PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG

TEKNIK MENYUSUI TERHADAP PENGETAHUAN PADA

IBU HAMIL TRIMESTER III DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS BAKI SUKOHARJO

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Program Studi Strata I Pada Jurusan
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Oleh:

IKA ARIF LIDIYANA

J 210 151 034

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
 HALAMAN PERSETUJUAN

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TEKNIK MENYUSUI

TERHADAP PENGETAHUAN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS BAKI SUKOHARJO

PUBLIKASI ILMIAH

oleh:

IKA ARIF LIDIYANA

J 210.151.034

Telah diperiksa dan disetujui:

Dosen Pembimbing

Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, M.Kes

 LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TEKNIK MENYUSUI TERHADAP

PENGETAHUAN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS BAKI SUKOHARJO

Disusun oleh:

IKA ARIF LIDIYANA

J 210.151.034

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pada hari Sabtu, 25 Maret 2017
dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Dewan Penguji :

1. Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, M.Kes (………………...)

NIDN 0605016801

2. Sulastri, SKp., M.Kes (………………...)

NIDN 0624066701

3. Enita Dewi, S.Kep, Ns., MN (………………...)

NIDN 0609048003

Surakarta, 25 Maret 2017

Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan,

Dr. Suwaji, M.Kes

 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam naskah publikasi ini tidak

terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,

maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya..

Surakarta, 25 Maret 2017

Penulis

IKA ARIF LIDIYANA

J 210.151.034

iii
 PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TEKNIK MENYUSUI
TERHADAP PENGETAHUAN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BAKI SUKOHARJO

Abstrak

Pendahuluan Ketidaktahuan ibu tentang teknik menyusui akan berdampak pada

pemberian ASI. Hal ini menyebabkan teknik menyusui tidak tepat sehingga menjadi
penyebab utama terjadinya kegagalan menyusui. Upaya peningkatan pengetahuan ibu
dengan pemberian pendidikan kesehatan tentang menyusui merupakan salah satu
langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pemberian ASI sehingga tumbuh
kembang bayi dapat maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pendidikan kesehatan tentang teknik menyusui terhadap pengetahuan ibu hamil trimester
III di wilayah kerja Puskesmas Baki, Sukoharjo. Metode penelitian ini merupakan
penelitian pra experimental, dengan one group pre and post test design. Sampel
penelitian ini adalah 48 ibu hamil trimester III yang diperoleh dengan teknik purposive
sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji
Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil Penelitian menunjukkan rata-rata pengetahuan ibu
hamil sebelum diberikan pendidikan kesehatan tentang teknik menyusui adalah sebesar
59,50 dan rata-rata pengetahuan ibu hamil setelah diberikan diberikan pendidikan
kesehatan sebesar 77,17 dengan nilai signifikan 0,000 atau p<0,05. Keterbatasan dalam
penelitian ini yaitu lingkungan yang kurang kondusif dan ramai. Tempat pemberian
pendidikan kesehatan di pendopo balai desa yang dekat dengan jalan raya sehingga
konsentrasi responden ibu hamil dalam menerima materi kurang maksimal. Kesimpulan
menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang teknik
menyusui pada ibu hamil trimester III di Wilayah Kerja Puskesmas Baki
Sukoharjo.Saran bagi Puskesmas perlu meningkatkan riset, program, dan penggunaan
media dalam pemberian pelatihan guna meningkatkan cakupan pemberian ASI eksklusif.
Institusi pendidikan memberikan kesempatan untuk meningkatkan keterampilan dalam
memberikan penyuluhan kesehatan kepada masyarakat. Peneliti selanjutnya dapat
melanjutkan penelitian dengan menambah jumlah sampel penelitian dan meluaskan areal
penelitian, menambahkan faktor-faktor lain yang berhubungan dengan pengetahuan ibu
hamil tentang teknik menyusui.

Keywords: pendidikan kesehatan, pengetahuan teknik menyusui, ibu hamil trimester III

Abstract

Introduction The ignorance of mother about breast-feeding techniques will have an

impact on breast-feeding. The causes improper feeding technques so the main cause of
failure to breastfeed. The effort to increase knowledge of mother with the provision of
health education about breastfeeding is one of the strategic measures to improve the
quality of breast-feeding so the baby's growth can be maximized. This study aimed to
determine the effect of health education on knowledge about breastfeeding techniques in
pregnant women in the third trimester in the public health work Baki, Sukoharjo. This
research method is a pre-experimental, with one group pre and post test design. The
study samples was 48 third trimester pregnant women obtained by purposive sampling
techniques. Data collecting using questionnaires and analyzed using the Wilcoxon
Signed Rank Test. The results showed an average knowledge of pregnant women before
being given health education on breast-feeding techniques amounted to 59,50 and the
average knowledge of pregnant women after healt education given at 77,17 with

1
 significant value of 0,000 or p<0,05. The limitiation in this study is less conducive
environment and crowded. Place of delivery of health education at the village hall
pavilion near the highway so that the concentration of respondents pregnant women
receiving less than the maximum. The conclusions shows the influence of health
education breastfeeding techniques to pregnant women in the third trimester in the public
health service work Baki, Sukoharjo. Suggestions to health centers is improving of
research, programs, and the use of media in the provisions of training to improve
coverage of exclusive breastfeeding. Education institutions provide an opportunity to
improve their skills in providing health education to the community. Researchers can the
continue researc samples and expand the area of research, adding other factors associated
with maternal knowledge about breastfeeding techniques.

Keywords: health education, knowledge of breastfeeding techniques, third trimester

pregnant women

PENDAHULUAN
Air susu ibu (ASI) akan dihasilkan oleh setiap ibu paska melahirkan. ASI tersebut digunakan sebagai
nutrisi alami bagi bayinya (Roesli, 2005). Pemberian ASI sangat bermanfaat bagi bayi salah satunya
bayi dapat tumbuh sehat, cerdas, emosional terjaga lebih stabil, perkembangan spiritual yang positif
serta perkembangan sosial yang lebih baik (Suradi, 2010).

Presentase pemberian ASI ekslusif pada bayi 0-6 bulan di Indonesia meningkat pada tahun
2015 sebesar 55,7% dikarenakan usaha yang dilakukan oleh Dinas Kesehatan meliputi konseling,
sosialisasi, serta pengawasan terhadap program pemberian ASI (Kementerian Kesehatan RI, 2016).

Peningkatan presentase menjadi acuan pemerintah dalam melaksanakan program pemberian

ASI ekslusif 6 bulan. Namun kondisi tersebut belum terlaksana dengan baik pada daerah-daerah lain
seperti di provinsi Jawa Tengah. Provinsi Jawa Tengah tahun 2015 mengalami penurunan cakupan
pemberian ASI eksklusif menjadi 56,1% (Kementrian Kesehatan RI, 2016). Presentase pemberian
ASI Kabupaten Sukoharjo tahun 2015 sebesar 63,39%. Sedangkan presentase pemberian ASI
terendah tahun 2015 di kabupaten Sukoharjo adalah kelurahan Baki sebesar 33,52%. Presentase ini
belum memenuhi target pencapaian pemberian ASI eksklusif dalam pembangunan nasional dan
strategi nasional sebesar 80% (Dinas Kesehatan Sukoharjo, 2016).

Untuk mencapai program pemerintah dalam pemberian ASI Eksklusif diperlukan kerjasama
yang baik antara pemerintah dengan masyarakat khususnya ibu menyusui. Namun faktanya masih
terdapat kendala dalam pelaksanaan program ASI Eksklusif diantaranya ketidaktahuan ibu tentang
teknik menyusui yang akan berdampak pada pemberian ASI. Keadaan tersebut menyebabkan teknik
menyusui tidak diaplikasikan dengan baik dan benar sehingga menjadi penyebab utama terjadinya
kegagalan menyusui (Gadhavi, 2013).

2
 Studi pendahuluan yang dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Baki dengan wawancara
kepada tenaga kesehatan dan 6 ibu menyusui, hanya 2 orang yang mengetahui tentang teknik dan
posisi menyusui yang benar dan sisa pasien yang lainnya tidak mengetahui teknik dan posisi
menyusui yang benar, masalah akibat teknik dan posisi yang salah, berhenti menyusui karena putting
lecet dan nyeri. Tenaga kesehatan mengatakan pemberian ASI rendah bisa disebabkan kurang tepat
teknik menyusui sehingga muncul masalah yang menyebabkan ibu enggan menyusui. Pernah
diberikan pendidikan kesehatan teknik menyusui tetapi media yang digunakan kurang kuat karena
hanya menggunakan metode ceramah dan lembar balik.

Informasi tentang teknik menyusui yang baik dan benar harus diberikan pada masa
kehamilan dan nifas, seperti beberapa hasil penelitian bahwa Breastfeding education efektif untuk
meningkatkan pengetahuan dan sikap serta kepuasan dalam menyusui pada kehamilan dengan usia
20-36 minggu (Indriyani, 2013; Lin, 2008). Sedangkan waktu yang terbaik untuk memberikan
pendidikan kesehatan teknik menyusui adalah trimester III, karena jika diberikan pada trimester I
dan II akan membutuhkan jarak waktu 15-20 minggu sampai memasuki masa nifas, semakin lama
informasi yang tersimpan maka akan semakin menghilang karena dimasuki oleh informasi-informasi
baru (Sausa, 2011).

Faktanya kecenderungan pada ibu primipara mempunyai pengetahuan rendah dikarenakan

proses pengalaman baru dalam melahirkan seorang anak sehingga yang menjadikan stressor
tersendiri bagi ibu dan pada akhirnya menyebabkan fase krisis. Untuk meningkatkan pemahaman,
pengetahuan dan ketrampilan pada ibu primipara harus diperoleh melalui praktik langsung tentang
bagaimana teknik menyusui yang baik dan benar (WHO, 2002 dalam Sulistyawati, 2011). Hal
tersebut dapat disampaikan melalui pendidikan kesehatan berupa pengajaran, pelatihan, konseling,
konsultasi dan media (Yoesvita, 2008). Untuk menunjang proses tersebut diperlukan media
pendukung salah satunya media audiovisual yang lebih menekankan pada hasil belajar yang
diperoleh melalui pengalaman, tidak hanya berdasar kata-kata. Penayangan Video Compact Disk
(VCD) mempengaruhi peningkatan kemampuan dalam menerima suatu materi karena indra yang
paling banyak menyalurkan pengetahuan kedalam otak adalah indra penglihatan yaitu kurang lebih
75% sampai 87% sedangkan untuk indra yang lain yaitu 13% sampai 25% (Maulana, 2009).

Berdasarkan studi literatur dan studi pendahuluan diatas peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian tentang pengaruh pendidikan kesehatan tentang teknik menyusui terhadap pengetahuan
ibu hamil trimester III di wilayah kerja Puskesmas Baki Sukoharjo.

3
 METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pra experimental dengan rancangan pretest-posttest
tanpa kelompok kontrol (one group pre and post test design).

Populasi adalah ibu hamil primigravida trimester III di wilayah kerja puskesmas Baki
sebanyak 80 responden. Sample penelitian sebanyak 48 responden yang diperoleh dengan teknik
purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data
menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Media yang digunakan adalah video. Sebelum media
video digunakan, dilakukan uji kelayakan media kepada 3 ahli dan 20 ibu hamil trimester III.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil Penelitian
3.1.1 Karakteristik Responden
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden(n= 48)
No Karakteristik Frekuensi Presentasi
1. Umur
a. 20 - 25 tahun 37 77
b. 26 – 30 tahun 11 33
2. Pekerjaan
a. Ibu Rumah Tangga 25 52
b. Swasta 19 40
c. PNS 4 8
3. Pendidikan
a. SMP 8 17
b. SMA 31 64
c. Diploma/Sarjana 9 19
3.1.2 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan
Pre test Post test
No Tingkat Pengetahuan
Frekuensi % Frekuensi %
1 Kurang 26 54 0 0
2 Cukup 13 27 21 44
3 Baik 9 18 27 56
Total 48 100 48 100
3.1.3 Analisis Bivariate
Tabel 3 Hasil Uji Wilcoxon Signed Rank Test Pengetahuan
Hasil Analisis
Pengetahuan
Rerata Zscore p-value Kesimpulan
Pre test 59,50 b
-5,235 0,000 Signifikan
Post test 77,17

4
 Grafik. 1. Perbedaan Rata-rata Pre test dan post test Pengetahuan
Perbedaan Rata-rata Pengetahuan
100
80

Rata-rata
60 77,17
59,5 Pengetahuan
40
20
0
Pretest Posttest
3.2 Pembahasan
3.2.1 Tingkat pengetahuan tentang teknik menyusui sebelum diberikan pendidikan kesehatan
Distribusi tingkat pengetahuan ditampilkan pada tabel 2 bahwa pre test tingkat pengetahuan sebagian
besar responden memiliki pengetahuan dalam kategori kurang yaitu sebanyak 26 responden (54%).
Pengetahuan dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti umur, pengalaman (partitas), pekerjaan,
lingkungan, sosial budaya, informasi dan pendidikan (Notoatmodjo, 2007). Pengetahuan tentang
teknik menyusui adalah pemahaman responden tentang teknik menyusui yang diperoleh dari sumber
informasi ataupun pengalaman mereka yang didapatkan di lingkungan. Ketika responden mendapati
orang di sekitar mereka menyusui, maka perilaku yang diperoleh dari situasi tersebut menjadi
sumber informasi bagi ibu hamil tentang teknik menyusui yang benar. Hal ini berhubungan dengan
penelitian tentang hubungan informasi dan pengalaman terhadap pengetahuan yang mengemukakan
bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah pengalaman (Suliha, 2002).

3.2.2 Tingkat pengetahuan tentang teknik menyusui setelah diberikan pendidikan kesehatan
Distribusi pengetahuan responden tentang teknik menyusui setelah diberikan pendidikan kesehatan
sebagian besar adalah baik (56%). Berdasarkan data pengetahuan tersebut, maka disimpulkan bahwa
pada tingkat pengetahuan tentang teknik menyusui sebagian besar responden setelah penelitian
adalah baik.

Peningkatan pengetahuan responden diperoleh dengan adanya intervensi pendidikan

kesehatan. Pendidikan kesehatan tentang teknik menyusui bertujuan untuk memberikan informasi
kepada responden tentang pengertian teknik-teknik menyusui yang benar. Dengan pemberian
informasi tersebut diharapkan pengetahuan responden tentang teknik menyusui meningkat menjadi
baik. Hal ini sesuai dengan pendapat yang mendefinisikan pendidikan kesehatan sebagai suatu
bentuk pendidikan ataupun pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku yang
mendukung (Bernaix et al, 2010).

5
3.2.3 Pengaruh Pendidikan kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan
Perubahan nilai pengetahuan responden tentang teknik menyusui memiliki nilai rata-rata sebelum
diberikan pendidikan kesehatan sebesar 59,50 dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan 77,17.
Perubahan nilai responden setelah diberi pendidikan kesehatan lebih besar dibandingkan nilai
sebelum diberikan pendidikan kesehatan. Hasil uji statistik menggunakan Wilxocon Signed Rank
Test diperoleh hasil nilai Zscore -5,235b dan p sebesar 0.000. Nilai p < 0,05 maka Ho ditolak, sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh perbedaan pengetahuan tentang teknik menyusui pada ibu
hamil trimester III sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan dengan media vidio di
wilayah kerja Puskesmas Baki Sukoharjo.

Saat memberikan pendidikan kesehatan, peneliti menggunakan video sebagai media

pembelajaran. Sesuai dengan penelitian yang mengatakan pemilihan audiovisual sebagai media
penyuluhan kesehatan dapat diterima dengan baik oleh responden karena menawarkan penyuluhan
yang lebih menarik dan tidak monoton. Penyuluhan dengan audiovisual menampilkan gerak, gambar
dan suara sedangkan penyuluhan dengan media cetak menampilkan tulisan dan suara penyuluh
secara langsung yang membuat terkesan formal (Kapti, dkk, 2013). Pada saat pelaksanaan penelitian,
karena media ini terbilang baru dan tidak ada di kelas ibu hamil, maka sebagian besar responden
mempunyai keingintahuan besar terhadap isi video dan melihat video sampai selesai dengan serius.

Efektifitas penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan pengetahuan sebagaimana

disimpulkan dalam penelitian ini didukung oleh penelitian terdahulu. Penelitian tersebut tentang
pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode ceramah dan audio terhadap pengetahuan kader
tentang sadari di Kecamatan Baki Sukoharjo yang menyimpulkan bahwa ada perbedaan skor
pengetahuan kader sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode ceramah
dan audio visual tentang SADARI (Saputri, 2014).

Pancaindera yang banyak menyalurkan pengetahuan keotak adalah mata (kurang lebih 75%
sampai 87%), sedangkan 13% sampai 25%, pengetahuan manusia diperoleh dan disalurkan melalui
pancaindera yang lain (Maulana, 2009). Hal ini menunjukkan bahwa alat peraga yang dimaksudkan
mengerahkan indra sebanyak mungkin pada suatu objek sehingga memudahkan pemahaman yang
mungkin memperngaruhi responden sehingga memiliki pengetahuan yang baik.

PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh pendidikan kesehatan tentang teknik menyusui
terhadap pengetahuan pada ibu hamil trimester III di wilayah kerja puskesmas Baki Sukoharjo dapat
ditarik kesimpulan sebagai berikut :

6
4.1.1 Pengetahuan ibu hamil trimester III di Wilayah Kerja Puskesmas Baki Sukoharjo tentang
teknik menyusui sebelum mendapatkan pendidikan kesehatan sebagian besar kurang yaitu 26
responden.
4.1.2 Pengetahuan ibu hamil trimester III di Wilayah Kerja Puskesmas Baki Sukoharjo tentang
teknik menyusui setelah mendapatkan pendidikan kesehatan sebagian besar baik yaitu 27
responden.
4.1.3 Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang teknik menyusui pada
ibu hamil trimester III di Wilayah Kerja Puskesmas Baki Sukoharjo dengan hasil uji Wilcoxon
diperoleh hasil Z-score sebesar -5,235b dengan Asymp. Sig. 2-tailed sebesar 0,000, kurang
dari nilai p 0,05 yang artinya H0 di tolak dan Ha diterima.

4.2 Saran
4.2.1 Bagi Puskesmas
Perlu meningkatkan riset dan program guna meningkatkan cakupan pemberian ASI eksklusif.
Selain itu menambah penggunaan media dalam pemberian pelatihan kesehatan sehingga
pengetahuan mereka meningkat dan akhirnya dapat melakukan perawatan diri dan bayi lebih
baik.
4.2.2 Bagi Institusi Pendidikan
Institusi pendidikan keperawatan hendaknya memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk
meningkatkan ketrampilan dalam memberikan penyuluhan kesehatan kepada masyarakat.
4.2.3 Bagi peneliti yang akan datang
Peneliti selanjutnya dapat melanjutkan penelitian dengan menambah jumlah sampel penelitian
dan meluaskan areal penelitian, menambahkan faktor-faktor lain yang berhubungan dengan
pengetahuan ibu hamil tentang teknik menyusui.

DAFTAR PUSTAKA
Bernaix, L.W et all. (2010). Success of an Educational Intervention on Maternal/Newborn Nurses’
Breastfeeding Knowledge and Attitudes. Journal of Obstetric Gynecologic Neonatal Nursing,
39, 658-666; 2010. DOI: 10.1111/j.1552-6909.2010.01184.x
Dinas Kesehatan Kabupaten Sukoharjo. (2016). Profil Kesehatan Kabupaten Sukoharjo Tahun
2015. Dinas Kesehatan Kabupaten Sukoharjo
Gadhavi, RN., dkk. (2013). Are Today’s Mother Aware Enough About Breastfeeding? A
Knowledge, Attitude and Practice Study On Urban Mothers. National Journal Of Medical
Research, Volume 3│Issue 4│Oct – Dec 2013 ISSN: 2249 4995│eISSN: 2277 8810
Indriyani, D. (2013). Aplikasi Konsep dan Teori Keperawatan Maternitas Postpartum dengan
Kematian Janin. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Kapti, R. E. (2010). Efektifitas Audiovisual Sebagai Media Penyuluhan Kesehatan Terhadap

7
 Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Dalam Tatalaksana Balita Dengan Diare Di Dua
Rumah Sakit Kota Malang. Jakarta: FIK UI
Kementerian Kesehatan RI. (2016). Profil Kesehatan Indonesia 2015. Jakarta: Kementerian
Kesehatan Republik Indonesia
Maulana, H. (2009). Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC
Notoatmodjo, S. (2007). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Rineka Cipta
Roesli, U. (2005). Mengenal ASI Eksklusif. Jakarta: Trubus Agriwidya
Saputri, Y.F.E. (2014). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Ceramah dan Audio Visual
Terhadap Pengetahuan Kader Tentang Sadari Di Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sausa, D.A. (2011). Bagaimana Otak Belajar Edisi Keempat. Jakarta : Indeks
Suliha. (2002). Pendidikan Kesehatan dalam Keperawatan. Jakaerta: EGC
Sulistyawati. (2011). Asuhan Kebidanan pada Masa Kehamilan.Jakarta: Salemba Medika
Suradi, R, dkk. (2010). Indonesia Menyusui. IDAI: Badan Penerbit IDAI
WHO, (2000). Dalam Rahmawati, U.A. (2014). Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas tentang Ikterus
Neonatorum di Wilayah Kerja Puskesmas Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Jurnal STIKES
Ngudiwaluyo. ID code: 3732
Yoesvita, E. (2008). Promosi Kesehatan dengan Konseling dan Penyuluhan ASI Eksklusif Pada Ibu
Menyusui di Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar Propinsi Nangroe Aceh
Darussalam tahun 2007. Universitas Gajah Mada: Tesis Pasca Sarjana Program Studi Ilmu
Kesehatan Masyarakat