari pemimpin kelompok
10. Setelah tempat penampungan tersebut sudah penuh
oleh sampah, maka setiap kelompok menuangkan
sampah ke dalam bak sampah (dengan catatan :
sampah yang terjatuh harus di ambil kembali dan
dimasukkan kembali ke dalam bak sampah)
11. Siswa melakukan upaya daur ulang sampah sesuai
dengan kreativitas masing-masing kelompok
12. Siswa melakukan presentasi dari hasil daur ulang
limbah yang telah dilakukan selama kegiatan
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN OUTBOND“TARIK ULUR BOLA
KEBERSIHAN”
MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN

C. Alat dan Bahan:

1. Alat:
a. Spidol
b. Pulpendanalattulis
c. Talirafia
d. Gunting
2. Bahan:
a. Bola plastik
b. Kertas karton
D. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan:
1. Kegiatan Guru
a. Mengarahkan siswa menjadi kelompok-kelompok yang
heterogen, dengan masing-masing kelompok
beranggotakan 5 – 6 orang
b. Menyediakan bahan dan alat yang akan digunakan
untuk unjuk kerja lks
c. Meminta setiap kelompok untuk memilih 1 leader
(pemimpin) untuk memimpin anggota kelompoknya
d. Meminta salah satu perwakilan kelompok untuk
mengambil alat dan bahan yang akan digunakan untuk
kegiatan outbond
e. Meminta masing-masing anggota kelompok untuk
membaca dan memahami isi dari LKS yang harus
dipecahkan oleh setiap kelompok
f. Mengarahkan siswa untuk membuat nomor dada
(nomor dada disesuaikan dengan kelompok ke berapa)
g. Meminta leader besama anggota pada masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan hasil akhir dari
kegiatan outbond yang telah dilakukan

2. Kegiatan Siswa
a. Siswa berkumpul sesuai dengan instruksi guru, sehingga
membentuk kelompok yang heterogen
b. Siswa dari setiap anggota kelompok memilih 1 orang
untuk dijadikan sebagai pemimpin (leader) kelompok
c. Siswa melakukan arahan/instruksi yang ada di dalam LKS
d. Siswa membuat nomor dada dengan menggunakan
kertas karton yang telah digunting dengan ukuran 10 x
10 cm
e. Siswa menggunting bola
plastikmenjadiduabagianmenggunakangunting yang
telahdisediakan
f. Siswa menggunakan hanya salah satu potongan bola
plastik yang telah dibagi menjadi dua bagian
g. Siswa membuattalisampulditengah bola plastik(yang
telahterbagimenjadiduabagian)
h. Siswamengikatkantalipadasetiapsisi bola
plastiksesuaijumlahanggotakelompok dan usahakan
membuat simpul yang seimbang
i. Siswa menghubungkantaliikatan yang sudahterikatpada
bola kebagianpinggang padamasing-masing orang
(satutaliuntuksatu orang)
j. Pemimpin kelompok memulai mengarahkan anggota
kelompoknya untuk bekerja mengumpulkan sampah-
sampah (organik dan anorganik) yang ada di lingkungan
sekitar
k. Setiap anggota kelompok memasukkan sampah yang
telah ditemukan kedalam bola plastik dan dengan
catatan jika sampah yang berada di tampungan bola
plastik jatuh dan tumpah, maka semua anggota
 kelompok harus mengumpulkan sampah seperti semula
sesuai dengan instruktur dari pemimpin kelompok
l. Setelah tempat penampungan tersebut sudah penuh
oleh sampah, maka setiap kelompok menuangkan
sampah ke dalam bak sampah (dengan catatan :
sampah yang terjatuh harus di ambil kembali dan
dimasukkan kembali ke dalam bak sampah)
m. Siswa melakukan upaya daur ulang sampah sesuai
dengan kreativitas masing-masing kelompok
n. Siswa melakukan presentasi dari hasil daur ulang limbah
yang telah dilakukan selama kegiatan

DAFTAR PUSTAKA

Hartono, Slamet Prawiro. 2004. Sains Biologi Satu. Jakarta : Bumi

Aksara.