Anda di halaman 1dari 12

UKBM BIO 3.8/4.

8/4/7-19

SISTEM RESPIRASI

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi


b. Semester :4
c. Materi Pokok : SISTEM RESPIRASI
d. Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
e. Kompetensi Dasar :

3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya
fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia.
4.8. Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur.

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran saintifik dengan model pembelajaran berbasis langsung (Discovery


Learning), kalian dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ
pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem respirasi manusia, dan menyajikan hasil analisis pengaruh
pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan
manusia berdasarkan studi literatur dengan mengembangkan sikap religius, penuh
tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
kreativitas, kolaborasi, komunikasi (4C).

g. Materi Pembelajaran :
1. Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas X. Jakarta: PenerbitErlangga
2. PR Biologi, 2016. Kelas X semester 1. Penerbit “Intan Pariwara”
3. Video penangkaransatwaasli Indonesia.(Download di Internet)

2. Peta Konsep

SMAN 10 MALANG 1
3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

BATUK= PENYAKIT??

Hampir semua orang pernah batuk. Apa yang terjadi di dalam


tubuh ketika batuk? Sebenarnya, batuk merupakan suatu cara
bagi tubuh untuk mengeluarkan benda asing bagi tubuh.
Bagian dari jaringan ini memiliki rambut-rambut kecil
bernama “silia” yang bekerja bergotong royong mendorong
benda asing keluar dari tubuh. Ketika terlalu banyak benda
asing seperti bakteri dan virus yang masuk, maka tubuh akan
menghasilkan lendir/ Mucus. Lendir berwarna kekuningan
mengartikan banyak sel darah putih yang mati dalam usahanya
membunuh benda asing yang masuk.

Berdasarkan cerita di atas, ketika batuk terjadi,


a. organ-organ apa sajakah yang memiliki rambut yang berfungsi membantu benda
asing keluar?
b. Bagaimanakah urutan benda tersebut keluar melewati saluran pernafasan?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan


belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
1) Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada:
1. Buku Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.
2. PR Biologi SMA Kelas XI, Intan Pariwara.
3. Browsing di Internet.
B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan,berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja
sendiri maupun kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telahdisediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya
2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif!

SMAN 10 MALANG 2
Kegiatan Belajar 1 .1 (BAGIAN DAN FUNGSI ORGAN)

Ayo Mencari Konsep


Berdasarkan pendahuluan di atas, tentu kalian paham bahwa sistem pernafasan di
dukung oleh organ-organ yang bekerja sama. Lengkapilah keterangan dalam bentuk
tabel mengenai jaringan beserta fungsinya.

No Nama organ Fungsi Jaringan penyusun


A
B
C
D
E
F
G
H
I
J

k Pemahaman

Untuk lebih memahami konsep fungsi organ sistem pernafasan beserta fungsinya,
jawablah pertanyaan di bawah ini:
1. Mengapa bernafas melalui hidung lebih sehat daripada melalui mulut?
2. Analisislah mengapa Rasullullah menganjurkan kita tidak boleh makan sambil
berbicara?
3. Analisislah, mengapa ketika kita sakit radang di bagian tenggorokan suara kita ikut
berubah menjadi serak? Dimanakah pita suara itu berada?
4. Pada penderita TBC paru-paru, bakteri itu didorong keluar dari paru paru menuju ke
mulut melalui dahak. Maka di bagian organ pernafasan manasajakah yang memiliki
silia dan rambut yang berfungsi mengusir bakteri tersebut?
5. Mengapa kita diciptakan memiliki jantung yang terletak di sebelah kiri? Adakah
hubungannya dengan jumlah paru-paru kanan kiri yang kita punya?
6. Ketika kita bernafas, otomatis paru paru akan mengembang dan mengempis. Namun
mengapa kita tidak merasakan nyeri ketika paru-paru bergesekan dengan tulang rusuk?

SMAN 10 MALANG 3
Kegiatan Belajar 1.2 (MEKANISME &VOLUME PERNAFASAN)

Ayo Mencari Konsep

Berdasarkan penggalan komik di


atas,pernafasan kita terjadi secara
difusi (bab 3.2 trasport membrane).
Dari konsep difusi dapatkah kamu
menemukan jika terjadi:

INSPIRASI: tekanan paru-


paru……………daripada
tekanan…………………sehingga……………
……………………………………………………

EKSPIRASI: tekanan paru-


paru……………daripada
tekanan…………………sehingga……………
……………………………………………………

Sumber gambar: Komik respirasi karya Sulasfiana


Alfi Raida, M.Pd

Ayo Cek Pemahaman 1

Berdasarkan konsep pemasukkan udara (inspirasi) dan pengeluaran CO2


(ekspirasi), maka jawablah pertanyaan di bawah ini:
1. Penderita anemia yang kekurangan hemoglobin akan cenderung lemas secara
fisik. Adakah kaitan hemoglobin tersebut dengan pernafasan? Jelaskan
jawabanmu!

2. kita perlu bernafas? Para penyanyi selalu menggunakan teknik olah nafas agar
dapat bernyanyi dengan baik. Ada dua jenis pernafasan, yaitu pernafasan dada
dan perut. Tuliskan perbedaan dua jenis pernafasan ini dalam bentuk tabel!

3. Orang yang keracunan gas-gas tertentu berbahaya karena berhubugan dengan


reaksi ikatan hemoglobin dengan gas lain. Benarkah demikian? Jelaskan!

4. Kita bernafas hampir setiap saat, bahkan tanpa kita sadari. Mengapa ketika kita
sedang flu, kita lebih sadar dalam menarik nafas? Bagaimanakah cara tubuh
melakukan mekanisme bernafas?

SMAN 10 MALANG 4
Ayo Cek Pemahaman 2

Sumber gambar: Komik respirasi karya Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd

1. Berdasarkan gambar mengenai konsep pengertian beberapa jenis


volume pernafasan tersebut, buatlah:
a. RUMUS Kapasitas Vital Paru-Paru=…….+…….......+…n
Jadi volume nya sebanyak……………………..
b. RUMUS Kapasitas Total Paru Paru=
2. Tahukah kamu? Pengetahuan mengenai kapasitas volume udara yang
mampu ditampung paru-paru seseorang mampu membantu seorang
dokter untuk mengetahui kesehatan dan penyakit paru paru seseorang.
Penyakit apakah itu? Adakah alat yang digunakan untuk
mendeteksinya?

Pertemuan ke-2
Cermati gambar berikut:
Pernahkah anda melihat iklan
imbauan seperti di samping? Merokok
sangat tidak dianjurkan bagi
kesehatan. Lantas apa sajakah
kandungannya sehingga ahli
kesehatan dan tim kedokteran
melarangnya?

SMAN 10 MALANG 5
Kegiatan Belajar 2 .1 (FAKTOR PENGARUH BAGI PERNAFASAN)

Ayo Selesaikan permasalahan berikut :


Buatlah kelompok (maximal 4 anggota), diskusikan gambar dibawah ini:

Gambar kalori aktivitas


Gambar seorang kakek, Sumber Gambar seorang bayi,
Sumber gambar: IG meme gambar:beautinicianid Sumber gambar: instagram
instagram indahkalalo

Berdasarkan gambar-gambar yang ada di atas,


a. Adakah perbedaan frekuensi pernafasan kakek dengan bayi, bahkan dengan akktivitas
yang berbeda beda?
b. Bagaimanakah jika terdapat sesame lansia perempuan dan laki laki, samakah frekuensi
pernafasannya?
c. Bagaimana dengan perokok?
ANALISIS
JAWABAN:………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 2 .2 (GANGGUAN SISTEM PERNAFASAN)

PERHATIKAN BERBAGAI GAMBAR DI BAWAH INI, DAN BACALAH


PERMINTAAN SOAL YANG TERDAPAT DARI SOAL TERSEBUT!
Kegiatan yang sedang dilakukan oleh
orang pada gambar di samping
adalah…………….dengan bantuan alat
teknologi pernafasan yang digunakan
untuk……………………………………………………………
………………………………………………………….

SMAN 10 MALANG 6
Deskripsi yang tepat untuk gangguan
penyakit di samping
adalah…………………………………………………………
…………………………………………………………….

Deskripsi yang tepat untuk gangguan


penyakit di samping
adalah…………………………………………………………
…………………………………………………………….

Deskripsi yang tepat untuk gangguan


penyakit di samping
adalah…………………………………………………………
…………………………………………………………….

Berdasarkan kandungan rokok yang


ada di samping, carilah 7 penyakit
yang menyerang sistem pernafasan
yang disebabkan oleh kandungan rokok
tersebut beserta dampaknya!

Ayo KRITIS

Berdasarkan pembelajaran yang telah kalian pelajari, simpulkanlah:


a. Apa sajakah fungsi fungsi dari mengapa kita perlu bernafas?
b. Cari, temukan dan tuliskan, adakah faktor yang dapat menimbulkan
gangguan kesehatan selain rokok? Tuliskan dalam 1 lembar folio kepada
gurumu!
c. buatlah poster tentang perlunya perilaku hidup sehat yang berkaitan
dengan pernafasan!

SMAN 10 MALANG 7
4. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2, berikut untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi


No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat menjelaskan bagian-bagian dari
penyusun sistem organ pernafasan
2. Apakah kalian telah dapat mendeskripsikan jaringan
pembentuk organ-organ penyusun sistem pernafasan
beserta fungsinya.
3. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi fungsi
keberadaan beberapa jenis jaringan dan organ dalam
mendukung sistem pernafasan berdasarkan kejadian dalam
kehidupan sehari-hari
4. Apakah kalian telah dapat membandingkan sistem
pernafasan dada dan perut
5. Apakah kalian telah dapat membedakan berbagai jenis
volume pernafasan dengan benar
6. Apakah kalian telah dapat menjelaskan mekanisme
pertukaran oksigen dan karbondioksida di paru paru
7. Apakah kalian telah dapat merinci faktor-faktor yang
mempengaruhi sistem pernafasan
8. Apakah kalian telah dapat menganalisis hubungan antara
gangguan fungsi dari organ penyusun terhadap penyakit
yang terjadi
9. Apakah kalian telah dapat menyimpulkan beberapa fungsi
dari sistem pernafasan berdasarkan pembelajaran
10 Apakah kalian telah dapat menunjukkan dampak negatif
rokok terhadap gangguan sistem pernafasan
11. Apakah kalian telah dapat mengategorikan berbagai jenis
teknologi alat pernafasan berdasarkan jenis gangguan
sistem pernafasan

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!

SMAN 10 MALANG 8
EVALUASI !

1. Pertukaran oksigen darah dengan CO2 dalam sel-sel tubuh disebut pernapasan ....

A. internal
B. eksternal
C. dada
D. anaerob
E. perut

2. Perbedaan antara pernapasan eksternal dengan pernapasan internal adalah ....


A. Pernapasan eksternal adalah pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru, pernapasan
internal pertukaran O2 dan CO2 di sel-sel tubuh
B. Pernapasan eksternal terjadi pada sel tubuh, pernapasan internal terjadi di paru-
paru
C. Pernapasan eksternal ialah pertukaran O2 dan CO2 di arteri, pernapasan
internal pertukaran O2 dan CO2 di vena
D. Pernapasan eksternal adalah pertukaran O2 dan CO2 di dalam pembuluh darah,
pernapasan internal pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru
E. Pernapasan eksternal terjadi pertukaran udara pada hidung dan mulut,
pernapasan internal terjadi pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru

3. Senyawa X yang terbentuk dan organel Y secara berturut-turut adalah.....

A. X= oksigen dan Y= Inti sel


B. X= asam laktat dan Y= Mitokondria
C. X= asam karbonat dan Y= Retikulum endoplasma
D. X= karbohidrat dan Y= Ribosom
E. X= oksihaemoglobin dan Y= Mitokondria.

4. Orang yang tinggal di dataran tinggi memiliki jumlah eritrosit yang lebih banyak
dibandingkan dengan orang yang tinggal di dataran rendah, hal tersebut disebabkan
karena….
A. Kadar CO2 dataran tinggi rendah
B. Kadar O2 dataran tinggi rendah

SMAN 10 MALANG 9
C. Suhu tubuh yang dingin
D. Kelembaban yang tinggi
E. Kadar mineral air di dataran tinggi lebih banyak terutama Fe dan sedikit yg
terkontaminasi .
5. Dalam rongga hidung terdapat banyak kapiler darah yang berfungsi untuk ....

A. menyaring udara
B. menyaring kuman
C. menghangatkan udara
D. ujung indera pembau
E. memproduksi lendir

6. Perhatikan karakter kerja organ pernafasan


1. Menghangatkan udara
2. Meneruskan udara ke laring
3. Menghubungkan faring dan trakea
4. Menyaring udara
Fungsi dari hidung terdapat pada nomor…
A. I dan II
B. II dan II
C. III dan IV
D. I dan IV
E. II dan IV

7. Perhatikan mekanisme kerja otot pernafasan berikut :


1. Otot tulang rusuk relaksasi
2. Otot tulang rusuk berkontraksi
3. Tekanan rongga dada di dalam lebih kecil
4. Tekanan rongga dada di dalam lebih besar
Pada fase inspirasi, yang terjadi adalah…
A. I dan II
B. II dan IV
C. II dan III
D. I dan IV
E. I dan III

SMAN 10 MALANG 10
8. Perhatikan Diagram respiratory ini

Udara yang dihirup dengan membesarkan rongga dada selebar-Iebarnya setelah


pernapasan biasa adalah ...
A. udara ekstra
B. udara residu
C. udara tidal
D. udara cadangan ekspirasi
E. udara cadangan inspirasi

9. Karbon dioksida dan asam sianida yang dihasilkan dari mesin-mesin kendaraan
bermotor dapat menyebabkan penyakit asfiksi, yaitu ...
A. Infeksi pada dinding-dinding alveolus
B. Gangguan pengangkutan oksigen ke jaringan
C. Terganggunya pertukaran O2 dan CO2 di alveolus
D. Paru-paru kehilangan elastisitasnya
E. Terjadinya penyempitan di saluran pernapasan

10. Gas CO2 yang masuk kedalam system pernapasan kita dapat menyebabkan kematian
karena….
A. Gagalnya pengangkutan oksigen oleh hemoglobin karena afinitas (daya ikat) CO
lebih kuat dari pada O2
B. Melemah otot diafragma sehingga meluasnya alveolus karena banyaknya gas CO
sehingga paru-paru membesar tidak berkontraksi
C. Penyempitan saluran pernapasan karena alergi gas CO
D. Racun gas CO menyebabkan jantung tidak dapat berkontraksi
E. Gas CO menyebabkan bronkus , bronkiolus dan paru-paru (alveolus) menjadi
kaku.

11. Bagian yang terlalu sering menerima bahan-bahan karsinogenik (penyebab kanker)
yang banyak terkandung dalam rokok yang dihisap penderita adalah….
A. Mucus

B. Epitel bronkial”
C. Alveolus
D. Diafragma
E. Mitokondria

SMAN 10 MALANG 11
12. Peradangan atau pembekakan terjadi karena berbagai hal diantaranya terinfeksi oleh
mikroorganisme atau tubuh merespon terhadap benda asing yang masuk kedalam
tubuh. Peradangan pada lapisan pelindung pembungkus paru-paru adalah….
A. Sinusitis
B. Laryngitis
C. Ronchitis
D. Pleuritis”
E. Faringitis

13. Saat seseorang meninggal dunia, udara yang masih ada dan disimpan dalam paru-
paru disebut…
A. Komplementer
B. cadangan inspirasi
C. cadangan respirasi
D. udara tidal
E. residu

14. Gas oksigen yang masuk ke paru-paru harus diangkut menuju ke jaringan tubuh yang
membutuhkan. Mekanisme pengangkutan oksigen menuju ke jaringan tubuh…
A.dalam bentuk oksihemoglobin, diangkut melalui plasma darah
B.dalam bentuk oksihemoglobin, diangkut melalui eritrosit
C.dalam bentuk oksigen bebas, diangkut melalui eritrosit
D.dalam bentuk oksigen bebas, diangkut melalui leukosit
E.dalam bentuk oksigen bebas, diangkut melalui plasma darah

15. Perhatikan gambar dibawah ini!

Dari gambar disamping analisislah perbedaan kondisi paru-paru perokok dan bukan
perokok, lalu hubungkanlah dengan kerusakan fungsi yang mungkin dapat terjadi!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

“SELAMAT MENGERJAKAN

SMAN 10 MALANG 12