I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentifikasikan jenis – jenis peralatan rumah tangga listrik
yang menggunakan alat pemanas
2. Memiliki kemampuan menguasai prinsip kerja dari peralatan rumah tangga listrik yang
menggunakan alat pemanas
3. Memiliki kemampuan mengidentifikasi komponen – komponen pada peralatan rumah
tangga listrik yang menggunakan alat pemanas
4. Memiliki kemampuan menguasai karakteristik dari komponen – komponen pada
peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis peralatan rumah tangga listrik yang
menggunakan alat pemanas, prinsip kerja peralatan rumah tangga yan listrik yang
menggunakan alat pemanas, komponen – komponen pada peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan alat pemanas, karakteristik komponen – komponen
peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas.
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
VI. Penilaian
Lembaran Soal
Nama : ................................
Kelas : ................................
Kompetensi Dasar : ................................
Seterika listrik digunakan untuk melicinkan/menghaluskan pakaian agar dapat lebih rapi dipakai,
umumnya setelah dicuci dan dikeringkan. Terkadang lipatan-lipatan pakaian cukup sulit untuk
dihilangkan sehingga.
kabel
cakra pilih
mekanik guling
lampu
sinyal jepitan untuk me-
ringankan kabel
tutup
belakang
pelat tanda
baut
jarak
lampu
indikator
elemen
pemanas
pengatur
suhu
plat
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentifikasikan jenis – jenis perawatan pada peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas
2. Memiliki kemampuan mengidentifikasi jenis - jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas
3. Memiliki kemampuan menguasai prosedur penggunaan peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas
4. Memiliki kemampuan menguasai prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan rumah
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan alat pemanas, jenis – jenis peralatan yang digunakan
dalam perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas,
prosedur penggunaan peralatan yang digunakan dalam perawatan peralatan rumah
tangga listrik yang menggunakan alat pemanas, rosedur pembongkaran dan
perakitan peralatan rumah tangga
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
B. Sumber Belajar
~ Modul MPRTL
~ Buku – buku yang relevan
~ Jobsheet MPRTL
~ Internet
~ Power Point
Skor Skor
No Soal Uraian Jawaban
Maks Siswa
1. Apa kelebihan alat pemanas Setrika dengan thermostat
setrika listrik tanpa thermostat dapat diatur temperaturnya 20
dengan menggunakan sedang tanpa thermostat tidak
thermostat ? dapat di atur temperaturnya
2. Sebutkan macam-macam Setrika listrik tanpa pengatur
setrika listrik ! panas, setrika listrik dengan 20
pengatur panas, setrika listrik
uap
3. Bagaimana prinsip kerja dari Prinsip kerjanya berdasarkan
thermostat ? pemuaian logam bimetal yang 20
tidak sama pada dwilogam
4. Pada setrika listrik tertulis Setrika listrik akan bekerja
220V/250 Watt, apa maksudnya dengan baik apabila diberi 20
? tegangan 220 V
5. Apa yang dimaksud dengan Perubahan energi listrik
konversi energi listrik ke energi menjadi energi panas 20
panas ?
3. Terminal, yang dimaksud dengan terminal adalah tempat persambungan antara ujung kawat
elemen pemanas dengan kabel penghubung dari sumber arus. Terminal ini ada dua
macam, sambungan langsung dan yang melalui tusuk kontak. Kerusakan terjadi karena:
Panas yang berlebihan, terminal menjadi hangus.
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentfifikasikan jenis – jenis peralatan rumah tangga listrik
yang menggunakan motor
2. Memiliki kemampuan menguasai prinsip kerja dari peralatan rumah tangga listrik yang
menggunakan motor
3. Memiliki kemampuan mengidentifikasi komponen – komponen pada peralatan rumah
tangga listrik yang menggunakan motor
4. Memiliki kemampuan menguasai karakteristik dari komponen – komponen pada
peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis peralatan rumah tangga listrik yang
menggunakan motor, prinsip kerja peralatan rumah tangga yan listrik yang
menggunakan motor, komponen – komponen pada peralatan rumah tangga listrik
yang menggunakan motor, karakteristik komponen – komponen peralatan rumah
tangga listrik yang menggunakan motor
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
Skor Skor
No Soal Uraian Jawaban
Maks Siswa
1. Sebutkan peralatan rumah Kipas angin, mesin cuci,
tangga listrik yang blender, mixer, dll 20
menggunakan motor listrik !
2. Apa fungsi kapasitor pada Untuk menstabilkan dan
peralatan motor listrik ? mengurangi kerugian faktor 20
daya pada kerja motor
3. Sebuah peralatan blender Dik : P = 250 W
bekerja dengan daya 250 watt V = 220 V 20
yang diberi tegangan 220 Volt, Dit : I ?
berapa arus yang mengalir pada I = P/V = 250/220 = 1,13
blender tersebut ? A
4. Apa fungsi timer yang ada pada Fungsinya adalah untuk
peralatan kipas angin ? mengatur waktu yang terpakai 20
oleh kerja perlatan kipas angin
tersebut
5. Sebutkan komponen-komponen Motor listrik pencuci, motor
yang ada pada peralatan mesin listrik pengering, timer 20
cuci ? pengatur waktu
1.3 Pengaduk
Pengaduk dapat berputar karena diputar oleh motor. Bila pengaduk bengkok atau
rusak maka tidak dapat direparasi.
Jalan keluarnya adalah mengganti dengan yang baru yang sesuai tipenya.
1.4 Kipas
Kipas dipasang dekat motor, bila mixer bersuara keras atau bergetar berlebihan,
maka baling-baling kipas kemungkinan bengkok. Luruskan kembali seperti semula
dengan tang.
Jika pembengkokan tidak memungkinkan atau beberapa baling-baling telah bengkok,
maka lebih baik diganti dengan yang baru yang cocok dengannya. Kipas ditempatkan
pada posisinya oleh klem penjepit di atas poros. Buka sekrup klem penjepit untuk
melepas kipas.
2. Perawatan Mixer
Sebelum melakukan sesuatu terhadap mixer, lepaskan tusuk kontak dari sumber
tegangan. Perawatan terhadap mixer dengan jalan membersihkan dan melumasi
komponen-komponen yaitu :
2.1 Pelumasan motor
Mixer mempunyai lubang minyak di atas motor. Lumasi masing-masing lubang
dengan 2 atau 3 tetes minyak setiap 2 atau 3 bulan, atau lebih jika mixer sering
digunakan.
Blender
Pada dasarnya blender dirancang untuk memotong dan menghaluskan bahan makanan
secara otomatis. Alat pisau pemotong dihubungkan langsung melalui karet kopling dengan poros
motor blender.
Jenis-jenis pisau pemotong disesuaikan dengan jenis bahan makanan yang akan diolah seperti
terlihat pada gambar di bawah ini.
c. Saklar pengatur
Bila saklar tidak dapat dioperasikan normal atau macet, ini disebabkan saklar kotor.
Bersihkan dengan sikat halus atau dengan cairan pembersih kontak (contact cleaner).
d. Sikat arang pada motor listrik
Bila terjadi percikan api yang besar, ini disebabkan oleh sikat arang yang sudah aus
atau pegas penekan sikat sudah lemah.
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentifikasikan jenis – jenis perawatan pada peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
2. Memiliki kemampuan mengidentifikasi jenis - jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor
3. Memiliki kemampuan menguasai prosedur penggunaan peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor
4. Memiliki kemampuan menguasai prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan motor, jenis – jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor, prosedur
penggunaan peralatan yang digunakan dalam perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan motor, prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
B. Sumber Belajar
~ Modul MPRTL
~ Buku – buku yang relevan
~ Jobsheet MPRTL
~ Internet
~ Power Point
Skor Skor
No Soal Uraian Jawaban
Maks Siswa
1. Apabila peralatan kipas angin Membersihkan kotoran yang
berputar dengan lambat, apa melekat pada bering/sisi rotor 20
yang harus dilakukan dalam dengan menggunakan alat
perawatannya ? pembersih khusus
2. Apa penyebab temperatur pada Penyebabnya adalah elemen
setrika listrik tidak panas ? pemanas rusak, thermostat 20
tidak berfungsi dengan baik,
kabel penghubung putus
3. Apa penyebab motor listrik Kapasitor pada motor
pada kipas angin bergetar pada listriknya tidak berfungsi 20
saat dihidupkan ? dengan baik atau rusak
4. Bagaimana prosedur/cara Mematikan/memutuskan
menghidupkan peralatan listrik terlebih dahulu saklar yang ada 20
agar tidak menimbulkan bunga pada peralatan listrik tersebut,
api pada saat dihubungkan ke kemudian menghubungkan
sumber listrik ? kontak penghubung ke sumber
listrik
5. Bagaimana cara mematikan Dengan memutuskan kontak
peralatan listrik yang sedang penghubung yang terhubung ke 20
bekerja, apabila saklarnya tidak sumber listrik
bekerja
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentifikasikan jenis – jenis perawatan pada peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
2. Memiliki kemampuan mengidentifikasi jenis - jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor
3. Memiliki kemampuan menguasai prosedur penggunaan peralatan yang digunakan
dalam perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor
4. Memiliki kemampuan menguasai prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan motor, jenis – jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor, prosedur
penggunaan peralatan yang digunakan dalam perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan motor, prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan motor
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
B. Sumber Belajar
~ Modul MPRTL
~ Buku – buku yang relevan
~ Jobsheet MPRTL
~ Internet
~ Power Point
Skor Skor
No Soal Uraian Jawaban
Maks Siswa
1. Apa penyebab motor listrik Kapasitor pada motor
pada kipas angin bergetar pada listriknya tidak berfungsi 20
saat dihidupkan ? dengan baik atau rusak
2. Bagaimana prosedur/cara Mematikan/memutuskan
menghidupkan peralatan listrik terlebih dahulu saklar yang ada 20
agar tidak menimbulkan bunga pada peralatan listrik tersebut,
api pada saat dihubungkan ke kemudian menghubungkan
sumber listrik ? kontak penghubung ke sumber
listrik
3. Apa penyebab motor listrik Kapasitor pada motor
pada kipas angin bergetar pada listriknya tidak berfungsi 20
saat dihidupkan ? dengan baik atau rusak
4. Apa penyebab temperatur pada Penyebabnya adalah elemen
setrika listrik tidak panas ? pemanas rusak, thermostat 20
tidak berfungsi dengan baik,
kabel penghubung putus
5. Apabila peralatan kipas angin Membersihkan kotoran yang
berputar dengan lambat, apa melekat pada bering/sisi rotor 20
yang harus dilakukan dalam dengan menggunakan alat
perawatannya ? pembersih khusus
terminal kawat
nikelin mika
batu terminal
Elemen pemanas yang dililit pada
tahan
Elemen pemanas kawat spiral lembaran mika
dengan selongsong pelindung
tuangan
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik :
1. Memiliki kemampuan mengidentifikasikan jenis – jenis perawatan pada peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor
2. Memiliki kemampuan mengidentifikasi jenis - jenis peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor
3. Memiliki kemampuan menguasai prosedur penggunaan peralatan yang digunakan
dalam perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan
motor
4. Memiliki kemampuan menguasai prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan
rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor
B. Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak materi yang harus dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi tentang Jenis – jenis perawatan peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor, jenis – jenis peralatan yang
digunakan dalam perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat
pemanas dan motor, prosedur penggunaan peralatan yang digunakan dalam
perawatan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan
motor, prosedur pembongkaran dan perakitan peralatan rumah tangga listrik yang
menggunakan pemanas dan motor.
3. Guru memperagakan bahan materi yang sedang dijelaskan.
4. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik mencatat spesifikasi materi pembelajaran yang diberikan guru.
6. Guru memberikan tugas latihan kepada peserta didik tentang materi yang diberikan.
7. Peserta didik melakukan peragaan atau mempraktekkan materi yang diberikan.
di ruang praktikum.
8. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa untuk melihat pencapaian hasil dan
tujuan pembelajaran.
C. Penutup
1. Melakukan refleksi proses pembelajaran secara keseluruhan dengan cara meminta
peserta didik memberikan komentar tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung dan guru memberikan resume keseluruhan pembelajaran untuk
peningkatan dan penguatan pencapaian hasil dan tujuan pembelajaran.
2. Pemberian tugas terstruktur berdasarkan materi yang telah disampaikan.
3. Menutup pelajaran dengan berdoa.
VI. Penilaian
Lembaran Soal
Nama : ................................
Kelas : ................................
Kompetensi Dasar : ................................
Skor Skor
No Soal Uraian Jawaban
Maks Siswa
1. Apa fungsi kapasitor pada Untuk menstabilkan dan
peralatan motor listrik ? mengurangi kerugian faktor 20
daya pada kerja motor
2. Sebutkan peralatan rumah Kipas angin, mesin cuci,
tangga listrik yang blender, mixer, dll 20
menggunakan motor listrik !
3. Sebuah peralatan Kipas angin Dik : P = 75 W
bekerja dengan daya 75 watt V = 220 V 20
yang diberi tegangan 220 Volt, Dit : I ?
berapa arus yang mengalir pada I = P/V = 75/220 = 0,34 A
kipas angin tersebut ?
4. Apa fungsi timer yang ada pada Fungsinya adalah untuk
peralatan Mesin cuci ? mengatur waktu yang terpakai 20
oleh kerja peralatan mesin cuci
tersebut
5. Sebutkan komponen-komponen Motor listrik pencuci, motor
yang ada pada peralatan mesin listrik pengering, timer 20
cuci ? pengatur waktu