Form-04/IK-PP/Kur/2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP X - 01)
Sekolah : UPT SMKN 1 Mojokerto
Kelas / Semester :X/1
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Materi Pokok : Elemen-Elemen Struktur bangunan
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama

1.1
yang dianutnya

Menambah keimanan dengan menyadari

1.2
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Memiliki motivasi internal, kemampuan
2.1
bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan
strategi berpikir dalam memilih menyelesaikan
masalah
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
2.2
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktifitas sehari-hari
sebagai wujud hasil pembelajaran kontekstual
Mengkategori elemen-elemen struktur 3.2.1 Memahami Elemen elemen struktur bangunan
3.1
berdasarkan karakteristiknya 3.2.2 Menyebutkan 3 kelompok utama elemen elemen
struktur
Mengidentifikasikan elemen-elemen struktur 4.1.1 Memahami elemen-elemen struktur berdasarkan
4.1
berdasarkan karakteristiknya karakteristiknya
4.2.1 Menyebutkan Karakteristik Elemen elemen
 struktur bangunan dan sistem menurut bentuk
fisik suatu konstruksi bangunan.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses pengamatan, bertanya, mengumpulkan informasi, bernalar / mengasosiasi dan diskusi, peserta didik
dapat:
1. Menyebutkan 3 kelompok utama Elemen elemen struktur
2. Menyebutkan Karakteristik Elemen elemen struktur bangunan dan sistem menurut bentuk fisik suatu konstruksi
bangunan.

D. Materi Pembelajaran
Materi Pokok : Elemen-elemen struktur bangunan
Materi Prasyarat :-
1. Elemen elemen struktur Utama
a. Elemen Kekakuan
b. Elemen tidak kaku
c. Elemen elemen yang merupakan rangkaian dari elemen tunggal
2. Klasifikasi Elemen elemen struktur bangunan dan sistem menurut bentuk fisik suatu konstruksi bangunan
a. Geometri dan bentuk dasarnya
- Elemen garis
- Elemen Permukaan
b. Kekakuan Elemen
- Elemen kaku
- Elemen tidak kaku
c. Susunan elemen
- Sistem satu arah
- Sistem dua arah
d. Material Pembentuknya
- Struktur kayu
- Struktur baja
- Struktur Beton

F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran :-
3. Metode : Diskusi kelompok,tanya jawab, dan penugasan

G. Alat/Media/Sumber Belajar
1. Alat / Bahan : Papan Tulis/White Board, LCD
2. Media : LAS
3. Sumber Belajar :
a. Teknik Struktur Bangunan SMK Kls XI Jilid 2 BSE oleh Ari Adi S
b. Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
PENDAHULUAN
ALOKASI
NOMOR DESKRIPSI KEGIATAN SAINTIFIK
WAKTU
1. Memberi salam, memimpin berdoa 10 menit
Menyanyikan lagu wajib
Meminta ketua kelas memimpin yel-yel
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Apersepsi, menyampaikan pentingnya materi ini dalam kehidupan
sehari-hari. Misalkan
 “ Mas’Parto membayangkan akan membuat rumah, dia berfikir
apa saja yang harus direncanakan supaya rumahnya memenuhi
standar kriteria bangunan yang baik “
4. Menyampaikan KD, Indikator dan Tujuan yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi yaitu Elemen – elemen struktur
bangunan .
6. Lingkup penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan dengan
teknik non tes ( pengamatan ) dan tes tulis

KEGIATAN INTI

ALOKASI
NOMOR DESKRIPSI KEGIATAN SAINTIFIK
WAKTU
1. Pembentukan kelompok. 140 menit
2. Guru dibantu ketua kelas membagikan LAS
3. Guru memberikan penjelasan tentang pengisian LAS. Peserta
didik memperhatikan.
4. Dengan diskusi kelompok apeserta didik mengerjakan LAS Mengamati dan
Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) nomor 1 dan 2. Guru Menanya
berkeliling mengamati, memberi bantuan jika diperlukan dan
memberi pertanyaan untuk memotivasi.
5. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempersentasikan Mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompoknya menjawab LAS KBM nomor 2. Dan
satu kelompok lain untuk memberi komentar. Guru memberi
penguatan dan meluruskan jika ada kesalahan.

6. Dengan diskusi kelompok peserta didik mengerjakan LAS Mengumpulkan

Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) nomor 3. Guru berkeliling informasi dan
mengamati, memberi bantuan jika diperlukan dan memberi menalar
pertanyaan untuk memotivasi.
7. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempersentasikan Mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompoknya menjawab LAS KBM nomor 3. Dan
satu kelompok lain untuk memberi komentar. Guru memberi
penguatan dan meluruskan jika ada kesalahan
8. Dengan diskusi kelompok apeserta didik mengerjakan LAS Mengumpulkan
Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) nomor 4. Guru berkeliling informasi dan
mengamati, memberi bantuan jika diperlukan dan memberi menalar
pertanyaan untuk memotivasi.
9. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempersentasikan Mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompoknya menjawab LAS KBM nomor 4. Dan
satu kelompok lain untuk memberi komentar. Guru memberi
penguatan dan meluruskan jika ada kesalahan
10. Dengan diskusi kelompok apeserta didik mengerjakan LAS Mengumpulkan
Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) nomor 5. Guru berkeliling informasi dan
mengamati, memberi bantuan jika diperlukan dan memberi menalar
pertanyaan untuk memotivasi.
11. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempersentasikan Mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompoknya menjawab LAS KBM nomor 5. Dan
satu kelompok lain untuk memberi komentar. Guru memberi
penguatan dan meluruskan jika ada kesalahan
12. Bermain Sniper
Soal l sniper diambil dari dari salah satu soal pertanyaan a – i

PENUTUP
 ALOKASI
NOMOR DESKRIPSI KEGIATAN SAINTIFIK
WAKTU
1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman 30 menit
2. Guru menanyakan hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak
mereka sukai. Untuk perbaikan pembelajaran yang akan
datang.
3. Guru melakukan penilaian, Soal pertanyaan LAS 2c dan 2h
Koreksi bersama, penentuan the Winner to day dan
penghargaan kelompok
4. Memberikan tugas rumah, menggambar gambar 3.8 halaman
121
5. Menyampaikan Rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya

H. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik dan Instrumen Penilaian:
Penilaian Sikap: observasi
Penilaian Pengetahuan: tes tertulis
Penilaian Keterampilan: Langkah-langkah mengerjakan soal ( unjuk kerja )
b. Prosedur Penilaian:

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

Sikap Observasi Selama pembelajaran

1.
a. Disiplin selama proses dansaat diskusi
pembelajaran
b. Jujur dalam penguasaan materi
c. Tanggung jawab dalam
menyelesaikan permasalahan
atau tugas yang diberikan
Pengetahuan
2.
a. Memahami konsep Tes tertulis Diakhir penyampaian
Elemen Struktur Bangunan materi
Keterampilan
3.
a. Menyebutkan Karakteristik Tes tertulis Diakhirpenyampaianmateri
Elemen elemen struktur
bangunan dan sistem menurut
bentuk fisik suatu konstruksi
bangunan.

Mojokerto, Juli 2015

Guru Mapel

Sugiarti, S.Pd
NIP 196906142008012014
 Catatan :

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................