Analisis anak berkebutuhan khusus Tuna Rungu dalam bidang Belajar, Karir, Sosial dan

Pribadi:

1. Bidang Belajar

Guru harus bisa lebih mencari metode pembelajaran yang menyenangkan, seperti
metode belajar yang aktif. karena yang saya lihat dilapangan anak-anak tidak bersemangat
untuk mengikuti proses pembelajaran terlebih lagi anak-anak tersebut adalah anak
berkebutuhan khusus tunarungu yang notabene nya mereka merupakan anak yang
mempunyai gangguan pada pendengarannya sehingga tidak dapat mendengar bunyi dengan
sempurna. Guru hanya menjelaskan didepan kelas kemudian anak-anak hanya mencoba
mengikuti apa yang guru ucapkan itupun guru harus benar-benar membuka mulut agar anak-
anak tersebut paham apa yang guru ucapkan.

2. Karir

Mengajak siswa untuk lebih mengasah bakat yang mereka punya seperti rutin
mengajarkan kepada mereka tata cara menjahit, bermain alat musik dan menganyam.

3. Sosial

Guru harus tetap menumbuhkan rasa cinta dan kasih sayang dalam diri anak agar bisa
mencintai sesamanya dan lingkungan sekitarnya. Anak-anak bermain dengan teman nya
selayaknya anak yang normal, memiliki sifat kehangatan dan mencintai kepada teman-
temannya, hanya beberapa anak saja yang terlihat menganggu teman-temannya yang sedang
bermain. Namun harus tetap dipantau oleh guru karena mereka cenderung terlihat polos dan
tanpa masalah namun lebih mudah marah dan cepat tersinggung jika temannya
mengganggunya saat sedang bermain.

4. Pribadi

Anak harus lebih mampu melatih kemampuan memahami kata ataupun kalimat yang
diucapkan oleh guru baik itu melalui abjad jari ataupun kata yang di ucapkan oleh guru. Agar
anak mudah untuk menyerap pelajaran yang diberikan oleh guru.

Analisis anak berkebutuhan khusus Tuna Grahita dalam bidang Belajar, Karir, Pribadi dan
Sosial:

1. Belajar

Guru harus bisa sabar dalam mendidik anak tuna grahita karena mereka memiliki
kondisi kecerdasan yang dibawah rata-rata, dalam bahasa indonesia misalnya lemah otak,
lemah ingatan, lemah psikis. Jadi cara mengajar dan menghadapi anak seperti mereka juga
harus dengan kesabaran yang ekstra agar anak-anak tersebut memahami materi yang kita
berikan.

2. Karir

Guru harus memberikan layanan penddidikan dan pengajaran yang tepat bagi mereka,
dalam pengembangan diri mereka

3. Sosial

Aktivitas yang mereka lakukan harus selalu di bantu dan di pantau oleh guru, karena
mereka cenderung suka melakukan hal-hal yang lain seperti mengganggu teman-temannya
sehingga memicu keributan di dalam kelas tersebut.

4. Pribadi

Siswa harus lebih bisa mengontrol dirinya sendiri agar lebih bisa bersikap mencintai
lingkungan sekitar dan teman-temannya, dalam hal ini bimbingan dan pengarahan dari ibu
bapak guru dan kerjasama bersama orang tua sangat diperlukan.