Kelompok 2 Penyuluhan :

 Vivi Shelsa D1B017073

 Fedi Ilham D1B017078
 Sahasrara Sekar Larasati M D1B017079
 Rangga Febriarta D1B017090
PPT Pertama (1)

ADOPSI DAN INOVASI

Soal:

1. Jelaskan sifat-sifat inovasi

2. Peran penyuluhan pertanian dalam proses adopsi
3. Sebutkan factor-faktor yang mempengaruhi tingkat kecepatan adopsi
4. Jelaskan pengertian adopsi

Jawab:

1. Sifat-sifat inovasi
 Keuntungann relative: sejauh mana teknologi baru mempunyai keuntungan yang
relative lebih tinggi dibandingkan dengan teknologi yang digantikan
 Kompatibilitas: ada tidaknya hubungan atau kesesuaian dari hal baru itu dengan
hal-hal yang telah ada
 Kompleksitas: tingkat kerumitan suatu inovasi
 Triabilitas: mudah tidaknya inovasi ini untuk dicoba oleh petani pemakai inovasi
tersebut
 Obserpabilitas: mudah tidaknya dilihat baik cara maupun hasil dari pengguna
inovasi
2. Secara umum dapat dinyatakan bahwa peran utama dari penyuluhan pertanian dalam
proses adopsi suatu inovasi adalah membantu para petani menjadi sadar tentang adanya
suatu hal baru, membantu mereka melakukan penilaian dan selanjutnya member
dorongan dan membantu dalam melakukan percobaan-percobaan langsung diareal usaha
tani mereka sendiri.
3. Factor-faktor yang mempengaruhi tingkat kecepatan adopsi:
 Sifat-sifaft atau karakteristik inovasi
 Sifat-sifat atau karakteristik calon pengguna
 Pengambilan keputusan adopsi
 Saluran atau media yang digunakan
 Kualifikasi atau keadaan penyuluh
4. Adopsi adalah sebagai proses penerimaan inovasi dan atau perubahan perilaku,baik
berupa pengetahuan,sikap maupun keterampilan pada diri seseorang setelah menerima
“inovasi” yang disampaikan penyuluh pada masyarakat sasaran(petani)
PPT kedua (2)

PENYULUHAN PERTANIAN

Soal:

1. Jelaskan prinsip-prinsip pada penyuluhan

2. Jelaskan dengan singkat falsafah penyuluhan
3. Sebutkan 3 falsafah pokok yang harus dijadikan pegangan penyuluhan pertanian
4. Sebutkan beberapa falsafah penyuluhan
Jawab:

1. Prinsip-prinsip pada penyulihan ada 3:

 Menegrjakan, artinya penyuluhan harus sebanyak mungkin melibatkan
masyarakat untuk menegrjakan/menerapkan sesuatu. Karenan melalui
“mengerjakan” mereka akan mengalami proses belajar (baik dengan
menggunakan pikiran,perasaan,dan keterampilannya) yang akan terus diingat
untuk jangka waktu yang lama.
 Akibat, artinya kegiatan penyuluhan harus memberikan akibat atau pengaruh yang
baik atau bermanfaat. Sebab,perasaan senang/puas atau tidak senang/kecewa akan
mempengaruhi semangatnya untuk mengikuti kegiatan belajar/penyuluhan
dimasa-masa mendatang.
 Asosiasi, artinya setiap kegiatan penyuluhan harus dikaitkan dengan kegiatan
lainnya.sebab, setiap orang cenderung untuk mengaitkan/menghubungkan
kegiatannya dengan kegiatan/peristiwa lainnya. Misalnya, dengan melihat
cangkul orang ingat penyuluhan tentang persiapan lahan yag baik; melihat
tanaman yang kerdil/subur, akan mengingatkannya kepada usaha-usaha
pemupukan.
2. Falsafah penyuluhan adalah bekerja bersama masyarakat untuk membantunya agar
mereka dapat meningkatkan harkatnya sebagai manusia.
3. 3 falsafah pokok yang ahrus dijadikan pegangan penyuluhan pertanian
 Penyuluhan pertanian merupakan proses pendidikan
 Penyuluhan pertanian merupakan proses demokrasi
 Penyuluhan pertania merupakan proses yang terus menerus
4. 7 falsafah penyuluhan
 Falsafah mendidik atau pendidikan
 Falsafah pentingnya individu
 Falsafah demokrasi
 Falsafah bekerja sama
 Falsafah “membantu klien membantu diri sendiri”
 Falsafah kontinyu/berkelanjutan
 Falsafah membakar sampah
PPT Ketiga (3)

1. Apa pengertian proses adopsi inovasi ?

Jawab :

Proses adopsi inovasi merupakan proses kejiwaan/mental yang

terjadi pada diri petani pada saat menghadapi suatu inovasi, dimana
terjadi proses penerapan suatu ide baru sejak diketahui atau didengar
sampai diterapkannya ide baru tersebut. Pada proses adopsi akan terjadi
perubahan-perubahan dalam perilaku sasaran umumnya akan menentukan suatu
jarak waktu tertentu

2. Menurut SK meneteri pertanian No. 93/Kpts/OT.210/3/97. Tanggal 18 Maret

1997 , pengertian yang berkaitan tentang petani dan kelompoknya adalah ?
Jawab :
- Petani, adalah Pengelola Usahatani dan atau usaha penangkapan ikan,
yang meliputi petani, pekebun, peternak.
- Kelompok Tani, adalah Kumpulan petani yang tumbuh berdasarkan
keakraban dan keserasian, erta kesamaan kepentingan dalam
memanfaatkan sumber daya pertanian untuk bekerja sama
meningkatkanproduktivitas usahatani dan kesejahteraan anggotany
3. Apa saja yang termasuk kedalam ciri-ciri kelompok tani ?
Jawab :

- terdiri dari dua orang atau lebih

- berinteraksi dan saling

- ketergantungan satu sama lain

- mempunyai tujuan yang sama

- melihat dirinya sebagai suatu kelompok

4. sebutkan dan jelaskan unsur-unsur dari dinamika kelompok ?

Jawban :
- Tujuan kelompok
Tujuan kelompok dapat diartikan sebagai gambaran yang diharapkan
angota yang akan dicapai oleh kelompok.Tujuan kelompok harus jelas
dan diketahui oleh seluruh anggota.Untuk mencapai tujuan kelompok
tersebut diperlukan aktivitas bersama oleh para anggota.

Hubungan antara tujuan kelompok dengan tujuan anggota bisa : a)

sepenuhnya bertentangan, b) sebagian bertentangan, c) netral, d)
searah dan e) identik. Dengan demikian bentuk hubungan a tidak
menguntungkan dan bentuk d adalah yang paling baik.

- Struktur kelompok
Struktur kelompok adalah bentuk hubungan antara individu-individu
dalam kelompok sesuai posisi dan peranan masing-masing. Struktur
kelompok harus sesuai/mendukung tercapainya tujuan kelompok.
- Fungsi Tugas
Fungsi tugas adalah segala kegiatan yang harus dilakukan kelompok
dalam rangka mencapai tujuan. Secara keseluruhan fungsi ini sebaiknya
dilakukan dengan kondisi menyenangkan, dengan kondisi yang
menyenangkan dapat menjamin fungsi tugas ini dapat terpenuhi.

- Membina dan mengembangkan kelompok

a. Mengusahakan/mendorong agar semua anggota kelompok ikut

berpartisipasi dalam setiap kegiatan kelompok. Dengan demikian rasa
memiliki kelompok dari para anggotanya akan tinggi

b. Tersedianya fasilitas

c. Mengusahakan/mendorong menumbuhkan kegiatan, agar para anggota

bisa ikut aktif berperan

d. Menciptakan norma kelompok. Norma kelompok ini adalah sebagai

acuan anggota kelompok bertindak
 e. Mengusahakan adanya kesempatan anggota baru, baik untuk menambah
jumlah maupun mengganti anggota yang keluar

f. Berjalannya proses sosialisasi. Untuk mensosialisasikan adanya

anggota baru adanya norma kelompok adanya kesepakatan, dan
sebagainya.

- Kekompakkan kelompok

Kekompakan kelompok menunjukkan tingkat rasa untuk tetap tinggal

dalam kelompok, hal ini dapat berupa : loyalitas, rasa memiliki,
rasa keterlibatan, dan keterikatan

- Suasana kelompok

Suasana kelompok adalah keadaan moral, sikap dan perasaan bersemangat

atau apatis yang ada dalam kelompok, suasana kelompok yang baik bila
anggotanya merasa saling menerima, saling menghargai, saling
mempercayai dan bersahabat.

- Tekanan pada kelompok

Tekanan pada kelompok dimaksudkan adalah adanya tekanan-tekanan dalam

kelompok yang dapat menimbulkan ketegangan, dengan adanya ketegangan
akan timbul dorongan untuk mempertahankan tujuan kelompok.Tekanan
kelompok yan cermat, dan terukur akan dapat mendinamiskan kelompok,
bila tidak justru akan berakibat sebaliknya.

- Efektivitas kelompok
-

a.Efektifitas kelompok adalah keberhasilan dalam melaksanakan tugas-

tugas kelompok dalam mencapai tujuan.

b.Semakin banyak tujuan yang dapat dicapai, semakin banyak

keberhasilan, anggota kelompok akan semakin puas.
 c.Bila anggota kelompok merasa puas kekompakan dan kedinamisan
kelompok akan semakin kuat.

PPT Keempat (4)

1. Apa pengertian kelembagaan penyuluhan pertanian ? Jelaskan!

Jawab :

Kelembagaan penyuluhan pertanian merupakan salah satu wadah organoisasi

yang terdapat dalam dinas pertanian. Kelembagaan pertanian menyesuaikan
dengan perubahan-perubahan yang ada antara lain:

a. Kebutuhan ketrampilan yang lebih cakap dibanding usaha produk

serelia.

b. Tuntutan petani untuk mampu meningkatkan kuantitas dan kualitas

produknya.

c. Pengetahuan dari berbagai macam sumber.

d. Pembiayaaan organisasi penyuluhan dari pihak swasta yang semula hanya

dari pihak pemerintah.

2. Jelaskan peran kelembagaan penyuluhan pertanian di tingkat

kabupaten/kota ?
Jawab :
- Sebagai Sentra pelayanan pendidikan non-formal dan pembelajaran
petani dan kelompoknya dalam usaha agrobisnis.
- Sebagai sentra komunikasi, informasi dan promosi teknologi,
sarana produksi, pengolahan hasil peralatan danmodel-model
agobisnis.
- Sebagai sentral pengembangan SDM pertanian dan poenyuluhan
berbasis kerakyatan, sesuai kebutuhan petani dan profesionalisme
penyuluhan pertanian
- Sebagai sentral pengembangan kelembagaan social ekonomi petani.
 - Sebagai sentra pengembangan kompetensi dan profesionalisme
penyuluh pertanian.
- Sebagai sentra pengembangan kemitraan dengan dunia usaha
agribisnis dan lainnya
3. Apa saja tantangan otonomi daerah ?
Jawab :
- Dengan OTDA daerah mendapat kesempatan untuk mengem-bangkan dan
memanfaatkan sumberdaya daerah (SDM & SDA) untuk kesejahteraanrakyat
di masing-masing daerah.
- Dengan OTDA Pemerintah Daerah dituntut a.l. untuk pandai-pandai
memanfaatkan sumberdaya di daerahnya, dalam arti kata mengumpulkan ai
sumberdaya (dana) sebesar-besarnya dan secara bijak memanfaatkan

-
dana tersebut bagi sebesar-besar kesejahteraan rakyat di daerah yang
ar
bersangkutan.
- Meningkatkan kesejahteraan rakyat banyak (termasuk para petani)
adalah misi utama dari otonomi daerah

4. Apa fungsi dari dinas pertanian dan kehutanan dalam kelembagaan

penyuluhan pertanian ?
Jawab :
- pengatur/perencanaan (makro) dalam melakukan kegiatan
- Pelayanan dan pengawasan dalam kegiatan
- Penyuluhan dan pendidikan serta penelitian

PPT Kelima (5)

1. Jelaskan apa itu penyuluhan dan apa fungsi penyuluhan terhadap petani?
Jawaban :
Penyuluhan adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama dan pelaku usaha agar
mereka mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses
 informasi pasar, teknologi, permodalan, dan sumberdaya lainnya, sebagai upaya untuk
meningkatkan produktivitas, efesiensi usaha, pendapatan, dan kesejahtraannya, serta
meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan.
Fungsi penyuluhan terhadap petani adalah penyuluhan merupakan pendidikan
informal bagi petani dan keluarganya agar mereka Tau, Mau dan Mampu Melaksanakan
Cara-cara berusahatani yang lebih baik, untuk meningkatkan kesejahtraan petani.

2. Sanapiah Faisal (1980), menyatakan bahwa pendidikan pembangunan yang berisi

peningkatan pengetahuan, keterampilan dan sikap harus diarahkan untuk. Coba jelaskan 4
arahan yang di sampaikan oleh Sanapiah Faisal.
Jawaban :
a) Menambah konformitas seseorang atau masyarakat terhadap cita-cita program
pembangunan.
b) Menambah kepekaan sesorang atau masyarakat terhadap tantangan, masalah,
lingkungan yang selalu berkembang dsn berubah.
c) Menambah kemampuan seseorang atau masyarakat, guna memecahkan masalah,
menanggulangi tantangan yang dihadapinya. Untuk itu diperlukan kemampuan :
 Mengidentifikasi masalah, hambatan, tantangan dan sumberdaya yang ada.
 Menganalisa dan mencari alternative pemecahan masalah yang ada
sekarang dan yang akan dihadapi dimasa datang.
d) Mengembangkan sikap-sikap yang cocok untuk memenuhi tuntunan hidup masa
kini dan masa mendatang.

3. Didalam penyuluhan mempunyai prinsip, coba sebutkan dan jelaskan prinsip penyuluhan
tersebut !
Jawaban :
a) Minat dan kebutuhan, penyuluhan akan efektif jika mengacu pada kebutuhan
sasaran.
b) Organisasi, akan lebih berhasil jika melibatkan organisasi.
c) Perobahan budaya, akibat penyuluhan ada kemungkinan perobahan budaya.
 d) Kerjasama dan Partisipasi, kegiata akan berhasil jika mampu menggerakkan
partisipasi masayarakat.
e) Demokrasi, masyarakat diberi kesempatann utk memilih teknologi yg akan
diterapkan.
f) Belajar sambil bekerja, krn yg penting adalah penerapan.
g) Metode, Penggunaan metode yg sesuai.
h) Kepemimpinan, menerapkan gaya yang mengacu pada masyarakat.

4. Sebutkan dan jelaskan 3 falsafah penyuluhan!

Jawaban :
a) Idealisme : Manusia mahluk spiritual, kebenaran mutlak yg penting adalah materi.
b) Pragmatisme : Manusia mahluk biologis dan sosiologis, kebenaran dpt berobah,
belajar sambil berbuat, yg penting perencanaan.
c) Realisme : Manusia mahluk Evolusi, kebenaran mengikuti perobahan, yg penting
adalah pelaksanaan.

PPT Keenam (6)

1. Sebutkan dan jelaskan fungsi penyuluhan pertanian

Jawaban :
a) Penyuluhan pertanian sebagai proses penyebar luasan informasi
- Proses penyebarluasan informasi yang berkaitan dengan upaya perbaikan cara
-cara bertani dan berusahatani demi tercapainya peningkatan produktifitas,
pendapatan petani dan perbaikan kesejahteraan keluarga/masyarakat yang
diupayakan melalui kegiatan pembangunan pertanian”

b) Cakupan penyebaran informasi

- Ilmu dan teknologi yang bermanfaat bagi upaya peningkatan jumlah dan
perbaikan mutu produksi, baik selama proses menghasilkan, pengolahan hasil,
penyimpanan dan pengepakannya hingga produk tersebut diterima konsumen.
 - Analisis ekonomi yang berkaitan dengan upaya memperoleh pendapatan dan
atau keuntungan dari kegiatan berusahatani.
- Ragam kelembagaan yang diperlukan untuk menunjang upaya peningkatan
produksi dan pendapatan atau keuntungan usahatani.

c) Penyuluha pertanian sebagai proses penerangan

- Penyuluhan tidak boleh hanya bersifat “searah” melainkan harus diupayakan
berlangsungnya komunikasi “timbal-balik”
- Penyuluh juga dapat memahami aspirasi masyarakat, manakala mereka
menolak atau belum siap menerima informasi yang diberikan
- Menjelaskan mengenai segala informasi yang ingin disampaikan kepada
kelompok sasaran

d) Penyuluhan pertanian sebagai proses perubahan perilaku

- Penyuluhan adalah proses aktif yang memerlukan interaksi antara penyuluh
dan yang disuluh agar terbangun proses perubahan “perilaku” (behaviour)
- Perwujudan dari: pengetahuan, sikap, dan ketrampilan seseorang yang
dapat diamati oleh orang/pihak lain, baik secara langsung (berupa:
ucapan, tindakan, bahasa tubuh,dll) maupun tidak langsung (melalui kinerja
dan atau hasil kerjanya).
- Penyuluhan merupakan proses yang dilakukan secara terus menerus, sekuat-
tenaga dan pikiran, memakan waktu dan melelahkan, sampai terjadinya
perubahan perilaku yang ditunjukkan oleh “klien” penyuluhan”.

e) Penyuluhan pertanian sebagai proses pendidikan

- Keberhasilan penyuluhan tidak diukur dari seberapa banyak ajaran yang
disampaikan, tetapi seberapa jauh terjadi proses belajarbersama yang dialogis,
yang mampu menumbuhkan kesadaran (sikap), pengetahuan, dan ketrampilan
“baru” yang mampu mengubah perilaku kelompok saasarannya ke arah
kegiatan dan kehidupan yang lebih
 - Perubahan perilaku melalui proses belajar biasanya berlangsung lebih lambat,
tetapi perubah-annya relatif lebih kekal
- Kegiatan penyebar-luasan informasi dan penjelasan yang diberikan dapat
merangsang terjadinya proses perubahan perilaku yang dilakukan melalui
proses pendidikan atau kegiatan belajar

f) Penyuluhan pertanian sebagai proses rekayasa sosial

- Segala upaya yang dilakukan untuk menyiapkan sumberdaya manusia agar
mereka tahu, mau dan mampu melaksanakan peran sesuai dengan tugas pokok
dan fungsinya dalam sistem sosialnya masing-masing.
- Karena kegiatan rekayasa-sosial dilakukan oleh ”pihak luar”, maka relayasa
sosial bertujuan untuk terwujudnya proses perubahan sosial demi terciptanya
kondisi sosial yang diinginkan oleh pihak luar (perekayasa).
- Rekayasa sosial pada dasarnya untuk memperbaiki kehidupan dan
kesejahteraan sasarannya, dapat berakibat negatip, jika hanya mengacu kepada
kepentingan perekayasa, tanpa memeprhatikan kebutuhan sasaran.

2. Penyuluhan merupakan pendidikan informal, sebutkan ciri-cirinya!

Jawaban :
a) Materi sesuai dengan kebutuhan
b) Umur sasaran sangat variatif
c) Tidak ada batas waktu belajar
d) Harus di ulang-ulang
e) Tempat relatif bebas
f) Pendidikan sangat variatif
g) Evaluasi untuk kepentingan sumber

3. Jelaskan pendidikan orang dewasa menurut beberapa ahli

Jawaban :
a) Coles dalam Lunandi (1986) pendidikan orang dewasa sebagai keseluruhan proses
pendidikan yang diorganisasikan baik formal maupun tidak, yang melanjutkan
 maupun menggantikan pendidikan semula di sekolah, bagi orang yang
dianggapnya dewasa oleh masyarakat serta mengakibatkan perubahan pada sikap
dan perilaku.
b) Mosher, (1966 ). Pendidikan pembangunan dituntut bergerak cepat, sehingga
memungkinkan seseorang dan atau masyarakat dapat menyesuaikan diri secara
berhasil dalam mengikuti perubahan dan perkembangan masa kini dan masa
mendatang.
c) Sanapiah Faisal (1980), menyatakan bahwa pendidikan pembangunan yang berisi
peningkatan pengetahuan, keterampilan dan sikap harus diarahkan untuk
1.Menambah konformitas seseorang atau masyarakat terhadap cita-cita program
pembangunan.
2.Menambah kepekaan seseorang atau masyarakat terhadap tantangan, masalah,
lingkungan yang selalu berkembang dan berubah.
3.Menambah kemampuan seseorang atau masyarakat, guna memecahkan masalah,
menanggulangi tantangan yang dihadapainya. Untuk itu diperlukan kemampuan:
a. Mengindentifikasi masalah, hambatan, tantangan dan sumberdaya yang ada;
b. Menganalisa dan mencari alternative pemecahan masalah yang ada sekarang dan
yang akan dihadapi di masa datang.
4.Mengembangkan sikap-sikap yang cocok untuk memenuhi tuntunan hidup masa
kini dan masa mendatang,

4. Jika tidak ada penyuluhan maka yang terjadi di pertanian akan semakin memburuk, coba
sebutkan dampak negative jika tidak ada penyuluhan!
Jawaban :
a) Penduduk Bertambah terus (butuh makan & kebutuhan lain terutama dari bid).
b) Daya dukung lahan semakin berkurang.
c) Peningkatan Produksi butuh teknologi.
d) Petani tidak mampu menemukan teknologi (kendala pengetahuan dll).
e) Untuk ini perlu perantara.
f) Tenologi harus ditemkan orang lain.
PPT Ketujuh (7)

1. Apa saja Sikap yang diperlukan atau diharapkan sebagai penyuluh ?

Jawaban :

• Sikap berempathy. Berempathy adalah suatu kemampuan yang dimiliki seseorang yang mampu
melihat suatu masalah melalui kaca mata orang lain, dalam hal ini adalah petani, jadi bukan
melalui kaca matanya sendiri. Sikap berempathy adalah lebih tinggi dari sikap simpati, yang
terakhir ini lebih didasarkan pada pengertian.

• Sikap kredibilitas. Pengertian ini mengandung makna suatu derajat kemudahan untuk diterima
dan diyakininya saran teknis seseorang penyuluh oleh sasaran, atau tingkat dapat dipercayanya
agen pembaharuan oleh sasaran. Kredibilitas ini banyak tergantung kepada latar belakang
seseorang dan juga kompetisi/ penguasaan teknis yang perlihatkan oleh penyuluh. Adalah sangat
penting dia mengetahui danmengerti apa yang dia katakana, dia harus meyakini diri sendiri
terlebih dahulu terhadap teknologi yang dianjurkansebelum dia meyakini petani. Hal ini dapat
dia lakukan melalui partisipasi aktif dengan percobaan sendiri. Kredibilitas juga sangat berkaitan
dengan usia dan pengalaman seseorang.

• Sikap rendah hati. Sebelum seorang penyuluh memperkenalkan sesuatu, maka dia harus banyak
belajar dan mendengar tentang praktek pertanian yang sedang berjalan. Kebiasaan-kebiasaan dan
kepercayaan masyarakat setempat yang berkaitan dengan pertanian. Menghindarkan adanya
benturan-benturan sosial terhadap kehidupan masyarakat setempat.

• Sikap tanggung jawab yang professional. Sikap ini penting dimiliki oleh penyuluh, yaitu
adanya rasa tanggung jawab yangbesar untuk dapat berhasil dalam menjalankan tugasnya. Hal
ini disebabkan karena sebagian besar waktunya dipergunakan unutk bekerja tanpa diawasi dan
profesi mereka membutuhkan ketenangan dan ketekunan didalam melaksanakan tugasnya

2. Sebutkan Kemampuan yang Diperlukan Sebagai Penyuluh Pertanian ?

Jawaban :

• Tanggap atau peka terhadap masalah-masalah pertanian yang selalu berkembang

• mampu berkreasi secara dinamis untuk melahirkan berbagai inovasi, baik inovasi sosial
maupun ekonomi.

• mampu mendorong daya kreatifitas masyarakat tani nelayan dan sesame penyuluh pertanian.

• terampilk dalam menerapkan berbagai teknik dan manajemen usahatani.

• mampu mengembangkan kepepimpinan kontak tani/ nelayan.

• mampu bekerja sama dengan lembaga-lembaga yang terkait dalambpembangunan pertanian

dan mampu membina kerja sama yang melembaga antara kelompok tani dan KUD, Perusahaan
Pembimbing, dan lain-lain.

• tekun, jujur, berani menanggung resiko dan tanggung jawab.

3. Sebutkan PPUP Tanaman Perkebunan ?

Jawaban :

• Mempersiapkan rancangan programa Penyuluhan pertanian khususnya dalam cabang usaha

komoditi tanaman perkebunan.

• Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan programa penyuluhan komoditi tanaman perkebunan

yang di laksanakan oleh para PPL di tingkat lapangan setiap bulan dan akhir musim.

• Melatih PPL.

• Melaksanakan supervise terhadap tugas-tugas teknis produksi perkebunan dan pekerjaan PPLdi
lapangan.

• Mengusahakan terlaksananya programa pembangunan pertanian, menampung serta menghayati

kepentingan dan aspirasi dan petani nelayan/ kelompok tani dalam pembangunan pertanian.
• Membimbing KTNA tingkat WKBPP, serta memmanfaatkannya sebagai sumber informasi dan
umpan balik dalam penyuluhan pertanian.

• Mencatat kelemahan-kelemahan cara kerja PPL dan memberikan rekomendasi pemecahan

masalah kepada PPL.

• Mencatat berbagai permasalahan sebagai umpan balik untuk penelitian, pengaturan dan
kebijaksanaan.

4. Tugas Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL)

Jawaban :

• Mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi petani nelayan dan keluarganya dalam

berusaha tani

• Menginventariskan data di wilayah kerjanya yang dapat di gunakan sebagai bahan dasar dalam
penetapan materi penyuluhannpertanian.

• Membantu menyusun programa penyuluhan pertanian.

• Menggali dan mengembangkan sumberdaya.

• Mengembangkan swadaya dan swakarsa petani nelayan dan keluarganya.

• Mengikhtiarkan kemudahan-kemudahan bagi para petani nelayan dan keluarganya, antara lain
dalam mendapatkan sarana produksi, kredit dan alat-alat pertanian.

• Meningkatkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan petani nelayan dan keluarganya dalam
penerapan berbagai teknologi produksi, teknologi pascapanen, teknologi pengolahan hasil,
pemasaran serta rekayasa sosial ekonomi.

• Mennusun laporan secara periodic pelaksanaan intensifikasi.

PPT Kedelapan (8)

1. Apa itu penyuluhan pertanian ?

Jawaban :

Penyuluhan Pertanian adalah pemberdayaan petani dan keluarganya beserta masyarakat pelaku
agribisnis melalui kegiatan pendidikan non formal di bidang pertanian agar mereka mampu
menolong dirinya sendiri baik di bidang ekonomi, social maupun politik sehingga peningkatan
pendapatan dan kesejahteraan mereka dapat dicapai.

2. Sebutkan Kemampuan yang harus dimiliki Penyuluh Pertanian ?

Jawaban :

a. Kemampuan berkomunikasi
b. Sikap penyuluh: menghayati profesinya, menyukai masyarakat sasaran, yakin bahwa inovasi
yang disampaikan telah teruji

c. Kemampuan penyuluh tentang: isi, fungsi, manfaat dan nilai-nilai yang terkandung dalam
inovasi; segala sesuatu yang masyarakat suka atau tidak suka

d.Kemampuan untuk mengetahui karakteristik sosial budaya wilayah dan sasarannya (bahasa,
agama, kebiasaan, dll.)

3. Apa saja Fungsi penyuluh ?

Jawaban :
a. Memberikan informasi yang jelas dan akurat kepada petani tentang pengetahuan dan
perkembngan pertanian

b. Membantu petani memperoleh pengetahuan yang lebih terperinci tentang cara memecahkan
masalah-masalah pertanian

c. Meningkatkan motivasi petani untuk dapat menerapkan pilihan yng dianggap paling tepat

d. Membantu petani menganalisis situasi yang sedang dihadapi dan melakukan perkiraan
kedepan
4. Tujuan
Jawaban :

a. Agar pertanian di Indonesia dapat berkembang serta dapat memajukan perekonomian dan
kesejahteraan rakyat. Selain itu dapat menambah pengetahuan serta perubahan sikap yang lebih
baik yang akan diambil petani untuk kedepannya.
b. Tujuan Penyuluhan Dalam penyuluhan pertanian ada dua tujuan yang akan dicapai yaitu :
tujuan jangka panjang dan tujuan jangka pendek.

c. Tujuan jangka pendek adalah hanya menumbuhkan perubahan-perubahan yang lebih terarah
pada usaha tani yang meliputi: perubahan pengetahuan, kecakapan, sikap dan tindakan petani.

d. Tujuan jangka panjang yaitu meningkatkan taraf hidup dan meningkatkan kesejahteraan
petani.

PPT Kesembilan (9)

1. Apa perbedaan antara demontrasi cara dengan demonstrasi hasil?

Jawaban :
a) Demonstrasi Cara
- Menunjukkan bagaimana melakukan pekerjaan tahap demi tahap
- Dilakukan dalam pertemuan kelompok
- Waktu; selama pertemua
b) Demonstrasi Hasil
- Dilakukan di usaha peternak demonstrator (kooperator)
- Membandingkan hasil penggunaan dua teknologi yang berbeda
- Waktu; beberapa hari- minggu
2. Sebutkan apa-apa saja yang ada didalam metode/ pendekatan kelompok !
Jawaban :
a) Pertemuan
b) Demonstrasi Hasil
c) Demonstrasi Cara
d) Tour atau Fieltrip
e) Diskusi Kelompok
 f) Kursus-kursus Penyuluhan
g) Pusat Latihan bagi petani

3. Sebutkan ciri-ciri media cetak ?

Jawaban :

1. Menjangkau petani/peternak dalam jumlah banyak

2. Pesannya permanen
3. Lebih leluasa pembaca mengontrol keterdedahannya atau exposure

4. mudah disimpan untuk dibaca kembali

5. dapat diletakkan pada tempat-tempat yang mudah dijangkau

6. tidak cocok untuk petani/peternak berpendidikan rendah (Lionberger & Gwin, 1982;

Jahi,1988).

PPT Kesepuluh (10)

1. Sebutkan tujuan sistem kerja laku !

a) Mengusahakan terjalinnya hubungan yang akrab antara petani dengan
penyuluh pertanian sebagai salah satu sumber informasi, sehingga petani dapat
mengakses informasi, teknologi, pasar, modal dan sumberdaya lainnya;
b) Memperkuat dan meningkatkan kinerja penyuluh pertanian sebagai
penghubung antara petani dengan sumber informasi, teknologi, pasar, modal
dan sumber daya lainnya, sehingga informasi yang diperlukan petani dapat
diakses dalam rangka pengembangn dan peningkatkan usahataninya;
c) Memperkuat dan meningkatkan hubungan yang baik antara petani dengan
sumber informasi dan teknologi sehingga terjadi sinergitas, dalam
mengembangan inovasi.
2. Sebutkan tujuan diselenggarakan pelatihan !
 a) Diperolehnya berbagai informasi yang berkaitan dengan pembangunan
pertanian;
b) Meningkatkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan penyuluh pertanian, baik
teori maupun praktek;
c) Meningkatkan kemampuan dalam menganalisis dan memecahkan
permasalahan yang dihadapi di tingkat lapangan;
d) Meningkatkan kemampuan penyuluh pertanian dalam menyusun perencanaan
dan melaksanakan penyuluhan pertanian.

3. Sebutkan apa aspek positif sistim kerja laku!

Jawaban :

- penyuluh pertanian memiliki rencana kerja dalam setahun,

- Penyuluh pertanian mengunjungi petani secara teratur, terarah

dan berkelanjutan,

- penyuluhan dilaksanakan melalui pendekatan kelompok,

- penyuluh pertanian cepat mengetahui masalah yang ada di

petani dan cepat memecahkannya,

- penyuluh pertanian secara teratur mendapat tambahan

pengetahuan/kecakapan, sikap dan keterampilan, dan

- penyelenggaaan penyuluhan pertanian mendapatkan supervisi

dan pengawasan yang teratur.
4. Sebutkan keuntungan sistem laku!
Jawaban :
- Penyuluh pertanian memiliki rencana kerja dalam setahun

- Penyuluh pertanian mengunjungi petani secara teratur,terarah

 dan berkelanjutan

- Penyuluh pertanian dapat dilakukan melalui pendekatan kelompok

- Penyuluh pertanian cepat mengetahui masalah yang terjadi

dipetani sehingga pemecahan cepat

- Secara teratur mendapat tambahan pengetahuan/kecakapannnya,sikap dan

keterampilan

- Mendapatkan supervisi dan pengawasan secara teratur

PPT Kesebelas (11)