A.

Judul :

Kualitas Pendidikan di Indonesia

B. Latar Belakang:

Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang memiliki kualitas tinggi atau kualitas yang baik. Di
negara maju pendidikan dianggap suatu hal yang sangat penting, sehingga pendidikan yang didapat
harus berkualitas. Akan tetapi bukan berarti di negara berkembang kualitasnya tidak baik. Banyak juga
diantaranya negara berkembang yang memiliki kualitas pendidikan yang baik. Nah bagaimana dengan
Indonesia ? Tempat kita menimba ilmu.

Sebagai generasi sekarang. Kita tentu dapat membedakan kualitas pendidikan yang baik atau kualitas
pendidikan yang baik atau kualitas pendidikan yang rendah. Di Indonesia sendiri masalah tentang
pendidikan menjadi topik hangat untuk dibicarakan. Bagaimana tidak berdasarkan survey United Nations
Educational Scientific and Cultural Organizational (UNESCO), terhadap kualitas pendidikan di Negara-
negara berkembang di Asia Pasific, Indonesia menempati peringkat 10 dari 14 negara berkembang.
Sedangkan untuk kualitas para pengajar/guru, kualitasnya berada pada level 14 dari 14 negara
berkembang .

Salah satu penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah karena lemahnya pemerintah
dalam penyediaan sarana dan prasarana. Pemerintah cenderung memperhatikan sekolah - sekolah yang
berada di kota atau kota- kota besar, sedangkan di tempat-tempat terpencil memiliki banyak kekurangan
sarana dan prasarana mengenai pendidikan. Selain kurangnya sarana dan prasarana, kurikulum yang
sentralistik membuat potret pendidikan semakin buram . Kurikulum hanya didasarkan oleh pengetahuan
pemerintah tanpa memperhatikan kebutuhan masyarakat. Lebih parah lagi, pendidikan tidak mampu
menghasilkan lulusan yang kreatif, smart, dan inovatif. Salah satu penyebabnya pemerintah lebih
memperhatikan pendidikan di kota sehingga alur kurikulum mengikuti arus kota besar atau pusat.
Pemerintah tidak memperhatikan masyarakat bawah. Hal ini menyebabkan para lulusan hanya bisa
mencari kerja dan tidak bisa menciptakan lapangan kerja sendiri, bisa kita lihat lapangan pekerjaan di
Indonesia sangat terbatas.

Untuk mengatasi masalah - maslah, seperti rendahnya kualitas sarana dan prasaran., Rendahnya
kualitas pemerataan kurikulum, dan lain-lain. Seperti yang telah dijelaskan di atas secara garis besar ada
dua solusi yaitu: 1) solusi sistemik, yakni solusi dengan mengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan
dengan ekonomi yang diterapkan. 2) solusi teknis, yakni solusi yang menyangkut hal-hal teknis yang
berkaitan langsung dengan pendidikan.

C. Rumusan Masalah :

1) Apa masalah- masalah mendasar pendidikan di Indonesia ?

2) Bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia?

3) Apa solusi pendidikan di Indonesia ?

D. Tujuan:

Sesuai dengan rumusan masalah diatas, maka tujuan penulisan adalah untuk mengetahui masalah-
masalah apa saja yang terjadi pada pendidikan di Indonesia yang dilihat dari kualitas pendidikannya
semakin menurun.

E. Manfaat

Dari penulisan ini diharapkan mendatangkan manfaat berupa penambahan pengetahuan serta
wawasan penulis kepada pembaca tentang keadaan pendidikan sekarang ini sehingga kita dapat mencari
solusinya secara bersama agar pendidikan dimasa yang akan dapat meningkat baik dari segi kualitas
maupun kuantitas yang diberikan.