SILABUS MATA PELAJARAN AKUNTANSI BANK SYARIAH

Satuan Pendidikan : SMK AL-HADI

Kelas/Semester : XII/1

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 :Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 :Mengolah, menalar dan memenyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pengantar Mengamati Tugas 2 JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah akuntansi bank Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan syariah sumber lain tentang akuntansi bank Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan syariah Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah. secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang akuntansi bank Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan syariah pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah Mengeksplorasi kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
Mengumpulkan data dan informasi
disiplin, tanggung jawab, peduli,
tentang akuntansi bank syariah Portofolio
santun, ramah lingkungan, gotong-
Laporan tertulis
royong) dalam melakukan
Mengasosiasi kelompok
poembelajaran sehingga menjadi
Menguraikan kembali informasi yang
motivasi internal dalam pembelajaran
diperoleh tentang akuntansi bank
keuangan dan akuntansi.
syariah
2.2 Menghargai klerja individu dan
Menyimpulkan dari keseluruhan Tes
kelompok dalam pembelajaran sehari-
materi Tes tertulis bentuk uraian
hari sebagai wujud implementasi sikap
Komunikasi dan/atau pilihan ganda
proaktif dalam melakukan kegiatan
 pengelolaan keuangan. Memberikan pendapat, masukan,
3.1. Mengidentifikasi tujuan akuntansi
tanya jawab, selama proses diskusi
bank syariah
Menjelaskan dan mempresentasikan
4.1 Mengidentifikasi tujuan akuntansi
hasil diskusi kelompokdalam bentuk
bank syariah
tulisan tentang tokoh-tokoh pemikir
ekonomi Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Asumsi dasar Mengamati Tugas 2JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah akuntansi Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan perbankan sumber lain tentang ilmu dan hukum Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan syariah ekonomi Islam Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang ilmu dan hukum Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan ekonomi Islam pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
Mengeksplorasi Portofolio
disiplin, tanggung jawab, peduli,
Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong-
tentang ilmu dan hukum ekonomi kelompok
royong) dalam melakukan
Islam
poembelajaran sehingga menjadi
 motivasi internal dalam pembelajaran Tes
keuangan dan akuntansi. Mengasosiasi Tes tertulis bentuk uraian
2.2 Menghargai klerja individu dan Menguraikan kembali informasi yang dan/atau pilihan ganda
kelompok dalam pembelajaran sehari- diperoleh tentang ilmu dan hukum
hari sebagai wujud implementasi sikap ekonomi Islam
proaktif dalam melakukan kegiatan Menyimpulkan dari keseluruhan
pengelolaan keuangan. materi
3.2. Menjelaskan ilmu dan hukum
ekonomi Islam
Komunikasi
Memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompokdalam bentuk
4.2 Mengidentifikasi ilmu dan hukum tulisan tentang ilmu dan hukum
ekonomi Islam ekonomi Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Motif dan Tugas 2JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah prinsip ekonomi Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan Islam Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan Mengamati Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah Mempelajari buku teks maupun secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang sumber lain tentang motif dan prinsip Observasi
Maha Esa yang menciptakan ekonomi Islam Ceklis lembar
 pengetahuan yang salah satunya pengamatan kegiatan
keteraturan melalui perkembangan Menanya diskusi kelas dan
berbagai keterampilan dalam kegiatan Berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
ekonomi berbasis syariah klarifikasi tentang motif dan prinsip
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
ekonomi Islam Portofolio
disiplin, tanggung jawab, peduli,
Laporan tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong-
Mengeksplorasi kelompok
royong) dalam melakukan
Mengumpulkan data dan informasi
poembelajaran sehingga menjadi
tentang motif dan prinsip ekonomi Tes
motivasi internal dalam pembelajaran
Islam Tes tertulis bentuk uraian
keuangan dan akuntansi.
dan/atau pilihan ganda
2.2 Menghargai klerja individu dan
Mengasosiasi
kelompok dalam pembelajaran sehari-
Menguraikan kembali informasi yang
hari sebagai wujud implementasi sikap
diperoleh tentang motif dan prinsip
proaktif dalam melakukan kegiatan
ekonomi Islam
pengelolaan keuangan
Menyimpulkan dari keseluruhan
3.3. Menjelaskan motif dan prinsip
materi
ekonomi Islam
4.3 Mengevaluasi motif dan prinsip Komunikasi
ekonomi Islam Memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompokdalam bentuk
 tulisan tentang motif dan prinsip
ekonomi Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Permintaan dan Mengamati Tugas 2JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah penawaran Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan menurut Islam sumber lain tentang permintaan dan Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan penawara menurut Islam Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang permintaan dan Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan penawara menurut Islam pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah Mengeksplorasi kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
disiplin, tanggung jawab, peduli,
tentang permintaan dan penawara Laporan tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong-
menurut Islam kelompok
royong) dalam melakukan
poembelajaran sehingga menjadi
Mengasosiasi Tes
motivasi internal dalam pembelajaran
Menguraikan kembali informasi yang Tes tertulis bentuk uraian
keuangan dan akuntansi.
diperoleh tentang permintaan dan dan/atau pilihan ganda
2.2 Menghargai kerja individu dan
penawara menurut Islam
kelompok dalam pembelajaran sehari-
 hari sebagai wujud implementasi sikap Menyimpulkan dari keseluruhan
proaktif dalam melakukan kegiatan materi
pengelolaan keuangan.
3.4. Menjelaskan permintaan dan
Komunikasi
penawaran menurut Islam
Memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompokdalam bentuk
4.4 Mengklasifikasi permintaan dan tulisan tentang permintaan dan
penawaran menurut Islam penawara menurut Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pprinsip dasar Mengamati Tugas 2JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah produksi Islam Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang prinsip dasar Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan produksi Islam Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan
pengetahuan yang salah satunya Menanya Observasi
keteraturan melalui perkembangan Berdiskusi untuk mendapatkan Ceklis lembar
berbagai keterampilan dalam kegiatan klarifikasi tentang prinsip dasar pengamatan kegiatan
ekonomi berbasis syariah produksi Islam diskusi kelas dan
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
 disiplin, tanggung jawab, peduli, kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong- Mengeksplorasi
royong) dalam melakukan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
poembelajaran sehingga menjadi tentang prinsip dasar produksi Islam Laporan tertulis
motivasi internal dalam pembelajaran kelompok
keuangan dan akuntansi. Mengasosiasi
2.2 Menghargai kerja individu dan Menguraikan kembali informasi yang Tes
kelompok dalam pembelajaran sehari- diperoleh tentang prinsip dasar Tes tertulis bentuk uraian
hari sebagai wujud implementasi sikap produksi Islam Menyimpulkan dari dan/atau pilihan ganda
proaktif dalam melakukan kegiatan keseluruhan materi
pengelolaan keuangan
3.5. Menjelaskan prinsip dasar produksi
Komunikasi
Islam
Memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompokdalam bentuk
4.5 Mengidentifikasi prinsip dasar tulisan tentang prinsip dasar produksi
produksi Islam Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pprinsip dasar Mengamati Tugas 4JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah konsumsi Islam Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang prinsip dasar Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan konsumsi Islam Merangkum hasil diskusi
 ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan Menanya Observasi
pengetahuan yang salah satunya Berdiskusi untuk mendapatkan Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan klarifikasi tentang prinsip dasar pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan konsumsi Islam diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
Mengeksplorasi Portofolio
disiplin, tanggung jawab, peduli,
Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong-
tentang prinsip dasar konsumsi Islam kelompok
royong) dalam melakukan
poembelajaran sehingga menjadi
Mengasosiasi Tes
motivasi internal dalam pembelajaran
Menguraikan kembali informasi yang Tes tertulis bentuk uraian
keuangan dan akuntansi.
diperoleh tentang prinsip dasar dan/atau pilihan ganda
2.2 Menghargai kerja individu dan
konsumsi Islam
kelompok dalam pembelajaran sehari-
Menyimpulkan dari keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi sikap
materi
proaktif dalam melakukan kegiatan
pengelolaan keuangan
Komunikasi
3.6. Menjelaskan prinsip dasar konsumsi
Memberikan pendapat, masukan,
Islam
4.6 Menjelaskan prinsip dasar konsumsi tanya jawab, selama proses diskusi
Islam Menjelaskan dan mempresentasikan
 hasil diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang prinsip dasar konsumsi
Islam

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Sistem ekonomi Mengamati Tugas 16JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah Islam Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang sistem ekonomi Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan Islam Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang sistem ekonomi
keteraturan melalui perkembangan Islam Observasi
berbagai keterampilan dalam kegiatan Mengeksplorasi Ceklis lembar
ekonomi berbasis syariah Mengumpulkan data dan informasi pengamatan kegiatan
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
tentang sistem ekonomi Islam diskusi kelas dan
disiplin, tanggung jawab, peduli,
kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong-
Mengasosiasi
royong) dalam melakukan
Menguraikan kembali informasi yang Portofolio
poembelajaran sehingga menjadi
diperoleh tentang sistem ekonomi Laporan tertulis
motivasi internal dalam pembelajaran
Islam kelompok
keuangan dan akuntansi.
2.2 Menghargai kerja individu dan Menyimpulkan dari keseluruhan
kelompok dalam pembelajaran sehari- materi Tes
hari sebagai wujud implementasi sikap Tes tertulis bentuk uraian
proaktif dalam melakukan kegiatan Komunikasi dan/atau pilihan ganda
pengelolaan keuangan Memberikan pendapat, masukan,
3.7. Menjelaskan sistem ekonomi
tanya jawab, selama proses diskusi
Islam
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam bentuk
4.7 Mengevaluasi sistem ekonomi Islam tulisan tentang sistem ekonomi Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Fiqh muamalah Mengamati Tugas 16 JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang dasar fiqh Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan muamalah Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah Menanya secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Berdiskusi untuk mendapatkan
Maha Esa yang menciptakan klarifikasi tentang dasar fiqh Observasi
pengetahuan yang salah satunya muamalah Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan Mengeksplorasi diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
tentang dasar fiqh muamalah
disiplin, tanggung jawab, peduli,
 santun, ramah lingkungan, gotong- Portofolio
royong) dalam melakukan Mengasosiasi Laporan tertulis
poembelajaran sehingga menjadi Menguraikan kembali informasi yang kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran diperoleh tentang dasar fiqh muamalah
keuangan dan akuntansi. Menyimpulkan dari keseluruhan Tes
2.2 Menghargai kerja individu dan materi Tes tertulis bentuk uraian
kelompok dalam pembelajaran sehari- dan/atau pilihan ganda
hari sebagai wujud implementasi sikap Komunikasi
proaktif dalam melakukan kegiatan Memberikan pendapat, masukan,
pengelolaan keuangan tanya jawab, selama proses diskusi
3.8. Menjelaskan dasar fiqh
Menjelaskan dan mempresentasikan
muamalah
hasil diskusi kelompok dalam bentuk
4.8 Mengidentifikasi dasar fiqh muamalah tulisan tentang fiqh muamalah
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Harta dan hak Mengamati Tugas 14JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah milik dalam Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan Islam sumber lain tentang harta dan hak Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan milik dalam Islam Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang harta dan hak milik Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan dalam Islam pengamatan kegiatan
 berbagai keterampilan dalam kegiatan diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah Mengeksplorasi kelompok
3.1. Menunjukan perilaku ilmiah
Mengumpulkan data dan informasi
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
tentang harta dan hak milik dalam Portofolio
peduli, santun, ramah lingkungan,
Islam Laporan tertulis
gotong-royong) dalam melakukan
kelompok
poembelajaran sehingga menjadi
Mengasosiasi
motivasi internal dalam pembelajaran
Menguraikan kembali informasi yang Tes
keuangan dan akuntansi
diperoleh tentang harta dan hak milik Tes tertulis bentuk uraian
3.2. Menghargai kerja individu dan
dalam Islam dan/atau pilihan ganda
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap
Menyimpulkan dari keseluruhan
proaktif dalam melakukan kegiatan
materi
pengelolaan keuangan
3.9. Menjelaskan harta dan hak
Komunikasi
milik dalam Islam
Memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang harta dan hak milik
4.9 Mengelompokkan harta dan hak milik dalam Islam
dalam Islam
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Teori akad Mengamati Tugas 14JP
Maha Esa atas keteraturan yang salah transaksi Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang teori akad Membuat notula
berbagai keterampilan dalam kegiatan transaksi Merangkum hasil diskusi
ekonomi berbasis syariah secara kelompok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
Maha Esa yang menciptakan Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pengetahuan yang salah satunya klarifikasi tentang teori akad transaksi Ceklis lembar
keteraturan melalui perkembangan pengamatan kegiatan
berbagai keterampilan dalam kegiatan Mengeksplorasi diskusi kelas dan
ekonomi berbasis syariah Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
tentang teori akad transaksi
disiplin, tanggung jawab, peduli,
Portofolio
santun, ramah lingkungan, gotong-
Mengasosiasi Laporan tertulis
royong) dalam melakukan
Menguraikan kembali informasi yang kelompok
poembelajaran sehingga menjadi
diperoleh tentang teori akad transaksi
motivasi internal dalam pembelajaran
Menyimpulkan dari keseluruhan Tes
keuangan dan akuntansi
materi Tes tertulis bentuk uraian
2.2 Menghargai kerja individu dan
dan/atau pilihan ganda
kelompok dalam pembelajaran sehari-
Komunikasi
hari sebagai wujud implementasi sikap
Memberikan pendapat, masukan,
proaktif dalam melakukan kegiatan
 pengelolaan keuangan
3.10. Menjelaskan teori akad transaksi
4.10 Mengevaluasi teori akad transaksi
tanya jawab, selama proses diskusi
Menjelaskan dan mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang teori akad transaksi

SILABUS MATA PELAJARAN AKUNTANSI BANK SYARIAH

Satuan Pendidikan : SMK AL-HADI

Kelas/Semester : XII/1

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

 KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar dan memenyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Dampak negatif riba Mengamati Tugas 6JP
Yang Maha Esa atas Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
keteraturan yang salah sumber lain tentang dampak negatif Membuat notula
satunya melalui riba Merangkum hasil diskusi
pengembangan berbagai secara kelompok
keterampilan dalam Menanya
kegiatan ekonomi berbasis Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
syariah klarifikasi tentang dampak negatif Ceklis lembar pengamatan
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan riba kegiatan diskusi kelas dan
Yang Maha Esa yang kelompok
menciptakan pengetahuan Mengeksplorasi
yang salah satunya Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
keteraturan melalui tentang dampak negatif riba Laporan tertulis kelompok
perkembangan berbagai
keterampilan dalam Mengasosiasi Tes
kegiatan ekonomi berbasis Menguraikan kembali informasi Tes tertulis bentuk uraian
syariah yang diperoleh tentang dampak dan/atau pilihan ganda
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
negatif riba
(jujur, disiplin, tanggung
Menyimpulkan dari keseluruhan
jawab, peduli, santun,
materi
ramah lingkungan, gotong-
royong) dalam melakukan
Komunikasi
poembelajaran sehingga
Memberikan pendapat, masukan,
menjadi motivasi internal
tanya jawab, selama proses diskusi
dalam pembelajaran
Menjelaskan dan
keuangan dan akuntansi
mempresentasikan hasil diskusi
2.2 Menghargai kerja individu
kelompok dalam bentuk tulisan
dan kelompok dalam
tentang dampak negatif riba
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi
 sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan
pengelolaan keuangan
3.11. Menjelaskan dampak
negatif riba
4.11 Mengidentifikasi dampak
negatif riba
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Zakat, infaq, Mengamati Tugas 14JP
Yang Maha Esa atas shadaqah, wakaf Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
keteraturan yang salah dalam kegiatan sumber lain tentang zakat, infaq, Membuat notula
satunya melalui muamalah shadaqah, wakaf dalam kegiatan Merangkum hasil diskusi
pengembangan berbagai muamalah secara kelompok
keterampilan dalam Menanya
kegiatan ekonomi berbasis Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
syariah klarifikasi tentang zakat, infaq, Ceklis lembar pengamatan
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan shadaqah, wakaf dalam kegiatan kegiatan diskusi kelas dan
Yang Maha Esa yang muamalah kelompok
menciptakan pengetahuan
yang salah satunya Mengeksplorasi Portofolio
keteraturan melalui Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis kelompok
perkembangan berbagai tentang zakat, infaq, shadaqah,
keterampilan dalam wakaf dalam kegiatan muamalah Tes
kegiatan ekonomi berbasis Tes tertulis bentuk uraian
 syariah Mengasosiasi dan/atau pilihan ganda
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
Menguraikan kembali informasi
(jujur, disiplin, tanggung
yang diperoleh tentang zakat, infaq,
jawab, peduli, santun,
shadaqah, wakaf dalam kegiatan
ramah lingkungan, gotong-
muamalah
royong) dalam melakukan
Menyimpulkan dari keseluruhan
poembelajaran sehingga
materi
menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran
keuangan dan akuntansi
2.2 Menghargai kerja individu
Komunikasi
dan kelompok dalam
Memberikan pendapat, masukan,
pembelajaran sehari-hari
tanya jawab, selama proses diskusi
sebagai wujud implementasi
Menjelaskan dan
sikap proaktif dalam
mempresentasikan hasil diskusi
melakukan kegiatan
kelompok dalam bentuk tulisan
pengelolaan keuangan
tentang zakat, infaq, shadaqah,
3.12. Menjelaskan zakat, infaq,
wakaf dalam kegiatan muamalah
shadaqah, wakaf dalam
kegiatan muamalah
4.12 Mengidentifikasi zakat,
infaq, shadaqah, wakaf
dalam kegiatan muamalah
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Transaksi berbasis fee Mengamati Tugas 6JP
Yang Maha Esa atas Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
keteraturan yang salah sumber lain tentang pencatatan Membuat notula
satunya melalui transaksi berbasis fee Merangkum hasil diskusi
pengembangan berbagai secara kelompok
keterampilan dalam Menanya
kegiatan ekonomi berbasis Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
syariah klarifikasi tentang pencatatan Ceklis lembar pengamatan
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan transaksi berbasis fee kegiatan diskusi kelas dan
Yang Maha Esa yang kelompok
menciptakan pengetahuan Mengeksplorasi
yang salah satunya Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
keteraturan melalui tentang pencatatan transaksi Laporan tertulis kelompok
perkembangan berbagai berbasis fee
keterampilan dalam Tes
kegiatan ekonomi berbasis Mengasosiasi Tes tertulis bentuk uraian
syariah Menguraikan kembali informasi dan/atau pilihan ganda
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
yang diperoleh tentang pencatatan
(jujur, disiplin, tanggung
transaksi berbasis fee
jawab, peduli, santun,
Menyimpulkan dari keseluruhan
ramah lingkungan, gotong-
materi
royong) dalam melakukan
 poembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal Komunikasi
dalam pembelajaran Memberikan pendapat, masukan,
keuangan dan akuntansi tanya jawab, selama proses diskusi
2.2 Menghargai kerja individu Menjelaskan dan
dan kelompok dalam mempresentasikan hasil diskusi
pembelajaran sehari-hari kelompok dalam bentuk tulisan
sebagai wujud implementasi tentang pencatatan transaksi
sikap proaktif dalam berbasis fee
melakukan kegiatan
pengelolaan keuangan
3.13. Menganalisis catatan
transaksi berbasis fee ke
dalam jurnal dan buku besar
4.13 Memposting transaksi
berbasis fee
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Dokumen-dokumen Mengamati Tugas 6JP
Yang Maha Esa atas administrasi zakat Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
keteraturan yang salah sumber lain tentang dokumen- Membuat notula
satunya melalui dokumen administrasi zakat Merangkum hasil diskusi
pengembangan berbagai secara kelompok
keterampilan dalam Menanya
kegiatan ekonomi berbasis Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
 syariah klarifikasi tentang dokumen- Ceklis lembar pengamatan
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan dokumen administrasi zakat kegiatan diskusi kelas dan
Yang Maha Esa yang kelompok
menciptakan pengetahuan Mengeksplorasi
yang salah satunya Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
keteraturan melalui tentang dokumen-dokumen Laporan tertulis kelompok
perkembangan berbagai administrasi zakat
keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis Mengasosiasi Tes
syariah Menguraikan kembali informasi Tes tertulis bentuk uraian
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
yang diperoleh tentang dokumen- dan/atau pilihan ganda
(jujur, disiplin, tanggung
dokumen administrasi zakat
jawab, peduli, santun,
Menyimpulkan dari keseluruhan
ramah lingkungan, gotong-
materi
royong) dalam melakukan
poembelajaran sehingga
Komunikasi
menjadi motivasi internal
Memberikan pendapat, masukan,
dalam pembelajaran
tanya jawab, selama proses diskusi
keuangan dan akuntansi
Menjelaskan dan
2.2 Menghargai kerja individu
mempresentasikan hasil diskusi
dan kelompok dalam
kelompok dalam bentuk tulisan
pembelajaran sehari-hari
 sebagai wujud implementasi tentang dokumen-dokumen
sikap proaktif dalam administrasi zakat
melakukan kegiatan
pengelolaan keuangan
3.14. Menjelaskan dokumen-
dokumen administrasi
zakat
4.14 Mengidentifikasi
dokumen-dokumen
administrasi zakat
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Menghitung jumlah Mengamati Tugas 14JP
Yang Maha Esa atas zakat tertagih Mempelajari buku teks maupun Diskusi kelompok
keteraturan yang salah sumber lain tentang menghitung Membuat notula
satunya melalui jumlah zakat tertagih Merangkum hasil diskusi
pengembangan berbagai secara kelompok
keterampilan dalam Menanya
kegiatan ekonomi berbasis Berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
syariah klarifikasi tentang menghitung Ceklis lembar pengamatan
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan jumlah zakat tertagih kegiatan diskusi kelas dan
Yang Maha Esa yang kelompok
menciptakan pengetahuan Mengeksplorasi
yang salah satunya Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
keteraturan melalui tentang menghitung jumlah zakat Laporan tertulis kelompok
 perkembangan berbagai tertagih
keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis Mengasosiasi Tes
syariah Menguraikan kembali informasi Tes tertulis bentuk uraian
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
yang diperoleh tentang menghitung dan/atau pilihan ganda
(jujur, disiplin, tanggung
jumlah zakat tertagih
jawab, peduli, santun,
Menyimpulkan dari keseluruhan
ramah lingkungan, gotong-
materi
royong) dalam melakukan
poembelajaran sehingga
Komunikasi
menjadi motivasi internal
Memberikan pendapat, masukan,
dalam pembelajaran
tanya jawab, selama proses diskusi
keuangan dan akuntansi
Menjelaskan dan
2.2 Menghargai kerja individu
mempresentasikan hasil diskusi
dan kelompok dalam
kelompok dalam bentuk tulisan
pembelajaran sehari-hari
tentang menghitung jumlah zakat
sebagai wujud implementasi
tertagih
sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan
pengelolaan keuangan
3.15.Menjelaskan jumlah zakat
tertagih
4.15 Menghitung jumlah zakat
tertagih