BAB 2

KAJIAN TEORI

A. Fakta Mengenai German

Pada tahun 1996 terdapat 52.418 sekolah dengan 12,6 juta pelajar dan setiap
779.800 guru tetap di German. Sebagai negara industri yang miskin akan bahan
mentah, German membutuhkan tenaga ahli yang terlatih dengan baik. Karena itu
jumlah uang yang diinvestasikan dalam pendidikan di German sangat besar. Di
seluruh German pada tahun 1996 dipergunakan dana anggaran belanja negara
sebesar 159,2 miliar DM untuk kepentingan sekolah dan perguruan tinggi,
termasuk untuk program bantuan untuk siswa dan mahasiswa. Di German, semua
anak berusia 6 tahun ke atas wajib mengikuti pendidikan sampai tingkat
menengah. Di setiap area terdapat sekolah-sekolah negeri yang dikelola oleh
pemerintah. Sekolah-sekolah tersebut punya standar yang tinggi dan 100% gratis.

a. Tingkatan pendidikan di Jerman adalah:

1. Sekolah Dasar (Primary School/Grundschule) 4 atau 6 tahun (tergantung
wilayah)
2. Sekolah Menengah (Secondary School), terdiri dari:
a) Lower Secondary School (Hauptschule) 5-6 tahun, untuk siswa
yang akan melanjutkan ke vocational school
b) Lower Secondary School (Realschule) 6 tahun, siswa dapat
melanjutkan ke vocational school, Fachhochschule atau sekolah
tinggi bidang tertentu
c) Higher Secondary School (Gymnasium) 8-9 tahun, untuk siswa
yang akan melanjutkan ke universitas
d) Comprehensive School (Gesamtschule) Grade 1 sampai lulus;
memadukan 3 jenis kualifikasi di atas
e) All-Day School materi pelajaran reguler ditambah bimbingan
belajar, kegiatan olahraga, musik, dsb
f) Vocational School (part-time, Berufsschule/ full-time,
Berufsfacherschule) 2-3 tahun, untuk siswa lulusan lower
secondary school
 3. Pendidikan Tinggi (Higher Education), terdiri dari:
a) University
b) University of Applied Science (Fachhochschule)
c) Lain-lain (sekolah tinggi seni, musik dsb); pendidikan informal
4. PENDIDIKAN KEJURUAN

Pendidikan dan pelatihan kejuruan atau vokasi dapat perhatian ekstra di

Jerman. Rupanya ini salah satu cara menghubungkan SDM dengan kebutuhan
dunia kerja. Nggak heran, tingkat pengangguran di Jerman salah satu yang paling
rendah di Eropa pada khususnya dan di dunia pada umumnya.

Sejak tingkat sekolah menengah, sudah terjadi diversifikasi jenis pendidikan.

Ada banyak jenis sekolah menengah, dari yang murni menyiapkan siswa untuk
jenjang universitas, yang menyiapkan siswa untuk mendalami bidang tertentu
sesuai minat dan bakat, juga gabungan jenis-jenis tersebut.

Di sekolah kejuruan, selain ilmu pengetahuan inti, siswa dibekali dengan teori
dan praktik di bidang yang didalami. Ada ratusan jurusan yang bisa dipilih,
contohnya teknik, bisnis, musik, bahasa, seni, keperawatan, dan lain-lain.

Sebagian besar institusi pendidikan kejuruan menggabungkan kegiatan belajar

paruh waktu (part-time) di kelas dan praktik magang di perusahaan. Program ini
dikenal sebagai dual education system? karena pendidikan berlangsung di 2
setting yang saling melengkapi.

Program yang diikuti oleh sekitar 60% pemuda di Jerman ini berlangsung
selama 2-3 tahun, diakhiri dengan ujian negara untuk menentukan kelulusan.
Yang menarik, perusahaan di Jerman diwajibkan oleh pemerintah untuk menerima
dan melatih bahkan memberi uang saku pada para peserta magang.

5. PENDIDIKAN TINGGI

Ada beberapa macam lembaga pendidikan tinggi di Jerman. Yang tertua

adalah universitas. Universitas di Jerman sejak dulu terkenal dengan mutu
akademis dan kegiatan penelitiannya. Sebagian besar universitas dikelola oleh
pemerintah. Dulu universitas negeri bebas biaya, tapi sejak tahun 2007, beberapa
universitas negeri menarik biaya maksimal ?500/semester.
Gelar yang didapat dari universitas Jerman adalah Diplom (ilmu alam, sosial,
teknik) dan Magister (ilmu budaya dan bahasa), yang setara dengan gelar Master.
Sejak tahun 1999, universitas-universitas di Jerman mulai menyediakan program
jenjang Bachelor dan Master seperti negara-negara Eropa lainnya.

Ada juga universitas ilmu terapan (university of applied

sciences/Fachhochschulen) yang tidak murni bertitik berat akademis tapi lebih
berorientasi praktis atau kreatif. Sementara untuk bidang-bidang seperti seni,
musik dan desain, tersedia bermacam-macam sekolah tinggi (college, akademi,
konservatori, dan lain-lain).

Negara bagian North Rhine-Westphalia adalah wilayah dengan jaringan

universitas terpadat di Jerman. Total terdapat 69 universitas dan universitas ilmu
terapan di berbagai bidang. Sejak tahun 2011, universitas di negara bagian ini
bebas biaya alias gratis.

Selain itu, di Jerman terdapat banyak institusi pendidikan lain, antara lain:

1. Pendidikan swasta

Sejumlah lembaga pendidikan swasta dapat ditemukan di Jerman,

termasuk di antaranya sekolah-sekolah asing/internasional yang mengikuti
kurikulum negara masing-masing. Di negara bagian North Rhine-Westphalia
terdapat 22 sekolah asing.

2. Pendidikan informal

Bagi remaja atau dewasa yang ingin meningkatkan kemampuan di bidang-

bidang tertentu, tersedia pusat pelatihan dan sekolah malam. Kalau kamu ingin
belajar bahasa Jerman atau bahasa asing lain, selain lembaga pelatihan bahasa,
beberapa universitas dan sekolah internasional juga menawarkan program belajar
bahasa.

Pendidikan vokasional, teknik dan bisnis Sistem pendidikan yang

menawarkan kualifikasi terdiri dari bermacam-macam jenis dan mempunyai
struktur yang agak kompleks, paralel dengan pendidikan vokasional, teknik dan
bisnis. Pendidikan vokasional diselenggarakan oleh sekolah-sekolah negeri,
sedangkan ijazah diberikan oleh Kamar Dagang, Industri atau keuangan, program
ini sering disebut “sistem ganda”. Sertifikat atau ijazah ini adalah resmi dan diakui
oleh negara. Satu sekolah yaitu Fachgymnasium, secara resmi sekolah ini
termasuk sekolah umum pada tingkat menengah keatas. Program kurikulumnya
diarahkan pada bidang ekonomi, sosial dan teknik. Secara keseluruhan sistem
pendidikan vokasional, teknik dan bisnis ini diselenggarakan dengan seperangkat
peraturan yang mencakup persyaratan masuk, transisi, dan kualifikasi lulusan.

Pendidikan orang dewasa dan non formal Pendidikan bagi orang dewasa
(Adult Education) di Jerman dikelompokkan dalam tiga kategori umum,
vokasional (termasuk teknik dan keuangan), dan politik. Program pendidikan
orang dewasa ini didominasi penyelenggaraannya oleh volchochschulen,
biyasanya didukung oleh masyarakat setempat. Walaupun sekolah ini mungkin
terdaftar sebagai organisasi nirlaba.

Pendidikan khusus Ada dua kategori yang termasuk program pendidikan

khusus, yaitu yang disebut “kelainan tingkah laku” dan “kesulitan belajar” pada
pendidikan khusus.

B. SISTEM PENDIDIKAN DINEGARA INDONESIA

Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun Kemudian tujuan pendidikan nasional adalah untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.

1. JENIS PENDIDIKAN DIINDONESIA

a) Jalur Pendidikan Formal
b) Pendidikan Dasar
c) Pendidikan Menengah meliputi:
d) Sekolah menengah umum
e) Sekolah menengah kejuruan
f) Sekolah menengah keagamaan
 g) Sekolah menengah kedinasan
h) Sekolah menengah luar biasa
i) Pendidikan tinggi
2. Jalur pendidikan informal

Kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan

berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Hasil pendidikan informal diakui sama
dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai
dengan standar nasional pendidikan. Jenis pendidikan mencakup:

a) pendidikan umum
b) kejuruan
c) akademik
d) profesi
e) vokasi
f) keagamaan
g) khusus
3. Jalur pendidikan non formal

Pendidikan nonformal berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan

penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional serta
pengembangan sikap dan kepribadian profesional yang mencakup :

a) pendidikan kecakapan hidup

b) pendidikan anak usia dini
c) pendidikan kepemudaan
d) pendidikan pemberdayaan perempuan
e) pendidikan keaksaraan
f) pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja
g) pendidikan kesetaraan
h) pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan
peserta didik.
Kurikulum Kurikulum pendidikan nasional berdasarkan UU No
Kurikulum Kurikulum pendidikan nasional berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003
pasal 36

4. Pendanaan Dana pendidikan selain gaji pendidik dan biaya pendidikan

kedinasan dialokasikan minimal 20% dari Anggaran Pendapatan dan
Belanja Negara (APBN) pada sektor pendidikan dan minimal 20% dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Daerah.
5. Dalam Sistem Pendidikan Nasional Indonesia, Pendidikan Kejuruan
merupakan salah satu jenis pendidikan yang dilaksanakan (Pasal 15
UUSPN No.20/Tahun 2003). Pendidikan kejuruan ini sebenarnya
memiliki peran penting dalam memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang
terampil dan mandiri. Pendidikan kejuruan selayaknya menitikberatkan
pembelajaran berbasis kerja, sesuai dengan yang diharapkan oleh dunia
usaha dan dunia industry.
6. Ketika belajar di sekolah vokasi, 75% waktu siswa digunakan untuk
bekerja di industri, sedangkan sisanya mereka belajar teori di sekolah.
Nantinya setelah siswa mengikuti pendidikan vokasi di sekolah dan
bekerja pada sebuah industri, mereka akan mendapatkan sertifikat dari
asosiasi industri (chamber) yang dapat digunakan untuk melamar
pekerjaan

Sistem ganda yang berlaku dalam pendidikan kerja di Jerman merupakan

hal istimewa. Sistem Ganda sebagai suatu bentuk yang dominan pada
Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan di Jerman telah dikenal luas di dunia.
Pendidikan vokasi (dual training) di Jerman didesain untuk memberikan
ilmu secara teori maupun praktik bagi siswanya.

7. Kurikulum yang dirancang pada pendidikan vokasi di Jerman adalah

berorientasi pada penggabungan antara instruction dan construction,
sehingga pendekatan utama dalam membentuk tahapan pembelajaran yang
mengacu pada fase pembelajaran di sekolah ataupun praktik di industri
dan berorientasi pada hasil proses pembelajaran yang diinginkan
 BAB lV

PENUTUP

a. Kesimpulan
Jadi di negara GERMAN pendidikan sangatlah penting, mereka
memulai pendidikan pada saat umr 6 tahun sampai 18 tahun