Anda di halaman 1dari 13

TUGAS BAHASA INDONESIA

KARYA TULIS ILMIAH


“ UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA
NEGERI 1 MUARA TEWEH”

DISUSUN OLEH:
NAMA : ERWIN RONY FADHILAH
KELAS : XI MIA 2
NO.ABSEN: 18

SMA NEGERI 1 MUARA TEWEH


2018/2019
KARYA TULIS ILMIAH

UPAYA MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA
NEGERI 1 MUARA TEWEH

ii
LEMBAR PENGESAHAN

KARYA TULIS ILMIAH

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Oleh :

ERWIN RONY FADHILAH

Tugas ini telah disahkan oleh Guru Bahasa Indoneisa dan menjadi syarat
untuk menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Muara
Teweh

Muara Teweh, 00 Mei 2019

Disahkan oleh :

Guru Bahasa Indonesia

DESMI RUKIA SERIATI SIAHAAN


NIP.  196505051994122002

                                       

iii
KATA PENGANTAR

Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan karunia-
Nya penulis diberi kesempatan untuk menyelesaikan tugas karya tulis ilmiah bahasa
indonesia ini. Tak lupa juga penulis mengucapkan terima kasih kepada Guru Bahasa
Indonesia yaitu Ibu Desmi Rukia Seriati Siahaan yang telah membimbing penulis agar dapat
mengerti tentang bagaimana cara menyusun karya tulis ilmiah ini.

Karya ilmiah ini disusun agar dapat memperluas ilmu tentang “Upaya Meningkatan
Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Muara Teweh “, yang penulis sajikan
berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Karya tulis ilmiah ini disusun dengan
berbagai rintangan, baik dari diri sendiri maupun dari luar. Namun dengan penuh kesabaran
dan pertolongan dari Allah SWT akhirnya karya tulis ilmiah ini dapat penulis selesaikan.

Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi teman-teman sekalian khususnya bagi
penulis sendiri dan semua orang yang membaca karya tulis ini. Mudah-mudahan juga dapat
memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Kami yakin karya tulis ilmiah ini
memiliki kelebihan dan kekurangan, jadi kami mohon bantuannya untuk saran dan kritiknya.
Terima kasih.

Muara Teweh , Mei 2019

Penulis

Erwin Rony Fadhilah

iv
ABSTRAK
Erwin Rony Fadhilah . 2016. Karya ilmiah ini berjudul “Upaya Meningkatan Motivasi
Belajar Siswa SMA Negeri 1 Muara Teweh ”. Laporan karya ilmiah. Penelitian
siswa kelas XI SMA Negeri 1 Muara Teweh..

Penelitian ini dilatar belakangi oleh semakin banyaknya siswa malas dalam belajar sehingga
dapat ketergantungan hingga dewasa nanti. Tujuan karya ilmiah ini adalah :
(1) Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa,
(2) Untuk mengetahui usur yang memengaruhi motivasi belajar,
(3) Mengetahui upaya meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Lokasi penelitian di SMA
Negeri 1 Muara Teweh. Teknik yang digunakandalam karya tulis ilmiah ini adalah studi
pusaka dan penyebaran angket .

v
DAFTAR ISI
COVER .......................................................................................................      i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................     ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................      iii
KATA PENGANTAR .....................................................................................    iv
ABSTRAK .......................................................................................................      v
DAFTAR ISI ....................................................................................................      vi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................    1
1.1  Latar Belakang ........................................................................................    1
1.2  Rumusan Masalah ...................................................................................    1
1.3  Tujuan Penelitian ....................................................................................    1
1.4  Manfaat Penelitian ..................................................................................    1
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................   2
2.1   Pengertian  Motivasi  Belajar .................................................................    2
2.2   Fungsi Motivasi Belajar ……………………………………………….    2
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................  3
3.1  Lokasi Penelitian ....................................................................................     3
3.2  Waktu Penelitian ....................................................................................     3
3.3  Subjek Penelitian ....................................................................................    3
3.4  Teknik Peneitian .....................................................................................    3
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................    4
4.1  Hasil Penelitian .......................................................................................    4
4.2  Pembahasan .............................................................................................   4
4.2.1 Pentingnya Motivasi Dalam Belajar ……………………………..    4
4.2.2 Unsur Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar …………………..     4
4.2.3 Upaya Untuk Meningakatan Motivasi Belajar …………………..     5
BAB V PENUTUP .............................................................................................    6
5.1  Simpulan ..................................................................................................   6
5.2  Saran .......................................................................................................    6
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................   7

vi
BAB I
 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dewasa ini, sudah tak dapat dielakkan lagi bahwa minat untuk belajar seseorang akan mudah
sekali naik turun. Agar minat untuk belajar ini senantiasa tetap naik dalam waktu ke waktu,
maka setiap siswa harus memiliki keinginan untuk tetap terus belajar.

Maksud dari motivasi belajar disini adalah keseluruhan daya penggerak yang menimbulkan
kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan belajar dan memberikan arah kegiatan belajar,
sehingga tujuan dapat tercapai. Berdasarkan pengertian motivasi tersebut, sudah sangat jelas
bahwa motivasi dalam proses belajar sangat penting. Karena yang dibicarakan adalah proses
belajar, maka manfaat motivasi tidak hanya dirasakan oleh siswa, namun juga oleh seorang
Guru.

 Melalui pengetahuan tentang motivasi, seorang Guru dapat mengetahui dan memahami
motivasi belajar siswa di kelas, bahkan dapat juga membantu sisiwa untuk meningkatkan
motivasinya. Mengingat banyaknya manfaat pengetahuan akan motivasi, maka pembahasan
mengenai motivasi belajar dirasa perlu untuk diangkat.

1.2              Rumusan Masalah
1.2.1 Apa yang dimaksud dengan  motivasi belajar?
2.       Apa unsur yang mempengaruhi motivasi belajar?
3.       Bagaimana upaya meningkatkan motivasi belajar?

1.3              Tujuan
1.      Mengetahui pengertian dari motivasi belajar.
2.      Mengetahui unsur yang mempengaruhi motivasi belajar.
3.      Mengetahui upaya meningkatkan motivasi belajar.

1.4              Manfaat
1.      Mengerti  pengertian dari motivasi belajar.
2.      Mengerti unsur yang  mempengaruhi motivasi belajar.
3.      Mengerti upaya meningkatkan motivasi belajar

1
BAB II
LANDASAN TEORI

2.1 PENGERTIAN MOTIVASI


motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya
“feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Pendapat tersebut
menunjukkan dalam pengertian motivasi terdapat tiga elemen penting, yaitu motivasi
mengawali terjadinya perubahan energi pada diri setiap individu, motivasi ditandai dengan
munculnya feeling, afeksi seseorang, motivasi akan dirangasang karena adanya tujuan. 
 Dalam kegiatan belajar motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak
yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan belajar dan memberikan
arah kegiatan belajar, sehingga tujuan dapat tercapai. Siswa belajar karena didorong oleh
kekuatan mentalnya.Kekuatan mental itu berupa keinginan, perhatian, kemauan, atau cita-
cita.Kekuatan mental tersebut dapat tergolong rendah atau tinggi.Ada ahli psikologi
pendidikan yang menyebut kekuatan mental yang mendorongterjadinya belajar tersebut
sebagai motivasi belajar.Motivasi dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakan
dan mengarahkan perilaku manusia, termasuk perilaku belajar.Dalam motivasi terkandung
adanya pengarahan sikap dan perilaku belajar individu.

2.2 FUNGSI MOTIVASI BELAJAR


Fungsi Motivasi Dalam Belajar Motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong usaha
dan pencapaian prestasi. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan hasil
belajar yang baik. Dengan kata lain, bahwa dengan adanya usaha yang tekun dan terutama
didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar akan dapat mencapai prestasi belajar
yang baik. Bagi siswa, pentingnya motivasi belajar adalah sebagai berikut:
1.      Menyadarkan kedudukan siswa pada awal, proses dan hasil akhir.
2.      Menginformasikan tentang kekuatan usaha belajar.
3.      Mengarahkan kegiatan belajar.
4.      Memperbesar semangat belajar.

2
` BAB III
METODE PENELITIAN

3.1  Lokasi Penelitian
               Lokasi penelitian untuk melaksanakan penelitian ini di SMA Negeri 1 Muara Teweh.

3.2  Waktu penelitian
          Waktu penelitian karya tulis ilmiah ini berlangsung  bulan mei 2019 hingga juni 2019.    
     
3.3  Subjek Penelitian
          Subjek yang digunakan dalam karya tulis ilmiah ini adalah upaya meningkatkan motivasi
siswa dalam belajar.

3.4  Teknik Penelitian
          Teknik yang digunakan penulis dalam melaksanakan penelitian ini adalah studi pustaka
dan penyebaran angket.

3
BAB IV
 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian


Beberapa penyebab siswa malas dalam belajar dan enggan termotivasi, diantaranya :
a. Terlalu mengandalkan teman
b. Pengaruh HP
c. Program televise
d. Kurang suka mata pelajaran tertentu
e. Kurang Peran orang tua
f. Pergaulan bebas
g. Terlalu banyak bermain

4.2 Pengertian Motivasi


Motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya
“feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Pendapat tersebut
menunjukkan dalam pengertian motivasi terdapat tiga elemen penting, yaitu motivasi
mengawali terjadinya perubahan energi pada diri setiap individu, motivasi ditandai dengan
munculnya feeling, afeksi seseorang, motivasi akan dirangasang karena adanya tujuan.  

4.3 Pentingnya Motivasi Dalam Belajar


4.3.1      Menyadarkan kedudukan siswa pada awal, proses dan hasil akhir.
2.      Menginformasikan tentang kekuatan usaha belajar.
3.      Mengarahkan kegiatan belajar.
4.      Memperbesar semangat belajar.

4.4    Unsur Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar  


Unsur Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Motivasi belajar merupakan segi kejiwaan yang
mengalami perkembangan sesuai dengan kondisi fisiologis, dan kematangan psikologis. Salah satunya
ialah Cita-cita atau Aspirasi Motivasi belajar tampak pada keinginan keberhasilan mencapai keinginan
tersebut menumbuhkan cita-cita dalam kehidupan.Timbulnya cita-cita diikuti oleh perkembangan
akal, moral, kemauan, bahasa, dan nilai-nilai kehidupan.Timbulnya cita-cita juga diiktuti oleh
perkembangan kepribadian.

4
4.2.3     Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar
4.2.3 Jadikan siswa peran aktif
1. Buatlah tugas yang menantang namun realistis dan sesuai
2. Ciptakan suasana kelas yang kondusif
3. Berian tugas secara proporsional
4. Hindari kompetisi antar pribadi
5. Hargai kesuksesan dan keteladanan
6. Antusias dalam belajar
7. Hindari penggunaan ancaman
8. Hindari komentar buruk
9. Buat target untuk kedepannya
10. Mengatur sebaik mungkin antara belajar, bermain dan beristirahat.

5
BAB V
PENUTUP

4.1 Simpulan
Motivasi belajar dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak yang
menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan belajar dan memberikanarah
kegiatan belajar, sehingga tujuan dapat tercapai.Dalam motivasi terkandung adanya
pengarahan sikap dan perilaku belajari individu. Motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong
usaha dan pencapaian prestasi. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan
hasil belajar yang baik. Dengan kata lain, bahwa dengan adanya usaha yang tekun dan
terutama didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar akan dapat mencapai
prestasi belajar yang baik. Motivasi belajar merupakan segi kejiwaan yang mengalami
perkembangan sesuai dengan kondisi fisiologis, dan kematangan psikologis. Oleh karena itu
ada beberapa unsur yang mempengaruhi motivasi belajar, yaitu: cita-cita atau aspirasi,
kemampuan siswa, kondisi siswa, kondisi lingkungan siswa, unsur-unsur dinamis dalam
belajar dan pembelajaran, dan upaya Guru dalam membelajarkan siswa.

4.2 Saran
             Saran yang  ingin diberikan penulis kepada pembaca adalah kita dapat menggapai
cita-cita setinggi apapun asalkan kia terus belajar dengan sungguh-sungguh dan putus asa,
namun semua itu dapat tercapai dengan kita mempunyai motivasi belajar yang kuat.

6
DAFTAR PUSTAKA
Rony Fadhilah Erwin.2019. Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sma negeri 1 muara
teweh.Muara Teweh:https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/09/11/tips-memotivasi-
siswa-untuk-belajar/http://bungarohmadhania003.blogspot.co.id/2013/02/8-penyebab-
siswa-malas-belajar-dan-cara.htmlhttps://www.nitips.com/solusi-jitu-mengatasi-anak-yang-
malas-belajar/