Nama: Riki Agus Subagya

Nim: 40219006

Kelas: PGSD 1-2

HARI: Kamis,19 Maret 2020

MATKUL:PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

RANGKUMAN TEORI PERKEMBANGAN

1. Mengapa harus memahami teori perkembangan

Menurut miller,meng organisir dan memberikan makna terhadap fakta atau gejala
perkembangan,memerikan pedoman dalam melakukakan penelitian yang
menghasilkan penelitian baru.kesimpulan nya adalah dengan mempelajari teori
perkembangan kita dapat menjadikannya pedoman dalam melakukan suatu
penelitian dan dapat di jadikan dasar untuk kita dan hal tersebut bisa memunculkan
hasil penelitian yang baru,contohnya seorang penemu obat pada awalnya pasti
memiliki pedoman dan pemikiran yang luas sehingga mempu memunculkan suatu
penelitian yang baru.

2. Kepribadian

Teori ini memiliki asumsi bahwa kepribadian akan berkembang terjadi konflik-
konflikdari aspek psikologis yang umumnya terjadi pada masa kanak-kanak
dini,magsudnya adalah kepribadian seorang anak di pengaruhi oleh psikologis
anak saat usia dini,yang antinya akan membentuk suatu kepribadian seorang anak
dimasa selanjutnya,contohnya adalah ketika anak-anak sering melihat pertengkaran
kedua orang tuanya ini akan menyebabkan anak memiliki pribadi yang suka
menyendiri bahkan pendendam hal ini bisa di sebabkan oleh adanya trauma di
masa lalu,berbeda halnya dengan seorang anak yang pada masa kanak-kanaknya
penuh dengan kasih sayang,maka anak tersebut akan memiliki kepribadian yang
baik pula.

3. Teori Psikososial

Teori ini berfokus pada masalah alam bawah sadar yang magsudnya adalah
kejadian ini tidak disadari oleh kita tanpa kita dapat merasakannya,dan hal ini
dipengaruhi oleh hasil pengalaman pribadi seseorang melalui peristiwa atau bisa
disebut pengalaman hidupnya dan dari pengalaman ini lah maka seseorang akan
terpengaruh pada kehidupan selanjutnya,contoh sederhananya adalah ketika saya
hidup di asrama,pada awal bulan pengeluaran saya sangat banyak dan sangat besar
dan saya tidak suka menabung karna hanya memikirkan kebutuhan,Namun setelah
saya memiliki pengalaman yang seprti itu dan setelah saya memiliki pengalaman
pada bulan kedua pengeluaran mulai saya kurangi dan saya mulai menabung dan
hal ini sangat meempengaruhi saya pada bulan ke tiga saya menjadi lebih hemat
dan saya mulai menghematb dan dapat menyisihkan uang saku saya untuk di
tabung.

4. Teori motivasi

Teori ini menekankan pada faktor-faktor dari dalam individu atau faktor internal
dari diri seseorang dan tanpa ada pengaruh dari orang lain,menurut saya teori ini
lebih pada batin atau empati dan di sokong oleh adanya kebutuhan,kemudian ada
dorongan dari diri sendiri yang nantinya akan menghasilkan tindakan setelah
adanya tindakan nantinya akan memunculkan kepuasan untuk dirisendiri

5. Tahapan perkembangan
 Tahap oral,merupakan tahap pertama kepribadian frued yang berlangsung
selama 18 bulan pertama kehidupan
 Tahap anal,adalah tahapan kedua kepribadian frued yang berlangsung antara
usia1,5-3 tahun
 Tahap phalik,ialah tahap ketiga yang berlangsung antara 3-6 tahun ,phallis
berasal dari kata latin yang berarti alat kelamin,dan kemikmatan berpusat
pada alat kelamin karena anak menemukan bahwa manipulasi diri dapat
memberikan kenikmatan
 Tahap latensi,ialah tahap ketiga yang berlangsung dari usia 6 tahun sampai
pubertas,anak menekan semua minat terhadap seks dan mengembangka
ketrampilan social dan intelektual
 Tahap genital,yaitu tahap kelima yang berlansung antara pubertas sampai
seterusnya yang meyakini bahwa konflik yang terjadi yang mungkin tidak
dapat teratasi denaan orang tua kembali terjadi selama remaja atau pubertas
6. Perkembangan sosial
Adalah suatu teori terbaik dalam psikologi karna mempengaruhi juga dalam
kepribadian seseorang dan adapun tahap perkrmbangan psikososial

 Tahap kepercayaan dan ketidak percayaan yang berlansgung antara lahir -18
bulan adalah menumbuhkan dan mengembangkan kepercayaan tanpa harus
menekankan kemempuan untuk hadirnya ketidak percayaan
 Tahap ekonomo dan perasaan malu dan ragu-ragu,terjadi rentan usia 18
bulan sampai 3 tahun,pada masaini ada kemandirian diperlukan untuk
memperkecil perasaan malimali dan ragu
 Tahap prakasa dan rasa bersalah berlangsung antara 3-7 tahun
 Tahap kerajinan dan rasa rendah diri berlansung antara 17-18 tahun denagan
adanya kerja keras dan rendah diri
 Tahap identitas dan kekacauan identitas terjadi 12-20 tahun
 Tahap keintiman dan isolasi terjadi pada 20-30 tahun
 Tahap generator dab stagnasi terjadi pada 40-65 tahun
 Tahap integritas dan keputusan berlangsung pada 65-tutup usia
7. Teori kogintif
a.menurut piaget,bahwa anak-anak membangun dunia kognitif mereka
sendiri karna anak mampu mengolah informasi yang diterima untuk
mengembangkan gagasan baru dan tidak hanya sekedar menerima
saja.
b.Teori pemrosesan informasi,menurut teori ini informasi yang
diawali oleh masuknya informasi sampai dengan output berupa
prilaku sebagai hasil dari pengolahan suatu informasi.
c.Teori perkrmbangan moral dan perkembangan bahasa,teori ini
merupakan hail dari pengembangan moral
d.Teori etologi,menurut teori ini anak-anak yang tinggal di
penampungan sosial kurang mampu mengendalikan emosional
mereka dan kurang mampu menjalin hubungan dengan orang lain
secara intim,menurut saya mungkin karena faktor lingkungan hidup
dan pengalaman hidupnya,ini juga di pengaruhi kelekatan antara anak
dan ibu,akan memiliki kebahagiaan dan membentuk kepribadian
anak,hal ini dapat di perburuk jika seorang anak jauh dari orang tua
dan di pengaruhi oleh lingkungan hidupnya.
Kemudian ada tahapan-tahapan dari teori kognitif yaitu:
  Organisasi,dikaitkan dengan pengetahuan dan sistem atau
sistem berfikir seseorang
 Adaptasi,yaitu tahap penyesuaian dan memiliki tiga unsur yaitu
asimilasi,akomodasi dan ekuibilitas.

Kesimpulan dari teori kognitif adalah kognitif diartikan sebagai potensi

intelektual yang terdiri dari tahapan
pengetahuan,pemahaman,penerapan,analisa,sinetra dan evaluasi,dan kognitif
berarti menyangkut kemampuan untuk mengembangkan kemampuan rasional.

8. Teori behavior

Yaitu teori tentang tingkah laku seseorang dari hasil pengalaman seseorang
tersebut pula,magsudnya adalah tingkah laku seseorang akan terjadi setelah adanya
pengalaman-pengalaman