Menit 8. 20 : guru kirang mengajak siswa untuk ikut berfikir entaang contoh yang diberikan
guru
Menit ke 12.00 : guru mengatakan waktu diskusi 30 menit, yang terlalu lama
Menit ke 14.27 : Guru menginstruksikan siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi tanpa
memilih kelompok secara acak dan tidak mempersilahkan kepada kelompok
yang bersedia untuk duluan presentasi hasil mereka.
Menit ke 14.31 : Masih ada siswa yang ketawa saat temannya menyampaikan hasil diskusi.
Menit ke 14.41 : Saat siswa mempresentasikan hasil diskusinya, siswa hanya membaca catatan
dikertas. Hal itu menunjukkan bahwa siswa tidak memahami materi yang
didiskusikan.
Menit ke 15.45 : Masih ada siswa yang sibuk memperbaiki jilbabnya dan tidak memperhatikan
temannya menyampaikan hasil diskusi.
Menit ke 16.19 : Siswa masih menyebutkan rumus struktur yang salah, hal ini menunjukkan
pada saat diskusi siswa masih belum paham materinya.
Menit ke 16.25 : Guru tidak memberikan pujian atau reinforcement kepada siswa yang berani
mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas.
Menit ke 16.40 : Masih ada siswa yang ketawa saat temannya menyampaikan hasil diskusi.
Menit ke 17.25 : Guru tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang
belum dipahami.
Menit ke 17.28 : Guru menyimpulkan hasil diskusi. Padahal seharusnya yang menyimpulkan
adalah siswa dan guru hanya boleh meluruskan atau melengkapi saja.