Anda di halaman 1dari 13

Muh.

Taqwin

Pendidikan Bio A

1814041015

SOAL ESSAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran


C1  Sangat Mudah

C2 Mudah
C3 Sedang
C4 Sukar
C5
C6
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
3.5 Mengidentifikasi  Siswa mampu bakteri Menjelaskan
struktur, cara hidup, mengidentifikasi struktul pengertian dari
reproduksi dan peran bakteri bakteri
bakteri dalam kehidupan  Siswa mampu
menganalisis cara hidup
bakteri
 Siswa mampu
mengetahui peran
bakteri dalam kehidupan
sehari_hari
NO RUMUSAN SOAL

1 Apakah yang di maksud dengan bakteriofag....?

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

virus yang mampu melakukan penyerangan pada bakteri 4

virus menyerang bakteri 3

penyerangan bakteri 2

Virus 1

Jawaban tidak benar sama sekali 0


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran

C1 Sangat Mudah
C2  Mudah
C3 Sedang
C4 Sukar
C5
C6
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
3.10 Menganalisis Siswa mampu menguraikan Ekosistem Mengurraikan
komponen- komponen perbedaan perpindahan energi perbedaan
ekosistem dan interaksi dan perpindahan materi dalam perpindahan
antar komponen tersebut ekosistem energi dan
perpindahan
materi dalam
ekositem
NO RUMUSAN SOAL

2 Apa perbedaan antara perpindahan energi dan perpindahan materi dalam ekosistem?

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

Perpindahan materi bersifat daur, sedangkan perpindahan energi bersifat 4


aliran satu arah
Perpindahan materi bersifat daur, sedangkan perpindahan energi bersifat aliran 3

Perpindahan materi bersifat daur, sedangkan perpindahan energi bersifat berputar 2

Siklusenergi lebih ditekankan pada perputaran energi yang terjadi diantara 1


komponen ekosistem. Siklus materi lebih ditekankan pada perputaran materi yang
terjadi diantara komponen ekosistem

Jawaban tidak benar sama sekali 0


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran

C1 Sangat Mudah
C2 Mudah
C3  Sedang
C4 Sukar
C5
C6
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
4.8 menyajikan hasil Siswa mampu menganalisis Pencemaran Mengidentifikasi
analisis pengaruh pengaruh pencemaran udara udarah salah satu
pencemaran udara terhadap kelainan pada penyebab
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ gangguan
struktur dan fungsi organ pernapasan manusia pernapasan
pernapasan manusia berdasarkan studi literature
berdasarkan studi
literature
NO RUMUSAN SOAL

3 Apa yang menyebabkan gas CO yang masuk ke dalam sistem pernapasan kita dapat
menyebabkan kematian….?

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

gagalnya pengangkutan oksigen darah oleh hemoglobin 4

3
Pengangkutan dara terhambat

2
Dara terhambat

1
Pembekuan darah

Jawaban tidak benar sama sekali 0


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran

C1 Sangat Mudah
C2 Mudah
C3 Sedang
C4  Sukar
C5
C6
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
3.10 Menganalisis Siswa mampu menganalisis Ekosistem Menganalisis
komponen- komponen hubungan setiap tingkatan trofik hubungan setiap
ekosistem dan interaksi dalam suatu interaksi dalam tingkatan trofik
antar komponen tersebut ekosistem. dalam suatu
interaksi dalam
ekosistem.
NO RUMUSAN SOAL

4 Perhatikan gambar berikut!

Seorang ilmuan telah menemukan pestisida ampuh yang membasmi semua ulat
sehingga jumlah populasinya menurun drastis. Jika hal ini terus berlanjut apa yang
akan terjadi pada Elang dan tanaman Sawi?

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

Jika Populasi ulat menurun, maka jumlah makanan dari burung pipit juga akan berkurang. 4
Jika makanan burung pipit berkurang, maka kemungkinanan papulasinya juga akan
menurun karena kekurangan makanan. Jika burung pipit berkurang jumlahnya, maka
burung elang juga akan kekurangan makanan dan kemungkinkan populasi elang menurun.
Jika hal tersebut terus terjadi, maka populasi Tikus, katak, dan Belalalng akan meningkat
karena berkurangnya predatornya. Hal tersebut mengakibatkan populasi sawi menurun
karena semakin
banyak konsumen yang memakannya.

Jika Populasi ulat menurun, maka jumlah burung pipit berkurang. Jika burung pipit 3
berkurang jumlahnya, maka burung elang juga akan kekurangan makanan dan
kemungkinkan populasi elang menurun. Hal tersebut mengakibatkan populasi sawi
menurun karena semakin banyak konsumen yang memakannya.

Jika Populasi ulat menurun, maka jumlah burung pipit berkurang dan burung elang juga 2
akan kekurangan makanan dan kemungkinkan populasi elang menurun. Hal tersebut
mengakibatkan populasi sawi menurun karena semakin banyak konsumen yang
memakannya.

Populasi elang akan menurun 1

Jawaban tidak benar sama sekali 0


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran

C1 Sangat Mudah
C2 Mudah
C3 Sedang
C4 Sukar
C5 
C6
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
3.9.    Menganalisis strukt Siswa mampu Struktur dan Proses
ur ginjal dan fungsinya Menganalisis struktur ginjal Fungsi Ginjal pembentukan
dan fungsinya urine
NO RUMUSAN SOAL

5 Susunan yang benar tentang proses pembentukan urine adalah….

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

Filtrasi-Absorpsi-Augmentasi 4

Filtrasi-Absorpsi 3

Filtrasi 2
Absorpsi 1

Jawaban tidak benar sama sekali 0


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Atas


Bahan Kelas / Semester : X/Semester I
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Kurikulum 2013
Penyusun :
Unit Kerja :

Buku Sumber Proses Kognitif Tingkat Kesukaran

C1 Sangat Mudah
C2 Mudah
C3 Sedang
C4 Sukar
C5
C6 
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Indikator
3.10 Menganalisis Siswa mampu menggulangi Ekosistem Menggulangi
komponen- komponen permasalahan dalam suatu permasalahan
ekosistem dan interaksi ekosistem dalam suatu
antar komponen tersebut ekosistem
NO RUMUSAN SOAL

6 Enceng gondok merupakan tanaman air yang berperan sebagai produsen pada
ekosistem air tawar. Pada kondisi tertentu pertumbuhan tanaman ini menajdi sangat
pesat karena adanya limbah dari pupuk tanaman yang terbawa aliran air ke sungai
sehingga dapat menyebabkan berkurangnya oksigen dibawah permukaan air,
akibatnya ikan-ikan yang ada di dasar perairan mati. Apa langkah efektif untuk
mengatasi permasalahan tersebut?

RUBRIK PENILAIAN

JAWABAN SKOR

Mengangkat sebagian besar populasi enceng gondok yang ada diperairan tersebut, hal 4
tersebut bertujuan agar dalam ekosistem perairan tersebut tidak terjadi
persaingan/perebutan oksigen antar individu sehingga oksigennya tercukupi. Enceng
gondok yang diangkat tersebut kemudian dijadikan sebagai kompos atau
biogas.

Mengangkat semua populasi enceng gondok yang ada diperairan tersebut, hal tersebut 3
bertujuan agar dalam ekosistem tersebut oksigennya tercukupi. Enceng gondok yang
diangkat tersebut kemudian dijadikan sebagai kompos atau biogas.

Mengangkat semua populasi enceng gondok yang ada diperairan tersebut, hal tersebut 2
bertujuan agar dalam ekosistem tersebut oksigennya tercukupi..

Mengangkat semua populasi enceng gondok 1

Jawaban tidak benar sama sekali 0