FATECS – Faculdade de Tecnologia e Ciências Sociais Aplicadas

Plano de Ensino – 2º Semestre de 2008

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Disciplina: Banco de Dados

Professor(es): Ana Cristina de Figueiredo Dornelas

Ementa
Revisão de modelagem de dados; Modelo físico de banco de dados; Manipulação de banco de dados; Projeto
físico de banco de dados; Administração de dados; Segurança e autorização em banco de dados; Integração
de banco de dados com aplicações.

Objetivos
Geral: consolidar os conhecimentos em modelagem de dados, vinculando a base conceitual com a
implementação prática de sistemas gerenciadores de banco de dados (SGBDs).
Específicos: que ao final do curso, o aluno seja capaz de:
• Compreender as características e fundamentos básicos dos sistemas gerenciadores de bancos de
dados;
• Desenvolver e executar de forma otimizada a Linguagem de Consulta Estruturada (SQL)
• Executar tarefas básicas de Administração de um SGBD.
• Executar um projeto físico de um Banco de Dados.

Conteúdo Programático
1. Introdução aos sistemas de bancos de dados.
2. Modelo Relacional
3. Linguagem relacional teórica: álgebra relacional básica .
4. Linguagem de consulta estruturada (SQL).
5. Administração de dados.
6. Arquitetura de banco de dados
7. Integração de Banco de Dados com Aplicações.

Metodologia e Recursos
• Aulas teórico-expositivas em sala de aula contando com o suporte de projetores multimídias.
• Aulas práticas em laboratório, onde os alunos deverão implementar aspectos abordados na disciplina.
• Debates, discussões sobre aspectos teóricos da disciplina realizadas em função dos tópicos
relacionados no conteúdo programático.
• Estudos de casos colocando o aluno em contato com situações profissionais reais ou simuladas.
• Trabalhos em grupo em sala de aula procurando desenvolver a capacidade e a valorização do
trabalho em equipe do aluno.
• Leituras e pesquisas.

Avaliação
Serão atribuídas, para cada aluno, TRÊS MENÇÕES parciais ao longo do semestre. Cada menção será
emitida com base em uma avaliação escrita e em estudos de casos realizados em sala de aula. Será
observada também a participação efetiva de cada aluno na sala de aula (assiduidade, interesse e disciplina),
na execução das atividades programadas.
As datas previstas para as avaliações escritas são as seguintes:
• 1ª Avaliação:23/09/08
• 2ª Avaliação:30/10/08
• 3ª Avaliação:25/11/08
Considerações sobre as avaliações escritas:
• O conteúdo cobrado nas avaliações é acumulativo. Assim, na última avaliação do semestre (3ª.
avaliação) será cobrado todo o conteúdo do semestre.
• As avaliações devem ter suas repostas finais feitas à caneta esferográfica azul ou preta.
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• A saída do primeiro aluno somente pode se dar após 30 minutos do início da aplicação das
avaliações. A partir da saída do primeiro aluno, é vedado o acesso de qualquer outro aluno no local
onde a avaliação esteja sendo aplicada.
Além das avaliações individuais previstas e dos estudos de casos, poderão ser acrescidos:
• Exercícios aplicados em sala de aula e extraclasse;
• Trabalhos em grupos;
• Seminários;
• Práticas em laboratórios;
• Testes inopinados;
• Uma prova ORAL INDIVIDUAL
Os quais comporão conceitos em função da participação efetiva do aluno junto às menções parciais;
Em todas as provas e trabalhos práticos será realizada avaliação da língua vernácula: clareza, objetividade,
capacidade de síntese, correção, etc.

Menções
As menções serão registradas de acordo com o estabelecido no Regimento do UniCEUB:
“Art. 48. A apuração do rendimento escolar será feita por disciplina, abrangendo os aspectos de assiduidade e
aproveitamento, eliminatórios por si mesmos.
§ 1º. A assiduidade será verificada pela freqüência às aulas e às atividades de cada disciplina.
§ 2º. O aproveitamento é aferido, em cada disciplina, mediante a exigência da assimilação progressiva dos
conhecimentos ministrados, avaliado em provas e em outras tarefas ministradas ao longo do período letivo,
conforme plano de ensino da disciplina.
Art. 49. Considerar-se-á aprovado o aluno que, em cada disciplina, obtiver:
a) freqüência igual ou superior a 75% do total de aulas ou atividades programadas;
b) no mínimo, a menção final MM.
Art. 50. Cabe ao professor responsável pela disciplina apurar a freqüência e o aproveitamento do aluno.
§ 1º. Se o aluno apresentar rendimento suficiente nos estudos, mas não obtiver a freqüência mínima exigida,
será reprovado com a menção final RF (reprovado por faltas).
§ 2º. O aluno que tenha obtido, no mínimo, menção MM e que, unicamente em razão de falta da freqüência,
tenha sido reprovado em disciplina que seja pré-requisito de outra, poderá prosseguir os estudos,
suspendendo-se a aplicação do pré-requisito, no caso específico.
§ 3º. A menção final não representa a média das menções parciais, devendo, antes, significar o julgamento
final e global do aproveitamento nos estudos.
§ 4º. Serão aplicadas obrigatoriamente pelo menos 2 (duas) verificações do rendimento escolar por semestre.
§ 5º. As menções parciais e a menção final são atribuídas pelo professor e tornadas públicas pelo Diretor da
Faculdade, nos 8 (oito) dias úteis que se seguirem às avaliações.
Art. 51. Nos 8 (oito) dias que se seguirem à publicação dos índices de freqüência, das menções parciais e
final, é facultado ao aluno solicitar justificadamente a revisão das mesmas ao professor, por intermédio da
Coordenação de Curso e, em grau de recurso, aos Colegiados de Curso.
Parágrafo único. Encerrado o prazo a que se refere o presente artigo, não será acolhido nenhum pedido de
revisão.
Art. 52. Os pedidos de revisão de menção parcial ou final, encaminhados aos Colegiados de Curso, serão
analisados por três professores, indicados pelo Coordenadores dos Cursos.
Art. 53. O aproveitamento nos estudos é traduzido pelas seguintes menções:
a) SS – Superior;
b) MS – Médio Superior;
c) MM – Médio;
d) MI – Médio Inferior;
e) II – Inferior;
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f) SR – Sem Rendimento;
g) RF – Reprovado por Falta.”

Bibliografia
Básica
1. ELSMARI, Ramez & NAVATHE, Shamkant B. Sistema de Banco de Dados – Fundamentos e
Aplicações. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A. – LTC, 4ª. ed., 2002.
2. SILBERSCHATZ, A. & KORTH, H. at al. Sistema de Banco de Dados. São Paulo: Makron Books, 3ª.
ed., 1999.
3. RAMALHO, Jose Antonio. Oracle 10g: Ideal Para Quem Deseja Iniciar o Aprendizado do Oracle. São
Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2005.
4. Oracle® Database Express Edition 2 Day Developer Guide 10g Release 2 (10.2). Part Number
B25108-01. Disponível em
http://download.Oracle.com/docs/cd/B25329_01/doc/appdev.102/b25108/toc.htm. Data de acesso: 28
de julho de 2008.

Complementar
5. SILVA, Robson S. Oracle Database 10g Express Edition – Guia de Instalação, Configuração e
Administração com Implementação PL/SQL Relacional e Objeto-Relacional. São Paulo: Editora Érica
Ltda, 2007.
6. Oracle Database Express Edition 2 Day DBA 10g Release 2 (10.2) Part Number B25107-01.
Disponível em http://download.Oracle.com/docs/cd/B25329_01/doc/admin.102/b25107/toc.htm. Data
de acesso: 28 de julho de 2008.
7. Oracle® Database Express Edition 2 Day Plus Application Express Developer Guide Release 2.1 Part
Number B25310-01. Disponível em
http://download.Oracle.com/docs/cd/B25329_01/doc/appdev.102/b25310/toc.htm. Data de acesso: 28
de julho de 2008.
8. HEUSER, Carlos A. Projeto de Banco de Dados. Porto Alegre: Sagra Luzzato, 5a. ed. 2004.
9. MACHADO, Felipe N. R. Banco de Dados Projeto de Implementação. São Paulo: Editora Érica, 2004.
10. TEOREY, Toby, LIGHTSTONE, Sam, NADEAU, Tom. Projeto e Modelagem de Banco de Dados. Rio
de Janeiro, Elsevier, 2007.
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Cronograma de Atividades – 2º Semestre de 2008

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Modelagem de Dados
Professor(es): Ana Cristina de Figueiredo Dornelas
Angélica Toffano Seidel Calazans

Aula/Data Atividade/Conteúdo
29/07/08 Apresentação do plano de ensino (ementa, calendário, bibliografia, avaliação).
31/07/08 Introdução aos sistemas de bancos de dados
05/08/08 Introdução aos sistemas de bancos de dados (cont.)
07/08/08 Modelo relacional
12/08/08 Linguagens relacionais teóricas: álgebra relacional básica (projeção, seleção)
14/08/08 Linguagens relacionais teóricas: álgebra relacional básica (operadores de conjuntos)
19/08/08 Linguagens relacionais teóricas: álgebra relacional básica (produto cartesiano,
renomeação)
21/08/08 Linguagens relacionais teóricas: álgebra relacional básica (junções e divisão)
26/08/08 Estudo de caso
28/08/08 Introdução a Structured Query Language (SQL):histórico e estrutura
02/09/08 Arquitetura do SGBD Oracle: instância, tablespaces, datafiles, ...
04/09/08 SQL - Data Definition Language (DDL) – criação de tabelas
09/09/08 SQL - Data Definition Language (DDL) – manipulação de restrições de integridade
11/09/08 SQL - Data Definition Language (DDL) – indexação
16/09/08 Estudo de caso
18/09/08 Revisão de conteúdo
23/09/08 1ª. Avaliação escrita
25/09/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – instrução select
30/09/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – instrução select (cont.)
02/10/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – instruções insert, delete e update
07/10/08 Estudo de caso
09/10/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – expressões e operadores
14/10/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – funções
16/10/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – funções (cont.)
21/10/08 SQL - Data Manipulation Language (DML) – juntando dados de várias tabelas
23/10/08 Estudo de caso
28/10/08 Revisão de conteúdo
30/10/08 2ª. Avaliação escrita
04/11/08 Gerenciando usuários, atribuições e privilégios de acesso em banco de dados
06/11/08 Armazenamento e estruturas básicas
11/11/08 Indexação
13/11/08 Processamento e otimização de consultas
18/11/08 Estudo de caso: criação de aplicação no Oracle
20/11/08 Revisão de conteúdo
25/11/08 3ª. Avaliação escrita
27/11/08 Estudo de caso: criação de aplicação no Oracle (cont.)
02/12/08 Atendimento
04/12/08 Divulgação de resultados