Anda di halaman 1dari 9

Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.

UNIT KEGIATAN BELAJAR


mandiri

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika XI (Wajib)
b. Semester : ganjil
c. Materi Pokok : TurunanFungsiAljabar
d. Alokasi waktu : 4 Minggu x 4 Jam Pelajaran @45 Menit
e. Kompetensi Dasar :

3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan


turunan fungsi aljabar menggunakan definisiatausifat-sifat
turunan fungsi
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar

f. TujuanPembelajaran:

Kalian dapat menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan


menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau
sifat-sifat turunan fungsi dan dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi aljabar.
PETA KONSEP

g. MateriPembelajaran :

Literasi MatematikaWajib Kelas XI


Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

Lihatdan baca pada BukuTeks Pelajaran (BTP):Sudianto, Bornok, dkk.


2017. BukuSiswaMatematika X Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, hal 248 -263.

PETUNJUK UMUM
1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda
pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan yang
akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait
dengan topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. lupa browsing internet untuk menda-patkan
pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan
teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes


formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke
UKBM berikutnya. Oke.?! 😊

2. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelumbelajar pada materiinisilahkan kalian membaca dan
C4, memahamicerita di bawahini.
Literasikonte
kstual,
Karakter dan  Seorang pemain ski meluncur kencang di
permukaan bukit es. Dia meluncur turun,
kemudian naik mengikuti lekukan
permukaan es sehingga di suatu saat, dia
melayang keudara dan turun kembali
kepermukaan. Perhatikan gambar
disamping. https://olahraga.kompas.com/read/2014/01/08/181
5207/Polisi.Schumacher.Bermain.Ski.dengan.Aman
 Bagaimana jika bukit es diasumsikan
sebagai kurva, pemain ski diasumsikan Untuk dapat menyelesaikan
u
sebuah garis yang tegak lurus kepapan ski persoalan tersebut, silahkan
serta papan ski adalah sebuah garis lurus kalian
lainnya. Dapatkah kalian tunjukan Lanjutkan ke kegiatan belajar
hubungan kedua garis tersebut? berikut dan ikuti petunjuk yang
b. Kegiatan Inti ada dalam UKB ini.

MatematikaWajib Kelas XI
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

1) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

KegiatanBelajar 1

Diskusikan dengankelompok kalian persoalandibawahini.

Laju perubahan kecepatan yang Dari masalah disamping bisakah


mudah dipahami adalah perubahan kalian membuat perbandingan
kecepatan sebuah bola yang dilempar antara kecepatan, perubahan
vertical keatas pada saat naik jarak dan perubahan waktu.
kecepatan bola semakin berkurang Tuliskan dibawah ini
dan kecepatannya nol ketika bola
sampai pada titik tertinggi. Sementara
itu, pada saat turun kecepatan bola
semakin bertambah.

Setelah kalian membaca buku dan literasi lain apakah kalian sudah
memahami konsep turunan yang mengacu pada konsep perubahan
kecepatan dan limit ? tuliskanlah definisi limit yang kalian ketahui

Kalian hebat …
semangat 😊

Coba kalian diskusikan dan amati


proses penyelesaian turunan fungsi
berikut ini
2
1. Suatu mobil bergerak denganpersamaan s=f (t )=3 t +t (dalam m).

tentukankecepatanmobil pada saat t=10 detik.


Jawab :

MatematikaWajib Kelas XI
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

f ( x +h )−f ( x )
lim
Kecepatan pada saat t=10 adalah h→0 h

f ( x +h )−f ( x )
lim
Kecepatan pada saat t=10 adalah h→0 h

f ( x +h )−f ( x ) f (3(. ..+. . .)2 +(.. .+.. .)−( 3 .. .2 +. . .)


lim lim
h→0 h = h→0 h

3. .. 2 +6 . .. h+3 h 2 +t+h−. . .2−. . .


lim
= h→0 h

.. . .th+.. . h2 +h
lim
= h→0 h

lim ( . . .t +.. . .h+.. .)


= h→0

= ........

Ayooberlatih!

Setelah kalian memahami uraian singkat penyelesaian turunan fungsi dan


contoh di atas, maka coba diskusikan soal dibawah ini:

1. Diketahui fungsi jarak t dengan s dalam m dan t sekon. Tentukan

kecepatan rata-rata dalam interval waktu 3 sekon sampai 5 sekon .


2. Sebuah partikel bergerak meninggalkan titik asal .Jarak dari titik asal

1
s=f (t )= t 2
setelah t detik dinyatakan dengan 2 cm. Berapakah laju

perubahan jarak dari titik asal t=7 .


3. Tentukan turunan dengan menggunakan definisi :

a. f (x )=10 x+5
2
b. f (x )=4 x
2
c. f (x )=3 x −2 x
Jelaskan jawabanmu dan tuliskan pada buku kerja kalian!

MatematikaWajib Kelas XI
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

KegiatanBelajar 2

Sudahsiapkahuntukpembelajaranselanjutnya?
??
YukkklanjutkeKegiatanBelajar2!!!

Pada kegiatanbelajar 1 kalian sudah bisa menyelesaikan permasalahan


dengan cara definisi. Apakah kalian tau ada alternative penyelesaian
turunan fungsi yang lain, silahkan baca referensinya di Buku Matematika
Kelas XI Penerbit Erlangga dengan penulis Noor mandiri, pada halaman 298-299.

1.Tentukan turunanpertamafungsiberikut.
6
f (x )=−3 x Setelah membaca
a.
Ayo kita berlatih
f (x )=6 √ x3 kerjakan dibuku
b.
kerja kalian
5
f (x )=
3 x4
c.
1 2
f (x )= x 8 + x 3 +3
d. 4 3
3 2
2. Diberikan f (x )=−3 x +2 x −5 x +2 tentukannilaidari
: Kalian LUAR BIASA!!!
a. f (−2)
1
f( )
b. 2
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatanbelajar 3
Sudah siapkah untuk pembelajaran
selanjutnya???Sebagai panduan kalian bisa
baca
MatematikaWajib Kelas XI http://smantika.blogspot.com/p/materi.html
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

Jika f(x) = c , maka f’(x) = ……..


Coba
Jika f(x) = cx, maka f’(x)= …….. diskusikan
sifat-sifat
Jika f(x) = cx , maka f’(x)= ……….
n
turunan aljabar

Jika H(x) = f(x) ± g(x), maka H’(x)= ……. yang kamu


ketahui
Jika H(x) = u(x) . v(x), maka H’(x)= …….

u(x)
Jika H (x) = ,maka H’(x)= ……….
v (x )

Kalian Kereeenn!!!!
Sekarang yuk
jawabpertanyaandiskusi di buku
kalian ..
Ayooberlatih!

Tentukan turunan pertama dari fungsi berikut:

1. f (x )=( 4 x 2 +3 ) (3 x−2) K
2. f (x )=( 4 x 2 +5 x ) ( 2 x 2 −6 x+1 ) A
L
3 x 2 −2
f (x )=
5 x+4
I
3.
2
A
x + 3 x −2
f (x )=
5 x+4
N
4.
4
B
2
5. f (x )=( 2 x +3 x ) I
6. f (x )=√ 4 x 2 +x S
A

MatematikaWajib Kelas XI
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

Bagaimana cara kalian bisa menemukan penyelesaian masing-masing


soal tersebut? Konsep mana yang kalian gunakan untuk menemukan
jawaban tersebut? Dapatkah kalian menuliskan rumus
matematikanya? Dapatkah kalian memberikan contoh permasalahan
dalam kehidupan sehari-hari yang penyelesaiannya menggunakan
rumusan matematika tersebut? Kerjakan Bersama teman kalian di
buku kerja masing-masing!Periksakan seluruh pekerjaan kalian
kepada Guru agar dapat diketahui penguasaan materi sebelum kalian
diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.
c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?


Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar
1, 2, dan 3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
TabelRefleksiDiriPemahamanMateri

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami
pengertian turunan fungsi?
2. Dapatkah kalian menjelaskan Turunan
Fungsi?
3. Dapatkah kalian menyusun masalah
kontekstual menjadi konsep turunan ?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan konsep
turunan?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka


pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP)
dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA”
pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan berikut.
Diman
a Ukurlah diri kalian dalam
posisi menguasai materi
Trigonometri dalam rentang
0 – 100, tuliskan kedalam

MatematikaWajib Kelas XI kotak yang tersedia.


Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

Setelah mengikuti kegiatan 1, 2, dan 3, bagaimana


penyelesaian permasalahan pada bagian awal pembelajaran
tadi? Silahkan kalian perdiskusi dengan teman sebangku
atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian
matematika tersebut di buku kerja masing-masing!.

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Turunan fungsi aljabar,
mintalah tesformatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB
berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

MatematikaWajib Kelas XI
Unit KegiatanBelajarMandiri MTK.3-8-4.8

MatematikaWajib Kelas XI