LKPD PDF
LKPD PDF
1. Identitas
a. Sekolah : SMAN 78 Jakarta
b. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib)
c. Semester : I / Genap
d. Kompetensi Dasar :
3.2.1 Menjelaskan nilai dari bilangan pecahan dan dalam tanda akar
3.2.3 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasonal yang memuat
bentuk linier atau kuadrat
3.2.4 Menentukan penyelesaian persamaan rasional
3.2.5 Menjelaskan konsep pertidaksamaan irrasional
3.2.6 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan irrrasional
3.2.7
Kan Menentukan prosedur penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
irrasional
4.2.1 Menyelesaikan model matematika dari masalah kontektual
4.2.2 Menentukan besaran dalam masalah yang dirancang sebagai
variable pertidaksamaannya
4.2.3 Menentukan penyelesaian dari model matematika dan
memberikan tafsiran terhadap solusi dari masalah
h. Tujuan Pembelajaran :
i. Materi Pembelajaran
o Lihatdan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sinaga, Bornok, dkk.
2013. Buku Siswa Matematika X Wajib. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, Kanginan Marthin dkk.
2. Peta Konsep
Pertidaksamaan linier dan kuadrat Satu
Variabel
Persamaan rasional
Konsep
- bentuk umum Langkah penyelesaian
- syarat domain
Pertidaksamaan Irrasional
Permasalahan kontekstual
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami
cerita di bawah ini.
Sepeda Motor”
Bapak Ahmad membeli sepeda motor bekas pakai seharga Rp.
7.400.000,00. Kemudian sepeda motor itu dijual kembali oleh Bapak
Ahmad yangmengharapkan laba yang tidak kurang Rp. 600.000,00
Bantulah bapak Ahmad menyeleyesaikan batas harga jual sepeda
motor itu dan berapa harg jual tertendahnya ……
Kegiatan Belajar 1
-2 3
PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
(Membimbing penyelidikan Kelompok Berpasangan)
Selanjutnya, perhatikan kembali grafik 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 6
1. Tentukan batas domain fungsi𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 6 yang bernilai
POSITIFdan NEGATIF!
Perlu diingat:
Penyelesaian:
𝑓(𝑥) bernilai POSITIFdi domain {𝑥 ≤ −3 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
𝑓(𝑥) bernilai NEGATIFdi domain {−3 ≤ 𝑥 ≤ 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
Contoh
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 𝑥 2 + 2𝑥 > 3
Penyelesaian:
Langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
No Tahapan Penyelesaian Proses
1. Buatlah ruas kanan pertidaksamaan 2
𝑥 + 2𝑥 − 3 > 0
menjadi nol
2. Buatlah perkalian faktor (𝑥 − 1)(𝑥 + 3) > 0
3. Tentukan pembuat nol / (𝑥 − 1) = 0 𝑎𝑡𝑎𝑢 (𝑥 − 3)
penyelesaian dari persamaan 𝑥 = 1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 = −3
kuadrat
4. Sketsa grafik pada garis bilangan
domain sumbu 𝑥
*tanda ketidaksamaan ≥ atau ≤ , -3 1
diartikan pembuat nol masuk
sebagai penyelesaian (bulatan
penuh)
*tanda ketidaksamaan > atau <,
diartikan pembuat nol tidak masuk
sebagai penyelesaian (bulatan
kosong)
5. Tentukan daerah domain yang
bernilaiPOSITIF atau NEGATIF, dg
-3 1
cara substitusi salah satu titik 𝑥
Daerah I
misal pilih 𝑥 = −4
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
= (−4 − 1)(−4 + 3) = +
Daerah II
misal pilih 𝑥 = 0
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
= (0 − 1)(0 + 3) = −
Daerah III
misal pilih 𝑥 = 2
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
= (2 − 1)(2 + 3) = +
+++ --- +++
-3 1
Sesuai dengan grafik fungsinya
Ayoo berlatih!
15. Sebuah peluru ditembakkan ke atas. lamakah peluru itu berada pada
Ketinggian peluru yang dicapai ketinggian tidak kurang dari 221
(dinyatakan dalam meter) diberikan meter ?
sebagai h(t ) 30t t 2 . Berapa
Kegiatan Belajar 2
Apersepsi:
Apa yang kamu ketahui tentang bilangan rasional? ..............................................
Berikan contoh beberapa bilangan rasional! ..........................................................
Definisi:
𝑎
Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai 𝑏 di mana
𝑎, 𝑏 bilangan bulat dan b ≠0
Persamaan Rasional
Lantas, bagaimana bentuk persamaan rasional?
Mari Kita Amati
Perhatikan beberapa bentuk persamaan berikut
3 𝑥
=0 =0
𝑥 3
𝑥+3
𝑥+5 =0
=0 𝑥−5
4
Apakah di 𝑥 = 0, fungsi
𝑓(𝑥)terdefinisi? .........
Apakah di 𝑥 = 5, fungsi
𝑓(𝑥)terdefinisi? .........
Informasi apa yang kalian peroleh tentang ciri-ciri bentuk persamaan rasional?
KESIMPULAN :
Asimtot adalah ………
Persamaan rasional adalah ……..
Contoh
1. Tentukan nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan rasional berikut
𝑥 2 −2𝑥
=0 ............... (*)
𝑥+7
Penyelesaian:
Persamaan (*) sudah berbentuk rasional karena
Berbentuk = 0
Berbentuk pecahan dengan penyebut memuat variabel
(jika belum, lakukan metode penyamaan penyebut tidak diperkenankan
perkalian silang)
Nilai 𝑥 yang memenuhi adalah
𝑥 2 − 2𝑥 = 0
𝑥(𝑥 − 2) = 0
𝑥 = 0 atau 𝑥 = 2
Syarat, 𝑥 + 7 ≠ 0 ↔ 𝑥 ≠ −7
(Selanjutnya, dalam konsep pertidaksamaan rasional disebut titik pembuat nol)
Sehingga penyelesaiannya adalah 𝑥 = 0, 𝑥 = 2 dan 𝑥 ≠ −7
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
.
𝑥 2 −2𝑥
Grafk fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥+7
Ayo berlatih!!
1. Dari beberapa persamaan berikut, tentukan manakah yang termasuk bentuk
persamaan rasional. Jelaskan alasan Anda
2𝑥−5
a. 𝑥
=0
𝑥 2 −𝑥
b. =0
𝑥
𝑥−5
c. 6
=0
2. Untuk masing-masing persamaan rasional berikut tentukan himpunan
penyelesaian. Untuk mengecek kebenaran dari hasil penyelesaian
16−4𝑥
a. 𝑥+3
=0
𝑡
b. =2
𝑡+1
𝑥 2 −𝑥−2
c. = 0
𝑥+5
3. Tulislah kesimpulan atas kegiatan belajar 2 ?
Kegiatan Belajar 3
“SUHU”
Andaikan suhu (dalam derajat Celcius) pada kedalaman x km
dibawah permukaan laut disuatu tempat oleh rumus :
29 x
T ( x) ,0 x 5 . Tentukan rentang suhu pada kedalaman 1
x 1
sampai 2 km dibawah permukaan laut.
Pada kegiatan kali ini, Anda diminta untuk bekerja secara berpasangan
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
Contoh
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari
𝑥 2 − 5𝑥 − 4
≥1
𝑥+3
No Tahapan Penyelesaian Proses
1. Buatlah ruas kanan pertidaksamaan 𝑥 2 − 5𝑥 − 4
menjadi nol −1≥0
𝑥+3
2. Buatlah ruas kiri menjadi bentuk 𝑥 2 − 5𝑥 − 4 1(𝑥 + 3)
𝒇(𝒙) − ≥0
rasional 𝑥+3 (𝑥 + 3)
𝒈(𝒙)
𝑥 2 − 5𝑥 − 4 𝑥 + 3
*Jika belum strateginya penyamaan pe − ≥0
nyebut 𝑥+3 𝑥+3
2
𝑥 − 5𝑥 − 4 − 𝑥 − 3
≥0
𝑥+3
2
𝑥 − 6𝑥 − 7
≥0
𝑥+3
3. Buatlah perkalian faktor (𝑥 − 7)(𝑥 + 1)
≥0
𝑥+3
4. Tentukan pembuat nol / titik kritis (𝑥 − 7) = 0 ↔ 𝑥 = 7
(𝑥 + 1) = 0 ↔ 𝑥 = −1
(𝑥 + 3) = 0 ↔ 𝑥 = −3
5. Syarat penyebut bentuk rasional 𝑥+3≠0
𝑥 ≠ −3
Sehingga 𝑥 = −3 tidak masuk penyelesaian
(diberi bulatan kosong)
6. Sketsa grafik pada garis bilangan domain
sumbu 𝑥
-3 7
-1
Mengapa 𝑥 = −1 𝑑𝑎𝑛 𝑥 = 7 diberi bulatan
penuh? ................
7. Tentukan daerah domain fungsi
bernilai POSITIF atau NEGATIF, dg cara
substitusi salah satu titik 𝑥 pada tiap -3 -1 7
daerah Akan terdapat 4 daerah nilai, dengan cara yang
sama spt langkah penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat diperoleh
--- +++ --- +++
-3 -1 7
Selesaikan Cek uji daerah sebagai latihan
mandiri
Penentuan daerah nilai fungsi POSITIF dan NEGATIF sesuai dengan grafik fungsi
𝑥 2 − 6𝑥 − 7
𝑓(𝑥) =
𝑥+3
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
Ayoo berlatih!!
1. Tentukan nilai 𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan rasional berikut
2𝑥+7
a. <1
𝑥−1
4−𝑥 2𝑥−5
b. ≥
2𝑥+3 2𝑥+3
10 6
c. 6−𝑥 ≥ 𝑥+10
Kegiatan Belajar 4
Apersepsi:
Apa yang kamu ketahui tentang bilangan irrasional? ……………………………………………….
Berikan contoh beberapa bilangan irrasional! …………………………………………………………..
Definisi:
Bilangan irrasional adalah bilangan non negatif, yang dapat dinyatakan sebagai
√𝑎 × √𝑎 = 𝑎, jika :
o 𝑎 ≥ 0 , maka √𝑎 terdefinisi
o 𝑎 < 0 , maka √𝑎 tidak terdefinisi
o √𝑎 tidak pernah bernilai negatif, √𝑎 ≥ 0
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
Persamaan Irrasional
Lantas, bagaimana bentuk pertidaksamaan rasional?
Mari Kita Amati
Perhatikan beberapa bentuk pertidaksamaan berikut
√𝑥 − 3 < 2 𝑥−3=2
𝑥2 + 1 = 3 √𝑥 + √𝑥 + 1 < 3
1. √𝑥 − 3 < 2
Jawab.
(i) √𝑥 − 3 ≥ 0
Agar √𝑥 − 3 ≥ 0 maka 𝑥 − 3 ≥ 0
𝑥≥3 ….(1)
(ii) √𝑥 − 3 < 2
Kedua ruas dikuadratkan
𝑥−3< 4 ↔ 𝑥 < 4+3
𝑥<7 … (2)
Berdasarkan syarat (1) dan (2), diperoleh :
Syarat (2)
Syarat (1)
3 7
(i) 𝑥−1≥0
↔ 𝑥≥1
(ii) 3−𝑥 ≥0
↔ 𝑥≤3
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
(iii) √𝑥 − 1 > √3 − 𝑥
↔𝑥−1>3−𝑥 → (kuadratkan kedua ruas)
↔ 2𝑥 > 4
↔𝑥>2
1 2 3
3. √𝑥 + √𝑥 + 1 < 3
(i) 𝑥≥0
(ii) 𝑥 > −1 → 𝑥≥0 … (1)
(iii) √𝑥 + 1 < 3 − √𝑥
2 2
↔ (√𝑥 + 1) < (3 − √𝑥) (dikuadratkan kedua ruas)
↔ 𝑥 + 1 < 9 + 𝑥 − 6√𝑥
↔ 6√𝑥 < 8
2
↔ (6√𝑥) < 82 (dikuadratkan kedua ruas)
↔ 36𝑥 < 64
16
↔ 𝑥<
9
𝑥≥0
Berdasarkan (i) dan (ii) diperoleh : {𝑥 < 16
9
0 16
9
16
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {𝑥 |0 ≤ 𝑥 < }
9
UKBM MATEMATIKA WAJIB KELAS X
a. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,
2, dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap
materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Pertidaksamaan Rasional dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
1. Keliling kebun pak Joko berbentuk persegi panjang sama dengan 20 cm.
Sedangkan luas kebun itu tidak kurang dari 21 cm2. Misalkan ukuran
panjang dan lebar kebun tersebut berturut-turut adalah x dan y.
Nyatakan permasalahan diatas sebagai fungsi Luas
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 –5x –14 0,
untuk x∈ R.
3. Dari bentuk-bentuk dibawah ini, manakah yang merupakan persamaan
rasional. Berikan alasanmu
𝑥+2 5−3𝑥 𝑥 2 −4 𝑥+3
a. 2𝑥
b. 2
c. 𝑥−2
d. 𝑥 2 −9
4. Tentukan penyelesaian dari :
𝑥+2
a. 2𝑥 = 3
5
b. 2𝑥−1
+2=0
5. Tentukan himpunan penyelesaian dari
(4−6𝑥)
a. 𝑥+5
<0
𝑥+3
b. 𝑥−1
≥𝑥
3 5
c. 𝑥 2 −3𝑥+2
≤ 𝑥 2 −4𝑥+3
𝑥 8
d. 𝑥−1
≥ 𝑥+2
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Pertidaksamaan Rasional , mintalah
tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar keUKB berikutnya. Sukses
untuk kalian!!!