Anda di halaman 1dari 7

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN


Jalan Jenderal Sudirman, Gedung D Lantai 15, Senayan, Jakarta 10270
Telp./Fax: (021) 57974130

INSTRUMEN PENDAMPINGAN

PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI


PEMBELAJARANBERBASIS ZONASI

ON THE JOB LEARNING 1 (ON – 1)

Jenis Instrumen:

Review RPP Unit 1

Oleh:

KepalaSekolah/PengawasSekolah
A. PENGANTAR
PendampinganpadaOn the Job Learning 1 (On – 1) yang
dilakukanolehKepalaSekolah/PengawasSekolahadalahmelakukanReview
PenyusunanRencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Unit 1.

Instrumen Review PenyusunanRencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Unit 1


inidigunakanolehKepalaSekolah/PengawasSekolahselama Guru
Sasaranmelakukanpenyusunan RPP Unit 1 padaOn the Job Learning 1 (On – 1).

Hasil daripendampinganKepalaSekolah/PengawasSekolahinidigunakanoleh Guru


Sasaranuntukmemperbaiki RPP Unit 1 yang telahdisusunsebelumkegiatanIn Service
Learning – In 3oleh Guru Inti.

B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah dengan cermat semua pernyataan pada instrumen ini!
2. Tulislah identitas Saudara pada tempat yang tersedia!
3. Jawaban Saudara adalah sesuatu yang penting bagi kami, oleh karena itu jawablah
semua pernyataan di bawah ini sesuai dengan keadaan Saudara.
4. Selamat mengerjakan!

C. IDENTITAS OBSERVER
Nama : Kamal A. Saleh, S.Pd, M.Pd
Tempat/Tanggal Lahir : Marisa, 22 Maret 1971
NUPTK : 6654749650200002
Pendidikan Terakhir : 1.  S1 2. √ S2 3.  S3
Jenis Kelamin : 1. √ Laki-laki 2.  Perempuan
UPT : SMK Negeri 1 Duhiadaa
Alamat UPT : Jl. Ampera
Kecamatan : Duhiadaa
Kota/Kabupaten : Pohuwato
Propinsi : Gorontalo
No. Telepon/HP : 082189789797
E-mail : Kamalsaleh22371@gmail.com

D. IDENTITAS GURU YANG DIOBSERVASI


Nama : Fertis Laima, S.Pd
Tempat/Tanggal Lahir : Marisa, 12 Februari 1989
NUPTK :
Pendidikan Terakhir : 2. √ S1 2.  S2 3.  S3
Jenis Kelamin : 2.  Laki-laki 2. √ Perempuan
Sekolah : SMK Negeri Duhiadaa
Alamat Sekolah : Jln. Ampera
Kecamatan : Duhiadaa
Kota/Kabupaten : Pohuwato
Propinsi : Gorontalo
No. Telepon/HP : 085397916698
E-mail : Fertislaima933@gmail.com

E. INSTRUMEN
Pilihlah jawaban untuk pernyataan-pernyataan dalam tabel di bawah ini sesuai dengan
penilaian Saudara dengan cara memberitandacheck (√) di bawahkolompenilaianYaatauTidak.

Penilaian Catatan/
No. Komponen Indikator
Ya Tidak Sarantindaklanjut
1. IdentitasMataPel Menuliskanidentitas lengkap 
ajaran/Tema
2. KompetensiInti MenuliskanKI 
denganlengkapdanbenar.
3. KompetensiDasa MenuliskanKDdenganlengkapdanben 
r ar.
4. TujuanPembelaj Tujuanpembelajaranmengandunguns 
aran ur: audience (A), behavior (B),
condition (C), dandegree (D).
Tujuanpembelajarandirumuskanuntu 
ksatupencapaian KD.
5. IndikatorPencap Merumuskanindikator yang 
aianKompetensi mencakupkompetensipengetahuan,
keterampilansesuaidengan KD.
Menggunakan kata 
kerjaoperasionalrelevandengan KD
yang dikembangkan.
Merumuskanindikator yang cukup 
(IPK pendukung, IPK Kuncidan/atau
IPK pengayaan)
sebagaipenandaketercapaian KD.
6. MateriPembelaja Memilihmateripembelajaranreguler, 
ran remedial
danpengayaansesuaidengankompeten
si yang dikembangkan.
Cakupanmateripembelajaranreguler, 
remedial,
danpengayaansesuaidengantuntutan
KD, ketersediaanwaktu,
danperkembanganpesertadidik.
Kedalamanmaterikemampuanpeserta 
didik.
Penilaian Catatan/
No. Komponen Indikator
Ya Tidak Sarantindaklanjut
7. Model Menerapkan Model pembelajaran. 
Pembelajaran Model pembelajaran yang 
dipilihadalahpembelajaranaktif yang
efektifdanefisienmemfasilitasipeserta
didikmencapaiindikator-indikator KD.
8. KegiatanPembel Menyiapkanpesertadidiksecarapsikis 
ajaran: danfisikuntukmengikuti proses
Pendahuluan pembelajaran.
Memberimotivasibelajarpesertadidiks 
ecarakontekstualsesuai
manfaatdanaplikasimateri ajar
dalamkehidupansehari-hari.
Mengajukanpertanyaan-pertanyaan 
yang mengaitkanpengetahuan
sebelumnyadenganmateri yang
akandipelajari.
Menjelaskantujuanpembelajaranatauk 
ompetensidasar yang akandicapai.

Menyampaikancakupanmateridanpen 
jelasanuraiankegiatan
sesuaisilabus.
9. KegiatanPembel Menggunakan model pembelajaran, 
ajaran: Inti metodepembelajaran, media
pembelajaran, dansumberbelajar yang
disesuaikandengankarakteristikpeser
tadidikdanmatapelajaran.
Aktivitaspembelajaranterintegrasipad 
anilai-nilaikarakterdari PPK
(religiositas, nasionalisme, integritas,
kemandirian, dan gotong-royong).
Aktivitaspembelajaranberorientasipa
dapembelajaran HOTS :
a. Transfer Knowledge, 
b. Critical and creative thinking 
c. Problem solving 
Aktivitaspembelajaranmengintegrasik
ankemampuanliterasidasarpesertadid
ik(literasibacadantulis, numerik, 
finansial,
budayadankewarganegaraan,
literasisains, danliterasi TIK).
10. KegiatanPembel Seluruhrangkaianaktivitaspembelajar 
ajaran: Penutup andanhasil-hasil yang
diperolehuntukselanjutnyasecarabers
amamenemukanmanfaat
langsungmaupuntidaklangsungdariha
silpembelajaran yang telah
berlangsung.
Memberikanumpanbalikterhadap 
proses danhasilpembelajaran.
Melakukankegiatantindaklanjutdalam 
bentukpemberiantugas,
baiktugas individual
maupunkelompok.
Menginformasikanrencanakegiatanpe 
mbelajaranuntukpertemuan
Penilaian Catatan/
No. Komponen Indikator
Ya Tidak Sarantindaklanjut
berikutnya
11. Media danBahan Memanfaatkanmedia 
danbahansesuaidenganindikator,
karakteristikpesertadidikdankondisis
ekolah.
Memanfaatkan media 
danbahanuntukmewujudkanpembelaj
arandenganpendekatansaintifikatau
model memadai.
Memilih media 
danbahanuntukmenyampaikanpesan
yang menarik, variatif,
dansesuaidenganindikatorpencapaian
12. SumberBelajar kompetensi.
Memanfaatkanlingkunganalamdan/at 
ausosial.
Menggunakanbukutekspelajarandarip 
emerintah(BukuPesertadidikdanBuku
Guru).
Merujukmateri-materi 
yangdiperolehmelaluiperpustakaan.
MenggunakanTIK/merujukalamat 
web tertentusebagaisumberbelajar.
13. Penilaian Mencantumkanteknik,bentuk,dancontohi 
nstrumenpenilaian
padaranahsikap,pengetahuan,danketeram
pilansesuai denganindikator.
Menyusun sampel butir instrumen 
penilaian sesuai kaidah pengembangan
instrumen
Mengembangkan pedoman penskoran 
(termasuk rubrik) sesuai dengan
instrumen.
14. PembelajaranRe Merumuskan 
medial kegiatanpembelajaranremedialyangsesua
i dengankarakteristikpeserta didik,
alokasi waktu,sarana danmedia
pembelajaran.
Menuliskansalah satu atau 
lebihaktivitaskegiatanpembelajaranreme
dial,berupa:
 pembelajaran ulang,
 bimbinganperorangan
 belajar kelompok
 tutor sebaya
15. PembelajaranPe Merumuskan kegiatanpembelajaran 
ngayaan pengayaanyangsesuai
dengankarakteristikpeserta didik, alokasi
waktu,sarana danmediapembelajaran.
16. Bahan Ajar Menguraikan bahan ajar sesuai dengan 
KD
Skor Total 38 88

Catatan.
Mengetahui, Duhiadaa, Desember 2019
KepalaSekolah/Pengawas Sekolah Peserta,

Kamal A. Saleh, S.Pd, M.Pd Fertis Laima, S.Pd


NIP.19710322 200312 1 003
RUBRIK PENILAIAN REVIEW RPP

Rubrik iniuntukmenilaihasil review RPP yang


dilakukanolehKepalaSekolah/PengawasSekolah.
Skor 1 untukindikator yang terpenuhi
Skor 0 untukindikator yang tidakterpenuhi

Skormaksimaljikasemuaindikatorterpenuhiadalah43 danskor minimal adalah 0.

Skor Perolehan Skor Perolehan


Nilai review RPP = ×100= ×100
Skor Maksmial 43

Kriteriahasil review RPP adalahsebagaiberikut.

Nilai Kriteria
90  nilai 100 SangatBaik
80  nilai 90 Baik
70  nilai 80 Cukup
60  nilai 70 Kurang
<60 SangatKurang