Anda di halaman 1dari 1

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada BAB IV, dapat

disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square

dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X3 SMAN 5 Pekanbaru

pada materi pokok Trigonometri semester genap tahun pelajaran 2011/2012.

2. Saran

Memperhatikan pembahasan dan kesimpulan di atas, maka peneliti

mengajukan beberapa saran yang berhubungan dengan penerapan pembelajaran

kooperatif TPS pada pembelajaran matematika, yaitu:

1. Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square dapat dijadikan

sebagai salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk

meningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam proses pembelajaran di

sekolah.

2. Agar penerapan pembelajaran kooperatif TPS dapat berlangsung dengan baik

sesuai dengan perencanaan, maka pada saat fase think sebaiknya guru

membiasakan siswa untuk bekerja secara mandiri. Guru harus mengupayakan

agar siswa tidak bertanya langsung pada guru sebelum berusaha mengerjakan

LKS sesuai dengan tahap-tahapnya.