Nama : Rahma Dini

NPM : 18160166

Kelas : PGSD 4B

Dalam melaksanakan penilaian pendidik harus mengacu pada standar umum penilaian.
Diantaranya ada teknik Tes dan Non Tes. Carilah/berikan contoh Instrumen Tes dan Non
Tes! (bentuk penilaiannya)

Instrumen tes adalah suatu alat atau prosedur yang dipakai dalam rangka kegiatan
pengukuran dan penlaian. Tes dapat juga diartikan sebagai alat pengukuranyang mempunyai
standar objektif sehingga dapat dipergunakan secara meluas, serta betul betul dapat
digunakan untuk mengukur dan membangdingkan keadaan psikis atau tingkah laku individu.
Untuk contoh instrumen tes bisa berupa soal pilihan ganda, essay dan uraian, bisa juga
menggunakan tes lisan.

Contoh Penilaian Bentuk Tes :

Pilihan ganda :

1. pakaian yang sehat harus di....

a. Cuci b. Tumpuk c. Biarkan

2. .......

Essay :

1. ..... adalah tanggal kemerdekaan Indonesia

2......

Uraian :

1. Sebutkan hewan omnivora!

2. .....

Tes Lisan

1. Apakah kalian pernah mendatangi tempat ibadah? Tempat ibadah apakah yang kalian
datangi?

2. .....
Kolom Penilaian

No Nama Soal Skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Rahma v v v v v v v v v v 10

2. Dini v v v v v - v v v v 9

Dst.....

Keterangan Penilaian :

Jawaban Interval Penilaian

Sangat Baik 10

Baik 8-9

Cukup 6-7

Kurang <6

2. Teknik Non Tes

Non tes adalah cara penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan tanpa menguji
peserta didik tetapi dengan melakukan pengamatan secara sistematis.

Contoh Penilaian Bentuk Non Tes

Pengembangan instrumen evaluasi non tes dalam proses pembelajaran SBdP

1. Tes Perbuatan

Contoh : Kemampuan mengerjakan mozaik biji-bijian

1. Rahma : telah mampu membuat mozaik biji-bijian dengan rapi tanpa bantuan guru

2. Dini : telah mampu membuat mozaik biji-bijian dengan rapi namun dengan bantuan guru

Dst......

Keterangan :

1. Mampu membuat mozaik biji-bijian dengan rapi tanpa bantuan guru 80-90 = A

2. Mampu membuat mozaik biji-bijian dengan rapi dengan bantuan guru 70-79 = B
3. Mampu membuat mozaik biji-bijian namun kurang rapi walaupun dalam 60-69 = C

bantuan guru

4. Sedikit bisa membuat mozaik biji-bijian meskipun berantakan dengan 50-59 = D

bantuan guru

5. Tidak dapat membuat mozaik biji-bijian meskipun dengan bantuan guru <50 = E

Penilaian Sikap :

Indikator : Siswa menunjukan sikap yang terpuji

No Nama Disiplin Kerjasama Sopan Tuntas Tugas

Santun
1 Rahma 5 4 5 4
2 Dini 4 5 3 5
dst ......

Catatan :

a. Kriteria Prilaku

1 = sangat kurang 3 = Cukup 5 = Sangat Baik

2 = kurang 4 = Baik