Nama : JAILANI HAYYAN

NIM : 1102418029
Mata Kuliah : Perencanaan Media Pembelajaran
Analisis Kebutuhan
Dalam sebuah pembelajaran yang efektif dan efisien memerlukan beberapa komponen
belajar yang harus dipenuhi. Mulai dari rencana pelaksanaan pembelajaran atau RPP, sampai
fasilitas belajar yang memadai. Apabila komponen belajar itu terpenuhi maka proses belajar
akan berjalan dengan baik dan tepat, sehingga siswa dapat memahami materi yang
disampaikan oleh gurunya. Misalnya Sekolah Luar Biasa, dalam pembelajaran di sekolah
tersebut perlu dianalisis apa saja yang dibutuhkan pada saat proses belajarnya dan apa yang
harus dilakukan sang guru agar siswanya dapat memahami materi yang akan disampaikan.
Kebutuhan inilah yang nantinya menjadi dasar pelaksanaan pembelajaran di sekolah tersebut.
Lalu apa saja yang dibutuhkan dalam pembelajaran yang dikhususkan untuk siswa
berkebutuhan khusus?.
Pemahaman Karakteristik. Guru perlu memahami karakteristik setiap siswanya,
karena setiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Selain itu guru juga perlu
sebuah media yang tepat bagi siswa tertentu yang kebutuhannya tidak sama antara satu sama
lain. Misalnya siswa tunanetra yang mengutamakan pendengaran, maka dalam belajar tentang
hewan guru perlu media berupa audio dan juga alat peraga yang menyerupai hewan atau bisa
juga diajak langsung ke kebun binatang. Begitu juga dengan anak yang lain yang memiliki
kebutuhan yang berbeda. Dengan begitu guru dapat menyampaikan materinya dengan baik
dan siswa dapat memahaminya.
Ada satu hal lagi kebutuhan siswa yang berkebutuhan khusus, yaitu kebutuhan
psikologis siswa berupa motivasi. Disini guru juga perlu memberikan motivasi bagi para
siswa berkebutuhan khusus, karena mereka dalam tanda kutip memiliki kelainan dibanding
siswa pada umumnya. Seorang guru harus mampu mengubah pola pikir buruk siswa-siswa
tersebut mengenai kelainan mereka menjadi keistimewaan tersendiri bagi orang-orang
tertentu seperti mereka. Motivasi dapat membangun semangat belajar para siswa. Inilah
kuncinya belajar.

Jenis Media
Jenis media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran adalah Media
Pembelajaran Interaktif, berupa patung atau boneka hewan yang dapat mengeluarkan suara.
Sehingga siswa dapat belajar mengenali jenis hewan beserta suaranya. Selain media tadi, bisa
juga menggunakan media aslinya dengan mengajak siswanya ke kebun binatang. Semua
media yang digunakan akan disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Sehingga siswa benar
benar mendapatkan pengalaman belajar yang luar biasa, dengan begitu mereka akan lebih
tertarik lagi dalam mengikuti pembelajaran yang akan datang.
Desain yang akan dirancang
Pertama, Guru akan mengenali dan mengklasifikasi(mengelompokkan) siswa-
siswanya berdasarkan kebutuhan mereka. Setelah itu, guru akan menyiapkan fasilitas yang
akan digunakan dalam proses pembelajaran. Kemudian guru mencari media belajar yang
tepat sesuai kebutuhan siswanya, dan yang terakhir memberikan motivasi yang tepat.
Motivasi dapat berupa ucapan apresiasi, cerita, dan reward(hadiah). Itulah yang akan menjadi
langkah awal bagi guru dalam memulai pembelajaran efisien dan efektif bagi siswa
berkebutuhan khusus.