Anda di halaman 1dari 21

LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN(PKL)


DI CAHAYA MANDIRI
Tanggal 6 januari - 20 maret 2020

Laporan ini Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Program

Praktik Kerja Lapangan (PKL) bagi Siswa SMK NW WANASABA tahun 2020

Disusun oleh:

Nama : ARAS ABABIL

Kelas : XI-MULTIMEDIA

NISN :

SMK NW WANASABA
UPT LAYANAN DIKMEN PK-PLK LOMBOK TIMUR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

bagekanjar, wanasaba, Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat Pos : 83661, Website :
http://smknwwanasaba.wordpres.com/ Email : smknwwanasaba@yahoo.co.id

1
LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN(PKL)

Nama Siswa : ARAS ABABIL

Kelas : XI MULTIMEDIA

NISN :

Tempat PKL : CAHAYA MANDIRI

Alamat TempatPKL :Jln.KH Ahamd Dahlan, Pancor ,Lotim

Menyetujui:
…………...... MARET 2020

Guru Pembimbing Pembimbing DU/DI

TONY ASSA
NIP………………………

Mengetahi.
Pimpinan…………………… Ketua Jurusan…………………..

..................................................... .................................................

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

H.MOH AMIN, S.Pd


NIP.

2
LEMBAR PERSETUJUAN

NAMA :ARAS ABABIL


KELAS :XI MULTIMEDIA
LOKASI :Cahaya Mandiri
WAKTU PKL : 09.00 - 15.00 WITA

Laporan PKL ini telah di periksa dan di setujui,


Selong, 20 MARET 2020

Guru Pembimbing Pembimbing DU/DI

(,) (TONY ASSA)

Ketua Program Studi Keahlian


Teknik Komputer dan Informatika
Bpk.
NIP.

3
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan keahdiratAlla SWT, yang telah memberikan nikm
atIman,Islam dan kesehatan sehingga penulis dapa menyelesaikan laporan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) inidenganbaik ,walaupun masih banyak kekurangan Karena kesempurnaan
hanya milik Allah SWT,dan penulis pun masih dalam tahap belajar.

Penulis juga menyadari bahwa selesainya laporan ini tidak lepas dari bantuan dari berbagaipihak
,baikdarisegi moral ataumateri. Maka dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis
mengucapkan terima kasih kepada:

• Orang tuatercintaatasberkah dan doanya.

• Bapak H. MOH.AMIN selakukepalasekolah SMK NW WANASABA

• Bapak Tony AssaSelakupemimpin DU/DI

• Bapak /Ibu guru selakupembimbing PKL yang dengansabarmembimbing dan


mengawasisaatpelaksanaan PKL

• KakOpan,KakYoga,kakLatif,Kak Aziz sertakaryawan CM


lainnyaselakupembimbingdilokasi PKL

• Rekan-rekankelas XI multimedia atasdukungan dan persahabatanselamaini

• Semuapihak yang telahmembantupenulis dan tidakbisadisebutkansatupersatu.

Penulis menyadariadanya keterbatasan pada laporanini,makakritik,saran,danmasukan yang


membangunakan sangat membantu penulis dalam penelitian selanjutnya.semoga tulisan ini
dapat bermanfaat bagi ilmu dan pengetahuanpembaca.

Semoga pembuatan laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umum
nyabagi yang membutuhkan, Aamiin.

4
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL (COVER).....................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ ii

LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................... iii

KATA PENGANTAR....................................................................................iv

DAFTAR ISI................................................................................................... v-vi

DAFTAR GAMBAR......................................................................................vii

DAFTAR TABEL........................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
• LatarBelakang PKL........................................................................ 1
• Permasalahan...................................................................................2
• Tujuan PKL.................................................................................... 2
• Manfaat PKL..................................................................................3

• Siswa.........................................................................................3
• Sekolah.................................................................................... 4
• DU/DI...................................................................................... 4

BAB II GAMBARAN UMUM TEMPAT PKL........................................... 5


• Sejarah Bintang Timor Digital Printing.......................................... 5
• StrukturOrganisasi dan Diskripsi pekerjaan karyawan....................6
• Disiplin Kerja dan Keselamatan Kerja........................................... 6
• Jenis Bidang Usaha dan Fasilitas yang dimiliki.............................6
• Foto Bagian Depan Bintang Timor Printingdan Alamat................ 7
BAB III URAIAN PELAKSANAAN PKL................................................... 9
• Waktu Pelaksanaan PKL.................................................................9
• Tempat PKL....................................................................................
• Langkah-langkahKerja/Proses Kerjaselama PKL........................... 9
• Cara menyetak banner...................................................34
5
• Hasil – hasil yang didapatkan.........................................................37
• Hambatan – hambatan yang dialami...............................................37
• Pemecahanmasalah.........................................................................37
BAB IV PENUTUP.........................................................................................38
• Kesimpulan...........................................................................................38
• Saran-Saran...........................................................................................39
DAFTAR PUSAKA.........................................................................................40

LAMPIRAN-LAMPIRAN...............................................................................41

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: Bagiandepanlokasi PKL....................................................................................7
Gambar 2: langkah 1............................................................................................................34
Gambar 3: langkah 2............................................................................................................35
Gambar 4: langkah 3............................................................................................................35
Gambar 5: langkah 4............................................................................................................36
Gambar 6: langkah 5............................................................................................................36

DAFTAR TABEL
Tabel 1 waktupelaksanaan PKL............................................................................8
Tabel 2 kegiataan PKL..........................................................................................9

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 FotoKegiatan....................................................................................................41
Lampiran 2 FotoKegiatan....................................................................................................41

6
BAB I

PENDAHULUAN

• Latarbelakang

Dalam rangka untukmendekatkankesesuaianantaramutu dan


tamatanpendidikanSekolahMenengahKejuruan(SMK)
perluadanyadukungandariberbagaipihak yang terkaitdenganbidangkeahlian yang dibutuhkan
oleh lapangankerja. Salah satupihak yang ikut seta dalammenghasilkantamatan dan
mutupendidikan yang berkualtas dan berdedikasitinggisertadisiplinilmuadalahpihak Dunia
Usaha/Dunia Industri(DU/DI).
SesuaidenganlandasanhukumtentangPraktekKerjaLapangan(PKL) SMK yaituUndang-
undang No. 20 Tahun 2003, tentang system pendidikannasionalmenyatakan:
• Pendidikan adalahsuaradasar dan
terencanauntukmewujudkansuasanabelajar dan proses pembelajaran agar
pesertadidiksecaraaktifmengembangkanpotensidirinyauntukmemilikikekuat
an spiritual keagamaan, pengembangandirinya, masyarakat, bangsa dan
negara.
• Keputusan Menteri (KepMen) pendidikan dan kebudayaan No. 323/u/1997
tentang penyelenggaraan PKL SMK.
• Peraturan Pemerintah (PP) No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan
Menengah.
• Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kepmendikbud) No.
080/v1993 tentangkurikulum Sekolah Menengah Kejuruan(SMK).
Sesuaidengan program dan undang-undangpemerintah pada Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK), maka pada TP 2019/2020 sepertitahun-tahun sebelumnya SMK NEGERI
1 SIKUR ingin memenuhi harapan pemerintah dengan melaksanakan Praktek KerjaL
apangan(PKL) dan untuk meningkatkan keunggulan, pengalaman kerj aserta tanggung
jawab peserta didik dalam meningkatkan kualitas sesuai dengan bidang dan program
keahlian masing-masing.
KegiatanPraktekKerjaLapangan(PKL) inisangattepatbagisiswauntukmengetahui dan
mempraktekkansecaralangsungbagaimana proses kerja yang ada di Dunia Usaha/Dunia

7
Industri(DU/DI) dan juga menjaditahapanawaluntukberadaptasisebelumnantinya para
pesertadidikbekerjasetelahkeluardarisekolah.
• Permasalahan

Selamamelakukanpraktekkerjalapangan (PKL) di BINTANG TIMOR PRINTING


sayamendapatkanbeberapahambatanantaralain :

• Sikapcanggungkarenaharusmenyesuaikandiridenganlingkungan yang baru.

• Karena belumberpengalamandalammelakukanpekerjaanlangsung di Dunia Usaha


(DU/DI) dan merasa takut apabila melakukan kesalahan dalam melaksanakan
pekerjaan yang diberikan.

• Tujuan PKL

Tujuan PKL antara lain sebagaiberikut.

• Memberikan pengalaman kerja langsung(real)kepada peserta didik dalam rangka


menanamkan(internalize)iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasilkerja.

• Memberikan kesempatan kerja pada peserta didik untuk membangun dan


mengembangkan kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-
nilaipositif yang tumbuh dan diperlukan ole masyarakat, kususnyadiduniakerja
yang ditekuni.

• Menanamkanetoskerja yang tinggibagipesertadidikuntukmemasuki dunia


kerjasesuaituntunan pasar kerja global.

• Memenuhihal-hal yang belumdipenuhidisekolah agar


mencapaikeutuhanstandarkompetensikelulusan.

• Mengaktualisasikan salah satu bentukaktivitas dalam penyelenggaraan Model


Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan institusipasangan yang
memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan disekolah (SMK)
dan program pelatihan penguasaan keahlian didunia kerja (DUDI).

• Manfaat PKL

• Manfaat bagi peser tadidik (Siswa)

8
• Mengaplikasikan dan meningkatkanilmu yang telahdiperolehdisekolah.

• Menambah wawasan mengenai dunia kerjak hususnya berupa pengalaman


kerja langsung(real)dalam rangka menanamka niklimkerja positif yang
berorientasi pada pedulimutu proses dan hasilkerja.

• Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menanam kanetoskerjayang


tinggi sesuai budaya indutri.

• Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensI keahlian yang


dipelajari.

• Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan /arahan pembimbing


industry dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

• Memperkuat keperibadiannya yang berkarakter sesuai dengan tuntunan nilai-


nilai yang tumbuh dari budaya industry.

• Manfaatbagisekolah

• Terjalinnya hubungan kerjasama yanG saling menguntungkan antara sekolah


dengan dunia kerja (DUDI)

• Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL.

• Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui


sinkronisasikurikulum, proses pembelajaran, teaching factory, dan
pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di
tempa PKL.

• Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat


secara terencana dan implementatif, khususnyanilai-nilai karakter budaya
industri sebagai salah satu bentuk implementasi peraturan presidenNomor 87
tahun 2017 peningkatan pendidikan karakter.

• Meningkatkan kualitas lulusan.

• Manfaatbagi dunia kerja

• Dunia kerja (DUDI) lebihdikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat


sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi produk.

9
• Adanya masukan yang positif dan konstuktifdari SMK untukperkembangan
DUDI.

• Dunia kerja/DUDI dapatmengembangkan proses dana tau


produkmelaluioptimalisasipeserta PKL.

• Mendapatkancalontenagakerja yang berkualitassesuaidengankebutuhannya.

• Meningkatkancitrapositif DUDI Karena dapatberkontribusiteradap dunia


pendidikansebagaiimplementasidariinstruksiPresidenNomor 9 Tahun 2016.

10
BAB II

GAMBARAN UMUM TEMPAT PKL

• Sejarah Singkat CAHAYA MANDIRI

• STUKTUR ORGANISASI DAN DISKRIFSI PEKERJAAN


• StukturOrganisasi
Pimpinan : Bertugas untuk mengatur/memimpin perusahaan/DUDI
Admin : Bertugas untuk menerima pembayaran
Desainer : Bertugas untuk membuatkan desain sesuai dengan keinginan pelanggan
Operator : Bertugas untuk mencetak apa yang sudah pelanggan pesan dan
Printer : Memberikan hasilnya pada pelanggan

• Deskripsi karyawan Cahaya Mandiri

• 4 karyawan tukang cetak yang bekerja di dalam

• 3 karyawan di bordir

• 5 karyawan di kasir

• 13 desainer

• 4 karyawanpenjualalat” keperluansehari”

• 1 teknisi

• 2 karyawanpenjualbaju,dll

• Disiplinkerja danKeselamatankerja
• DisiplinKerja

11
Setiap anak PKL /karyawan diharuskan datang sesuai waktu yang sudah di
tentukan ,kalau telat dikasih teguran untuk tidak mengulanginya lagi / bisa jadi
mendapatkan sanksi yang berat

• KeselamatanKerja

Mereka menyediakan masker penutup wajah,supaya bau dari mesin banner tidak
terlalu kuat

• JenisBidang Usaha dan Fasilitas cahaya mandiri Digital Printing

• Jenis bidang usaha yang dijalankan di CAHAYA MANDIRI DIGITAL PRINTING


adalah sebagai berikut:

• Spanduk • One Way

• X Banner • Penjilidan

• Roll banner • Photo copy warna

• Stiker • Boordir digital

• Undangan • Sablon

• Brosur • Press mug

• Kartu Nama • Photo studio

• Neon Book • Menjualalat” elektronik

• Fasilitas CAHAYA MANDIRI adalahsebagaiberikut:

computer mesinboordir mesinpotong


printer mesincetakstiker mesin press mug
mesincetak banner mesin laminating mesinlaminasi
Mesincetak A3+ scanner mesinsablon
Blower mesincetakbendera KameraDslr

• Foto Bagian DepanTempat PKL dan Alamat


12
Gambar 1 Gambar depanlokasi PKL

CahayaMandiri JLKH AhamdDahlan,Pancor ,Lotim,NTB Bar 83611

BAB III

13
URAIAN PELAKSAAN PKL DI DUDI

• Waktu Pelaksanaan PKL


Shift pagi :

Hari Jam Jam


Masuk Pulang
Senin 09 : 00 03 : 00
Selasa 09 : 00 03 : 00
Rabu 09 : 00 03 : 00
Kamis 09 : 00 03 : 00
Jum’at 09 : 00 03 : 00
Sabtu 09 : 00 03 : 00
Minggu Libur Libur
Shift sore:

Hari Jam Jam


Masuk Pulang
Senin 03 : 00 21 : 00
Selasa 03 : 00 21 : 00
Rabu 03 : 00 21 : 00
Kamis 03 : 00 21 : 00
Jum’at 03 : 00 21 : 00
Sabtu 03 : 00 21 : 00
Minggu Libur Libur

Table 1 waktu pelaksanaan pkl

• Tempat PKL (sebutkan secara spesifik bagian tempat PKL)


Beralamatkan di jalan KH AhamdDahlan,Pancor ,Lotim,NTB Bar 83611
Deketrumahsakitnamira
• Langkah-Langkah Kerja/ Proses Kerja selama PKL

3.3.1 TABEL KEGIATAN

14
• Cara menyetak banner/spanduk

1. Melakukan Riping/Transfer file dari computer kemesin banner

Gambar 2: langkah 1

• Membuka file yang sudah di transfer tadi di mesin banner

15
Gambar 3: langkah 2

• Kemudianpilihresult,Laluaturjaraksesuaidenganukuran banner yang akan di

cetak,lalu play

Gambar 4: langkah 3

16
• Lalu berikan mata ayam/lubang atau slop pada banner yang tadi(Nb: sesuai

keinginan pelanggan)

Gambar 5: langkah 4

• Lipat/gulung dan serahkan pada pelanggan

Gambar 6: langkah 5

17
• Hasil – hasil yang didapatkan
Adapun hasil yang didapatkan oleh penulis selama melaksanakan praktik kerjal
apangan (PKL) di cahaya mandiri PRINTING:
• Dapat mengetahui selukbeluk dunia kerja
• Dapat mengetahui cara pembuatan spanduk,banner,baliho, dll.
• Dapat menerapkan prinsip teliti dan hati – hati saat mengerjakan tugas.
• Dapat meningkatkan kemampuan dalam mengoperasikan corel draw dan
photoshop.
• Dapat mengetahui caramengoperasikan mesin plotter.
• Hambatan – hambatan yang dialami
Adapu nhambatan – hambatan yang sering dialami penulis selama melaksanakan
praktik kerja lapangan di CAHAYA MANDIRI DIGITAL PRINTING
• Mesin sering mengalami gangguan ketika proses mencetak berlangsung
• Tinta sering bermasalah (tidak keluar atau kehabisan tinta).
• Bahan yang diinginkan terkadang tidakada (kurang)
• Sensor mesin terkadang tidak berjalan dengan otomatis.
• Komputer ripingan sering mengalami error.
• PemecahanMasalah
• Pemecahan Masalah

Dalam menghadapi masalah-masalah yang ada, penulis melakukan beberapa


metode untuk menangani masalah-masalah tersebut, diantaranya adalah :

• Mencoba untuk sering berkomunikas idengan orang-orang di DU/DI.

• Selalubertanya pada pembimbing PKL apabilapenulismengalamikesulitan yang


sekiranyapenulisbelumdapatmenyelesaikanmasalahtersebutsendiri.

• Bertanyakepadapembimbingsaatmengalamikesulitanmemakaialat-alatelektronik.

• Berusaha dan belajar agar kesulitantersebutdapatdiselesaikansendiri.

18
BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Dari hasilpengamatansayaselamamenjalankanpraktekkerja industry di BINTANG
TIMOR DIGITAL PRINTING
sayadapatmenyimpulkanbahwadapatbanyakpengalaman/pekerjaan yang
sangatbermanfaatsehinggasayabisamembuatsuatukaryasebagai modal untuk masa depan.
Adapunkesimpulan lain daripraktekkerja industry adalah:
• Setelah melaksanakanprakrin di Bintang Timor digital printing saya banyak mendapat
pengalaman dan ilmu tentang cara membua suatu desain dan cara mengoperasikan
mesin floter.
• Kami para siswa dapa tmemahami ilmu, wawasan pengalaman, suatuketerampilan;
• Kami para siswa dapat memahami ilmu yang didapat darisekolah dan yang diberikan
di dunia usaha/industry;
• Program praktekkerja industry (PRAKERIN) merupakankegiatankerja yang nyata
bagi siswa didalam menerapkan ilmu yang diperoleh dari sekolah;
• Praktek disekolah harus dapat dibedakan denga praktek yang di laksanakan di dunia
usaha/industry karenapekerjaan di lapangan menggunakan episien mungkin Dapa
tmenerapkan secara teoristis;
• Dalam melaksanakan praktek kerja industry penulis dapat menggaliilmu yang lebih
mendalam pelaksanaannya pada dunia industry.
Praktekkerja industry (PRAKERIN) merupakan puncak dari keberhasilan
menempuhpelajaran di sekolah, dalamkegiataninisiswadapatmemperolehketerampilan dan
pengalamankerja yang merupakantekatdalamusahamenempuh dunia baru.

19
4.2 Saran – saran
Setelah beberapabulansayamelaksanakanpraktekini di BINTANG TIMOR DIGITAL
PRINTING penulis punya saran-saran sebagaiberikut:

• Sekolah
• Buatsiswasiswi yang akan melaksanakanPraktekKerjaLapangan (PKL) agar
mempersiapkan diri dan lebih meningkatkan kedisiplinan terutama dalam kerja;
• Menggunakanwaktusebaik-baiknyagunamemperolehilmupengetahuan yang lebihbaik
dan sempurna;
• Penyesuaiandiri, patuhi tata tertip ditempat praktek serta dapat menjaga nama baik
sekolah;
• Berpenampilan rapi, rajin dan berkelakuan sopan santun harus di terapkan;
• Guru pembimbing disekolah dapat meningkatkan pengawasan siswa-siswinya
ditempat Prakrin guna mengetahui perkembangan dan pencegahan terhadap masalah-
masalah yang terjadi dapatdiselesaikan.

2. DU/DI
• Agar siswa-siswi yang melaksanakan program PraktekKerjaLapangan (PKL)
diberikesempatan penuh untuk melakukan pekerjaan yang dianggap mampu
dilakukannya sehingga para siswa akan mempunyai rasa tanggung jawab yang tinggi
dan merasakan dirinya sebagai pekerja yang sesungguhnya.
• Diharapkan alat-alat perlengkapan peserta PKL dilengkapi terutama perlengkapan
keselamatan kerja, karenapeserta PKL juga merupakan komponen yang berada di
lingkungan kerja dan ikut terjun langsung melakukan pekerjaan di lapangan.
• Untuk penempatan siswa-siswi yang akan melaksanakan program Praktek Kerja
Lapangan (PKL) di tahun ajaran berikutnya diharapkan lebih teliti lagi dalam
menempatkan siswa sesuaidenganbidangkeahliannya.
• Menjalin kerjasama dengan pihak sekolah dalam bentuk pemberian modul dan
bantuanalat yang belumada di sekolah untuk menambah pengetahuan siswa.

20
DAFTAR PUSTAKA

aras ababil, 2020. ProsedurPembuatanLaporan Hasil PraktekKerjaLapangan


x CahayaMandiri :JlnKH AhamdDahlan,Pancor ,Lotim,NTB Bar 83611

21