ASSIGNMENT / TUGASAN

________________________________________________________________________
_
ABPC3303
PRINCIPLES OF BEHAVIOUR MODIFICATION/
PRINSIP MODIFIKASI TINGKAH LAKU
JANUARY 2020

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in ENGLISH or MALAY /

Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU

2. Number of words : 2500 – 3000 word excluding references /

Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 15 March 2020

Tarikh penghantaran : 15 Mac 2020

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course / Tugasan ini
menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
The purpose of the assignment is to expose learners to some basic knowledge of how
human behaviour can be modified and changed with various ways of learning and
experience.

REQUIREMENTS:
Part A (10%)
Watch the video from the link below:
https://www.youtube.com/watch?v=wMgWezlHdkM
Then write a summary of the video in about 1000 words.

Part B (50%)
Write an essay that includes the following:
1. Introduction – define briefly behaviour modification and state the purpose of
your task.
2. Content:
i. Predict TWO reasons for the behaviour of the child in the above video. For
example, how her environment shaped her behaviour.
ii. Apply ONE learning theory that can be employed to improve the child’s
behaviour.
3. Conclusion.
[Total: 60 marks]

2
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tujuan tugasan adalah untuk mendedahkan para pelajar kepada pengetahuan asas
bagaimana tingkah laku manusia dapat diubahsuai dan diubah dengan pelbagai cara
pembelajaran dan pengalaman.

KEPERLUAN:
Bahagian A (10%)
Tonton video dari pautan di bawah:
https://www.youtube.com/watch?v=wMgWezlHdkM
Kemudian tulis ringkasan video dalam kira-kira 1000 patah perkataan.

Bahagian B (50%)
Tulis esei yang disertakan perkara berikut:
1. Pengenalan – berikan definisi ringkas pengubahsuaian tingkah laku dan nyatakan
tujuan tugas anda.
2. Kandungan:
i. Ramalkan DUA sebab untuk tingkah laku kanak-kanak dalam video di atas.
Contohnya, bagaimana persekitarannya membentuk kelakuannya.
ii. Aplikasikan SATU teori pembelajaran yang boleh digunakan untuk
memperbaiki tingkah laku kanak-kanak tersebut.
3. Kesimpulan.

[Jumlah: 60 markah]

3
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
ABPC3303 PRINCIPLES OF BEHAVIOUR MODIFICATION / JAN 2020
Unsatisfactory/
Max
Weight/ Excellent/Cemerlang Good/Baik Fair/Sederhana Poor/Lemah Tidak
QN CLO Criteria/Kriteria Marks
Pemberat memuaskan
4 3 2 1 0
1 4 Part A: The summary includes The summary includes The summary The summary does not The summary
Summary only the main ideas from the main ideas from the includes the main include the main ideas only copied the
the video. video with one or two ideas from the video from the video. what was
added details. with obvious added written in the
details. video.

Bahagian A: 2 Rumusan ini hanya Rumusan ini Rumusan ini Rumusan ini tidak Rumusan hanya 8
Rumusan. merangkumi idea utama memasukkan idea utama memasukkan idea memasukkan idea menyalin apa
dari video. dari video dengan satu utama dari video utama dari video. yang ditulis
atau dua butiran dengan butiran dalam video.
tambahan. tambahan yang
ketara.

1 4 Part A: All of the details are in a
Organization. logical and great sequence
order, interesting and
engaging to readers.
Most of the details are Some details are Most of the details are Not relevant
in a logical order, every logically placed but not in proper place and
detail is in sequence some are not distracts readers.
order and easily explained in its
understood by readers. proper place.

Penyusunan. 0.5 Semua butiran adalah
dalam susunan urutan
yang logik dan hebat,
menarik dan
menyeronokkan kepada
pembaca.
Kebanyakan butir- Sesetengah butiran Kebanyakan butiran Tiada kaitan. 2
butirnya adalah dalam diletakkan secara tidak berada di tempat
urutan logik, setiap logik tetapi ada yang betul dan
butiran adalah dalam butiran yang tidak mengganggu pembaca.
susunan urutan dan dijelaskan di tempat
mudah difahami oleh yang sepatutnya.
pembaca.

4
1 1 Part B: The introduction briefly The introduction defines The introduction The introduction does No introduction.
Introduction. defines related terms, the terms briefly and briefly includes the not include the
thoroughly elaborates the explains the objective of objective of the objective of the
objective of the the assignment. assignment but assignment.
assignment. somehow
misleading.
2 8
Bah B: Pengenalan secara ringkas Pengenalan Pengenalan Pengenalan tidak Tiada
Pengenalan. mentakrifkan terma yang mendefinisikan terma disertakan objektif termasuk objektif pengenalan.
berkaitan, dengan teliti secara ringkas dan tugasan secara tugasan.
menghuraikan objektif menerangkan objektif ringkas tetapi agak
tugasan. tugasan. mengelirukan.

2 3 Part B: The prediction is well- The prediction is written The prediction has The prediction is Illogical
Predict TWO organized, very specific, is well organized relevant information written in very brief prediction
reasons for the detailed, and logical. manner but may not be but mostly are manner and lack of a lot made.
behaviour of the Supports from literature logical at times. assumptions. Lack of of details. All are only
child in the are evident. Supports are evident. supports. assumptions with no
above video. support from literature.

Bah B: 3 Ramalan teratur, sangat Ramalan yang ditulis Ramalan mempunyai Ramalan ditulis secara Ramalan yang 12
Ramalkan DUA spesifik, terperinci, dan dengan cara yang teratur maklumat yang ringkas dan kurang dibuat tidak
sebab untuk logik. Sokongan dari tetapi ada kalanya tidak relevan tetapi banyak butir-butir. logik.
tingkah laku literatur adalah jelas. logik. Sokongan jelas kebanyakannya Semua hanya andaian
kanak-kanak kelihatan. adalah andaian. tanpa sokongan
dalam video di Kurang sokongan. daripada literatur.
atas.

5
3 3 Part B: A relevant theory is
Apply ONE presented and thoroughly
learning theory. explained in relation to
the video. The link
between the theory and
the video is very clear and
convincing with
supporting facts.
3 12
Bah B: Teori berkaitan
Aplikasikan SATU dibentangkan dan
teori diterangkan secara
pembelajaran. menyeluruh berhubung
dengan video. Hubungan
antara teori dan video
sangat jelas dan
meyakinkan dengan fakta-
fakta sokongan.
4 3 Part B: The conclusion ties up the
Conclusion introduction and content
in a well-described
manner. Report is
summarized well.
Recommendations are
explained in detail.
1.5
Bah B: Kesimpulan menyimpulkan
Kesimpulan pengenalan dan
kandungan dengan
gambaran yang baik.
Laporan dirumuskan
dengan baik. Cadangan
dijelaskan secara
terperinci.
A relevant theory is A relevant theory is A relevant theory is No theory
presented with relevant presented with an presented but only in mentioned or
explanation and attempt to relate to descriptive manner with the theory is not
elaboration of the the video but no linkage to the video. relevant.
video. The link between somehow the ideas
the theory and the are inconsistent and
report is evident and not well organized.
written in detail
manner.
Teori berkaitan Teori yang berkaitan Teori yang berkaitan Tiada teori yang
dibentangkan dengan dibentangkan dikemukakan tetapi disebutkan atau
penjelasan dan dengan percubaan hanya dengan cara yang teori digunakan
penghuraian yang untuk bersifat menghurai tidak berkaitan.
berkaitan dengan video. mengaitkannya tanpa kaitan dengan
Hubungan antara teori dengan video tetapi video.
dan video adalah jelas idea-idea itu tidak
dan ditulis secara selaras dan tidak
terperinci. teratur.
The conclusion ties up A conclusion is The conclusion is very No conclusion
the introduction and included but vague and somehow provided.
content. Report is well information does irrelevant.
summarized. not tie up
Recommendations are introduction and
included. content. New input
given.
6
Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan sangat Tiada
menyimpulkan disertakan tetapi samar-samar dan agak kesimpulan
pengenalan dan maklumat tidak tidak berkaitan. disertakan.
kandungan. Laporan mengikat pengenalan
disimpulkan dengan dan kandungan.
baik. Cadangan ada Input baru diberikan.
dimasukkan.
6
4 4 Part B: All of the details are in a
Organization. logical and great sequence
order, interesting and
engaging to readers.
Bah B: 1.5 Semua butiran adalah
Penyusunan. dalam susunan urutan
yang logik dan hebat,
menarik dan
menyeronokkan kepada
pembaca.
4 4 Part B: Three or more resources
Reference. are listed and cited in the
report according to APA
referencing style.
Elaborations of ideas are
very convincing as
relevant supports are
included.
1.5
Bah B: Tiga atau lebih sumber
Rujukan. disenaraikan dan dipetik
dalam laporan mengikut
gaya rujukan APA.
Perincian idea-idea sangat
meyakinkan kerana
sokongan yang berkaitan
dimasukkan.
TOTAL/JUMLAH 15
Most of the details are Some details are Most of the details are Not relevant
in a logical order, every logically placed but not in proper place and
detail is in sequence some are not distracts readers.
order and easily explained in its
understood by readers. proper place.
Kebanyakan butir- Sesetengah butiran Kebanyakan butiran Tiada kaitan. 6
butirnya adalah dalam diletakkan secara tidak berada di tempat
urutan logik, setiap logik tetapi ada yang betul dan
butiran adalah dalam butiran yang tidak mengganggu pembaca.
susunan urutan dan dijelaskan di tempat
mudah difahami oleh yang sepatutnya.
pembaca.
Three or more resources Two to three Only one reference is No evidence of
are listed and cited in resources are listed used for the whole any use of
the report. Elaborations but not cited in the report. sources.
of ideas are convincing report and it is not
with the use of the clear which points
resources. that they support.
6
Tiga atau lebih sumber Dua hingga tiga Hanya satu rujukan Tiada bukti
disenaraikan dan dipetik sumber disenaraikan digunakan untuk penggunaan
dalam laporan. tetapi tidak dipetik di keseluruhan laporan sebarang
Penghuraian idea-idea dalam laporan, dan sumber.
adalah meyakinkan tidak jelas ia
dengan penggunaan amenyokong mana
pelbagai sumber. idea didalam
laporan.
60