Penilaian

1. Teknik Penilaian
a.  Penilaian sikap dilakukan dengan teknik pengamatan (observasi).
b.  Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis.
c.  Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja

Pertemuan Pertama
a.    Penilaian sikap
1.    Teknik penilaian: pengamatan (observasi)
2.    Instrumen Penilaian :

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama sekolah       : SMP
Kelas/semester      : IX/1
Tahun Pelajaran    :
CATATAN
NO WAKTU NAMA SISWA SIKAP
PERILAKU
1
2
3
4

b.    Penilaian Pengetahuan
1.    Teknik Penilaian : tes tertulis
2.    Bentuk Tes                     : uraian
3.    Kisi-kisi Penilaian           :
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level No. Bentu
. Soal Kognit Soa k Soal
if l
1. 3.1 1. Isi informasi teks Disajikan
Mengidentifikasi informasi  laporan percoba sebuah teks
dari laporan percobaan yang an laporan
dibaca dan didengar 2.   Fakta dari teks percobaan.
C4 1 Uraian
(percobaan sederhana untuk laporan Peserta didik
mendeteksi zat berbahaya percobaan dapat:
pada makanan, adanya 3.   Tanggapan atas 1.     menuliskan i C4 2 Uraian
vitamin pada makanan, dll) isi teks si
laporan percoba informasi tek
an s laporan
yang dibaca. C4 3 Uraian
2.     menuliskan 
3 fakta yang
terdapat pada C4 4 Uraian
teks laporan
yang dibaca.
3.     menuliskan 
3 opini yang
terdapat pada
teks laporan
yang dibaca.
4.     menuliskan 
2
tanggapan ya
 ng
terdapat pada
teks laporan
yang dibaca.
4.    Instrumen penilaian        :
Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal yang mengikutinya!
Soal :
1) Tuliskan isi informasi teks laporan yang Anda baca!
2) Tuliskan 3 fakta yang terdapat pada teks laporan yang telah Anda baca!
3) Tuliskan 3 opini yang terdapat pada teks laporan yang telah Anda baca!
4) Tuliskan 2 tanggapan atas isi teks laporan yang telah Anda baca!

c.    Kriteria penilaian
NO. SOAL UKURAN JAWABAN SKOR
1 isi informasi teks laporan 10 – 25
2 fakta yang terdapat pada teks 10 – 25
laporan
3 opini yang terdapat pada teks 10 – 25
laporan
4 tanggapan atas isi teks laporan 10 – 25
Jumlah 40 – 100

Pertemuan kedua
a.    Penilaian sikap
1.    Teknik penilaian: pengamatan (observasi)
2.    Instrumen Penilaian :

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama sekolah       : SMP 3 Malangbong

Kelas/semester      : IX/1
Tahun Pelajaran    :
CATATAN
NO WAKTU NAMA SISWA SIKAP
PERILAKU
1
2
3
4

b.    Penilaian Keterampilan
1.    Teknik Penilaian             : kinerja
2.    Kisi-kisi Penilaian           :
N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Lev N B
o el o en
. Psi . tu
ko S k
mo o
tor a
l
 1 4.1 1. Peta konsep Disajikan sebuah teks
. Menyimpulkan  tujuan,  bahan/ (kerangka) la laporan percobaan. Peserta
alat,  langkah,  dan  hasil  dalam  poran percob didik dapat:
laporan  percobaan  yang aan sederhan1.      menuliskan kembali   ringk
P2 1 Pr
didengar dan/atau dibaca a asan   teks  laporan   yang   d
od
2. Teks ibaca/didengar   dengan
uk
laporan perc menggunakan bahasa sendir
obaan sederh i
ana 2.     Mempresentasikan ringkas
3. an teks laporan yang P3 2
Presentasi te telah ditulis
ks U
laporan perc nj
obaan sederh uk
ana K
er
ja

3.    Instrumen penilaian        :
Bacalah teks laporan percobaan berikut dengan saksama kemudian jawablah pertanyaan yang
mengikutinya!
Soal :
1)   Tuliskan  kembali  menggunakan  bahasa  sendiri  teks  laporan  tersebut  dengan
memperhatikan: kesesuai isi, ejaan dan tanda baca, kalimat efektif, dan kohesi koherensi!
2)   Presentasikan  ringkasan  teks  laporan  yang  telah  Anda  buat  dengan  memperhatikan:
kejelasan lafal, ketepatan intonasi, artikulasi, dan volume suara!
c.    Kriteria penilaian
NO. SOAL ASPEK YANG DINILAI SKOR
1 Kesesuaian isi 0 – 25
Ejaan dan tanda baca 0 – 25
Kalimat efektif 0 – 25
Kohesi dan koherensi 0 – 25
0 – 100
2 Kejelasan lafal 0 – 25
Ketepatan intonasi 0 – 25
Artikulasi 0 – 25
Volume suara 0 – 25
0 – 100

Pertemuan Ketiga
a.    Penilaian sikap
1.    Teknik penilaian: pengamatan (observasi)
2.    Instrumen Penilaian :

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama sekolah       : SMP 3 Malangbong

Kelas/semester      : IX/1
Tahun Pelajaran    :
CATATAN
NO WAKTU NAMA SISWA SIKAP
PERILAKU
1
 2
3
4

b.    Penilaian Pengetahuan
1.    Teknik Penilaian : tes tertulis
2.    Bentuk Tes                     : uraian
3.    Kisi-kisi Penilaian           :

N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Leve N Bent

o. l o. uk
Kog So Soal
nitif al
1. 3.2 Menelaah struktur dan 1. Struktur teks Disajikan sebuah
kebahasaan dari teks laporan laporan per teks laporan
percobaan yang didengar atau cobaan percobaan. Peserta
dibaca (percobaan sederhana unt2.   Kebahasaa didik dapat:
C4 1 Urai
uk n  teks 1.     menuliskan struktur 
an
mendeteksi zat berbahaya pada  laporan   (bagian-bagian) 
makanan, adanya vitamin pada percobaan teks laporan yang
makanan, dll) dibaca.
2.     Menuliskan  ciri- C4 2
ciri  bahasa teks Urai
laporan yang dibaca. an

4.    Instrumen penilaian        :
Bacalah  teks  kaporan  percobaan  berikut  dengan  saksama  kemudian  jawablah  pertanyaan yang
mengikutinya!
Soal:
1) Tuliskan struktur/bagian-bagian teks laporan yang telah Anda baca!
2) Tuliskan 3 kata tidak baku yang terdapat dalam teks laporan yang telah Anda baca!
3) Tuliskan dua kesalahan penggunaan tanda baca pada teks laporan!
4) Tuliskan dua kalimat tidak efektif yang terdapat pada teks laporan yang Anda baca!
5) Tuliskan dua kalimat tidak kohesi/koheren pada teks laporan yang Anda baca!

c.    Kriteria Penilaian
NOMOR Aspek SKOR
SOAL
1 struktur/bagian-bagian teks laporan 5 – 20
2 kata tidak baku 5 – 20
3 dua kesalahan penggunaan tanda 5 – 20
baca
4 dua kalimat tidak efektif 5 – 20
5 dua kalimat tidak kohesi/koheren 5 – 20
25 – 100

Pertemuan keempat
a.    Penilaian sikap
1.    Teknik penilaian: pengamatan (observasi)
2.    Instrumen Penilaian :

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama sekolah       : SMP 3 Malangbong
Kelas/semester      : IX/1
Tahun Pelajaran    :
CATATAN
NO WAKTU NAMA SISWA SIKAP
PERILAKU
1
2
3
4

b.    Penilaian Keterampilan
1.    Teknik Penilaian : kinerja
2.    Kisi-kisi Penilaian           :

N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Lev N B

o el o en
. Psi . tu
ko S k
mot o
or a
l
1 4.2 Menyajikan tujuan, 1. Teks Disajikan sebuah teks
. bahan/alat, langkah, dan hasil laporan p laporan percobaan. Peserta
dalam laporan ercobaan  didik dapat:
percobaan   secara sederhana1.     Menyusun teks   laporan
P2 1 Pr
tulis  dan  lisan  memperhatikan  2. percobaan sederhana
ak
kelengkapan  data,  struktur,  asp Presentas dengan  memerhatikan  data,
tik
ek   kebahasaan,  dan aspek i teks struktur, dan aspek
lisan laporan p kebahasaan
ercobaan 2.     menyajikan teks   laporan   
sederhana percobaan    sederhana   deng P3 2
an   memerhatikan
kejelasan lafal, ketepatan int U
onasi, dan artikulasi yang nj
benar uk
K
erj
a

3.    Instrumen penilaian        :
Soal     :
1) Buatlah  teks  laporan  percobaan  sederhana  dengan memperhatikan  struktur  dan aspek
kebahasaan!
2) Presentasikan teks laporan percobaan yang telah Anda buat!
c.    Kriteria penilaian
Teks laporan (soal nomor 1)
Aspek Skor
Kelengkapan struktur 0 – 20
Penggunaan kata baku 0 – 20
Penggunaan ejaan dan tanda baca 0 – 20
Penggunaan kalimat efektif 0 – 20
Kohesi dan koherensi 0 – 20
0 – 100

Presentasi teks laporan (soal nomor 2)       

Aspek Skor
Keutuhan isi 0 – 20
Kejelasan lafal 0 – 20
Ketepatan intonasi 0 – 20
Artikulasi 0 – 20
Volume suara 0 – 20
0 – 100