DAFTAR PUSTAKA

BSNP. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: Badan Standar Nasional
Pendidikan

European Communities. 2006. Classification of Learning Activities - Manual. Luxembourg: Office for
Official Publications of the European Communities

Firman Kailani dan MI Riyadul Badi'ah. 2010. “Penerapan Metode Kooperatif NHT (Numbered Head
Together) untuk Meningkatkan Minat Belajar Al-Qur’an Hadits Siswa-Siswi Kelas IV A SD
Darul Ulum Bungurasih”. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Agama Islam. 01
(01), 25-36.

Hermono, F., & Hakim, F. N. (2012). Perancangan media pembelajaran berbasis multimedia (studi
kasus mata pelajaran IPA bahasan gerak benda kelas III SDN Dempelrejo). Journal
Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 4(1), 42-49

Hifni, M., & Turnip, B. M. (2015). Efek model pembelajaran inquiry training menggunakan media
macromedia flash terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir logis.
Jurnal Pendidikan Fisika, 4(1), 9-16.

Hilman. 2010. Revisi Taksonomi Bloom. Diakses 20 Maret 2020 dari

https://hilman.web.id/blog/852/revisi-taksonomi-bloom-atau-revised-bloom-
taxonomy.html

Indrawati dan Wawan Setiawan. 2009. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
Jakarta : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Ilmu Pengetahuan Alm (PPPPTK IPA) untuk Program Bermutu.

Iskandar, Srini M. 1996. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Depdikbud. Jakarta.

Iskandarwassid. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung : Rosdakarya.

Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran Matematika.
Yogyakarta : Deaprtemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar
Mnengah Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) Matematika.
Masruhan Mufid.2007. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Operasi
Hitung Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads
Together (NHT) Pada Siswa Kelas VII-A MTs Islamiyah Sumpiuh – Banyumas Tahun
Pelajaran 2006/2007. Semarang : UNNES

Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Pendekatan Konseptual
Operasional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mettetal, G. 2001. “The What, Why and How of Classroom Action Research.” The Journal of
Scholarship of Teaching and Learning. 2 (1), 7-12.

Miftahul Huda. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Mohammad Asrori. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima.

Nana Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ngalim Purwanto. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Noor Azizah. 2007. Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered-
Heads-Together) Dengan Pemanfaatan LKS (Lembar Kerja Siswa) pada Pokok Bahasan
Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus dan Balok) Siswa Kelas VIII Semester 2 SMP N 6
Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007. Semarang : UNNES

Oemar Hamalik. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi
Aksara.

Rahayu, P., Mulyani, S., & Miswadi, S. S. (2012). Pengembangan pembelajaran IPA terpadu dengan
menggunakan model pembelajaran problem base melalui lesson study. Jurnal
Pendidikan IPA Indonesia, 1(1), 63-70.

Slavin, R. E. 2008. Cooperative Learning. Terjemahan Nurulita Yusron. Bandung : Penerbit Nusa
Media.
Sadirman A.M. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Setiawan, M., Lumenta, A. S. M., & Tulenan, V. (2016). Aplikasi pembelajaran interaktif berbasis
multimedia untuk Sekolah Dasar. E-journal Teknik Elektro dan Komputer, 5(4), 36-45.
(Online), (http://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/elekdankom/article/view/1406)
Diakses 16 Oktober 2019.

Subali, B., & Mariyam, S. (2013). Pengembangan kreativitas keterampilan proses sains dalam aspek
kehidupan organisme pada mata pelajaran IPA SD. Cakrawala Pendidikan, No 3, 365-
381.

Sugiyanto. 2007. Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) Model-Model Pembelajaran
Inovatif. Surakarta : Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.

Suharsimi Arikunto, Suhardjono, & Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi
Aksara.

Sumadi Suryabrata. 1993. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Tabrani Rusyan, Atang Kusdinar & Zainal Arifin. 1989. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Remaja Karya.

Tiarani, Vinta A. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. (on line)

(http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/PEMBELAJARAN IPA di SEKOLAH
DASAR.pdf , diakses pada 16 Oktober 2019. 13:42).

Tim Redaksi Kamus Bahasa Indonesia. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana.

Widyantini. 2006. Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kooperatif. Yogyakarta :

Departemen Pendidikan Nasional Pusat Pengembangan dan Penataran Guru
Matematika.
Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT.
Indeks

Yustini Yusuf dan Mariani Natalina. 2005. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui
Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Struktur di Kelas 17 Sltp Negeri 20
Pekanbaru”. Jurnal biogenesis. 2 (1), 8-12.

Zaenal Arifin. 1990. Evaluasi Instruksional. Bandung: Remaja Karya.

Soekamto dalam Trianto (2009: 22)

Iskandarwassid, 2008:40

Nurulita Yusron, 2008: 4)

Miftahul (2011 : 31)

Yustini Yusuf dan Mariani Natalina dalam jurnal biogenesis (2005:9)

Made Wena (2009: 190-192)

Sugiyanto (2007: 25-26)

Widyantini (2006 :5-9)

Krismanto (2006

Indrawati (2009

Nana Sudjana (2009: 22),

Oemar Hamalik, 2003: 211

Hilman dalam blognya (2010)

Srini M. Iskandar, 1996: 2)

Subali, 2013:365

Hifni (2015:11)
Setiawan (2016:39

Rahayu et al., 2012:64

Hermono, 2012:42

BSNP (2006:162)

Masruhan Mufid (2007)

Noor Azizah (2007)

Firman Kailani dan MI Riyadul Badi'ah (2010)