Anda di halaman 1dari 4

TUGAS 2

TUTORIAL ONLINE (TUTON)


MPDR5202 STATISTIKA PENDIDIKAN
MASA REGISTRASI 2017.1

DWI UTAMI SARI


530028239

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS TERBUKA
2019
1. Seorang guru SD hendak mengetahui apakah hasil UN 29 orang siswa di
kelasnya memiliki rata-rata lebih dari 70. Jika diketahui nilai UN 29 orang
siswanya tersebut berdistribusi normal dengan rata-rata 72 dan simpangan
baku 10, serta diketahui simpangan baku nilai UN SD siswa seluruh Indonesia
adalah 15. Berdasarkan penjelasan di atas tentukan:
a. Hipotesis statistik yang tepat dirumuskan untuk dugaan guru tersebut!
b. Statistik uji yang tepat digunakan untuk membuktikan dugaan guru
tersebut?
c. Nilai statistik hitung pada poin b menggunakan informasi nilai ulangan 29
orang siswa?
d. Sketsa daerah penerimaan dan daerah penolakan hipotesis statistik beserta
kriteria (nilai kritis) yang dapat digunakan oleh guru tersebut dalam
menguji hipotesis statistik yang telah ditetapkan pada poin a dan
menggunakan statistik uji pada poin b?
e. Apa kesimpulan yang dapat diperoleh oleh guru SD tersebut berdasarkan
hasil nilai statistik uji hitung pada poin c dan kriteria pengujian hipotesis
pada poin d?

2. Seorang guru SD hendak mengetahui apakah hasil UN 28 orang siswa di


kelasnya memiliki rata-rata lebih dari 65. Jika diketahui nilai UN 28 orang
siswanya tersebut berdistribusi normal dengan rata-rata adalah 68 dan
simpangan baku adalah 9. Berdasarkan penjelasan di atas tentukan
a. Hipotesis statistik yang tepat dirumuskan untuk dugaan guru tersebut!
b. Statistik uji yang tepat digunakan untuk membuktikan dugaan guru
tersebut?
c. Nilai statistik hitung pada poin b menggunakan informasi nilai ulangan 28
orang siswa?
d. Sketsa daerah penerimaan dan daerah penolakan hipotesis statistik beserta
kriteria (nilai kritis) yang dapat digunakan oleh guru tersebut dalam
menguji hipotesis statistik yang telah ditetapkan pada poin a dan
menggunakan statistik uji pada poin b?
e. Apa kesimpulan yang dapat diperoleh oleh guru SD tersebut berdasarkan
hasil nilai statistik uji hitung pada poin c dan kriteria pengujian hipotesis
pada poin d?

3. Seorang guru SD hendak mengetahui apakah penerapan metode A yang


dilakukan pada kelas 5A dengan banyaknya siswa 29 orang lebih baik dari
penerapan metode B yang dilakukan pada kelas 5B dengan banyaknya siswa
28. Jika diketahui nilai ulangan kedua kelas yang digunakan untuk menguji
dugaan guru tersebut homogen, berdistribusi normal, dengan nilai rata-rata
kelas A adalah 72 dan simpangan baku kelas A adalah 8, sementara itu nilai
rata-rata kelas B adalah 68 dan simpangan baku kelas B adalah 9 Berdasarkan
penjelasan di atas tentukan:
a. Hipotesis statistik yang tepat dirumuskan untuk dugaan guru tersebut!
b. Statistik uji yang tepat digunakan untuk membuktikan dugaan guru
tersebut?
c. Nilai statistik hitung tersebut pada poin b menggunakan informasi nilai-
nilai ulangan kedua kelas?
d. Sketsa daerah penerimaan dan daerah penolakan hipotesis statistik beserta
kriteria (nilai kritis) yang dapat digunakan oleh guru tersebut dalam
menguji hipotesis statistik yang telah ditetapkan pada poin a dan
menggunakan statistik uji pada poin b?
e. Apa kesimpulan yang dapat diperoleh oleh guru SD tersebut berdasarkan
hasil nilai statistik uji hitung pada poin c dan kriteria pengujian hipotesis
pada poin d?

4. Seorang guru SD hendak mengetahui apakah penerapan metode A yang


dilakukan pada kelas 5A dengan banyaknya siswa 29 orang lebih baik dari
penerapan metode B yang dilakukan pada kelas 5B dengan banyaknya siswa
28. Jika diketahui nilai ulangan kedua kelas yang digunakan untuk menguji
dugaan guru tersebut tidak homogen, berdistribusi normal, dengan nilai rata-
rata kelas A adalah 72 dan simpangan baku kelas A adalah 8, sementara itu
nilai rata-rata kelas B adalah 68 dan simpangan baku kelas B adalah 9
Berdasarkan penjelasan di atas tentukan:
a. Hipotesis statistik yang tepat dirumuskan untuk dugaan guru tersebut!
b. Statistik uji yang tepat digunakan untuk membuktikan dugaan guru
tersebut?
c. Nilai statistik hitung tersebut pada poin b menggunakan informasi nilai-
nilai ulangan kedua kelas?
d. Sketsa daerah penerimaan dan daerah penolakan hipotesis statistik beserta
kriteria (nilai kritis) yang dapat digunakan oleh guru tersebut dalam
menguji hipotesis statistik yang telah ditetapkan pada poin a dan
menggunakan statistik uji pada poin b?
e. Apa kesimpulan yang dapat diperoleh oleh guru SD tersebut berdasarkan
hasil nilai statistik uji hitung pada poin c dan kriteria pengujian hipotesis
pada poin d?