KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MI KABUPATEN BINTAN

Tahun Pelajaran 2019/2020

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang : SD / MI
Kurikulum : Irisan 2006 dan 2013
Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
 Disajikan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah, peserta
Mengenal dan memahami didik dapat menentukan nilai hasil
1 pengetahuan tentang Operasi Bilangan Bilangan cacah L1 dari operasi penjumlahan dan PG 1
hitung bilangan cacah pengurangan bilangan cacah tersebut
dengan benar.

 Disajikan operasi hitung penjumlahan

Mengenal dan memahami
pengetahuan tentang Operasi
2 hitung bilangan pangkat dua dan
tiga, akar pangkat dua dan tiga
dan pengurangan bilangan pangkat
dua, peserta didik dapat menentukan
Bilangan Bilangan pangkat dua L1 hasil dari operasi hitung penjumlahan PG 2
dan pengurangan bilangan pangkat
dua dengan benar.

 Peserta didik dapat menentukan KPK

Mengenal dan memahami
dari tiga bilangan dua angka dengan
3 pengetahuan tentang KPK dan Bilangan KPK L1 PG 3
benar.
FPB

 Peserta didik dapat menentukan FPB

Mengenal dan memahami
dari dua bilangan tiga angka dengan
4 pengetahuan tentang KPK dan Bilangan FPB L1 PG 4
benar.
FPB

Mengaplikasikan Pengetahuan  Disajikan operasi hitung perkalian dan

5 Bilangan Bilangan bulat L2 PG 5
tentang operasi hitung bilangan pembagian bilangan bulat, peserta
 Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
didik dapat menentukan hasil dari
perkalian dan pembagian bilangan
bulat
bulat tersebut dengan benar.

 Disajikan operasi hitung penjumlahan

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang Operasi hitung bilangan
6 pangkat dua dan tiga ,akar
pangkat dua dan tiga
dan pengurangan bilangan pangkat
tiga, peserta didik dapat menentukan
Bilangan Bilangan Pangkat Tiga L2 hasil dari penjumlahan dan PG 6
pengurangan bilangan pangkat tiga
dengan benar.

 Disajikan cerita tentang banyaknya

buku dan pensil yang akan
Mengaplikasikan Pengetahuan disumbangkan, peserta didik dapat
7 Bilangan FPB L2 PG 7
tentang KPK dan FFB menentukan FPB sesuai cerita dengan
benar.

Mengaplikasikan pengetahuan
 Peserta didik dapat menghitung
tentang Operasi hitung bilangan
8 Bilangan Akar Pangkat tiga L2 penjumlahan atau pengurangan Akar PG 8
pangkat dua dan tiga ,akar
pangkat tiga dengan benar.
pangkat dua dan tiga
 Disajikan teks tentang pencampuran
sirup dan air untuk minuman, peserta
Mengaplikasikan pengetahuan
9 Bilangan Pecahan L2 didik dapat menentukan pecahan dari PG 9
tentang pecahan
teks dengan benar.

 Disajikan pernyataan tentang jarak

Mengaplikasikan pengetahuan
10
tentang perbandingan
tempuh sebuah kendaraan dengan
kebutuhan bahan bakarnya, peserta
Bilangan Perbandingan L2 didik dapat membandingkan PG 10
kebutuhan bahan bakar dari jarak
tempuh yang berbeda dengan tepat.
 Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
 Disajikan pernyataan tentang ibu
membeli buah apel dan jeruk yang
Mengunakan nalar yang akan dimasukkan ke 6 kantong,
berkaitan dengan Operasi hitung Bilangan Bilangan cacah peserta didik dapat menafsirkan
11 L3 PG 11
bilangan cacah banyaknya buah yang tidak masuk
kantong dengan tepat.

 Disajikan pernyataan yang berkaitan

dengan jumlah siswa kelas IV, peserta
Mengunakan nalar yang didik dapat menafsirkan banyaknya
12 Bilangan Perbandingan L3 PG 12
berkaitan dengan perbandingan siswa laki-laki dan perempuan dengan
benar.

Mengenal dan memahami

 Disajikan pengurangan satuan berat
pengetahuan tentang satuan
Geometri dan yang berbeda, siswa dapat
13 ukuran kuantitas, satuan berat, Satuan berat L1 PG 13
Pengukuran menentukan hasil pengurangan satuan
satuan panjang, satuan waktu,
berat dengan benar.
dan satuan volum
 Disajikan gambar bangun datar segi
Mengenal dan memahami
Geometri dan empat, Peserta didik dapat 14
14 Pengetahuan tentang keliling dan Keliling segi empat L1 PG
Pengukuran menentukan keliling bangun datar
luas segi empat
dengan benar.
 Disajikan sifat-sifat bangun datar,
Mengenal dan memahami peserta didik dapat menentukan nama
Geometri dan
15 pengetahuan tentang Sipat-sipat Sifat-sifat bangun datar L1 bangun datar berdasarkan sifat- PG 15
Pengukuran
bangun datar sifatnhya.

16 Mengaplikasikan Pengetahuan Geometri dan Satuan Waktu L2  Disajikan cerita tentang satuan waktu, PG 16
tentang satuan ukuran kuantitas, Pengukuran peserta didik dapat menyelesaikan
satuan berat, satuan panjang, soal yang berkaitan dengan operasi
satuan waktu, dan satuan volume hitung satuan waktu yang berbeda
dengan tepat
 Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal

 Disajikan cerita tentang operasi hitung

satuan berat, peserta didik dapat
Mengaplikasikan Pengetahuan
menyelesaikan masalah yang
tentang satuan ukuran kuantitas, Geometri dan
17 Satuan Berat L2 berkaitan dengan operasi hitung PG 17
satuan berat, satuan panjang, Pengukuran
satuan berat yang berbeda dengan
satuan waktu, dan satuan volume
benar

 Disajikan pernyataan tentang

perjalanan seorang pekerja, Peserta
Mengaplikasikan Pengetahuan
Geometri dan didik dapat menyelesaikan masalah
18 tentang waktu, jarak, dan Waktu, Jarak, dan Kecepatan L2 PG 18
Pengukuran yang berkaitan dengan waktu, jarak,
kecepatan
dan kecepatan dengan benar.

 Disajikan pernyataan tentang sebuah

akurium dengan panjang, lebar dan
Mengaplikasikan pengetahuan
Geometri dan tingginya, peserta didik dapat
19 tentang volume kubus, balok, dan Volume Balok L2 PG 19
Pengukuran menghitung volume setengah dari
tabung
akurium tersebut dengan benar.

 Disajikan gambar tabung, peserta

Mengaplikasikan Pengetahuan
Geometri dan didik dapat menentukan luas
20 tentang luas permukaan kubus, Luas permukaan tabung L2 PG 20
Pengukuran permukaan tabung tersebut dengan
balok dan tabung
benar

 Disajikan gambar Peserta didik dapat

Mengaplikasikan Pengetahuan Geometri dan
21 Pencerminan L2 menentukan hasil pencerminan yang PG 21
tentang simetri dan pencerminan Pengukuran
tepat
Mengaplikasikan pengetahuan Geometri dan Simetri L2  Disajikan gambar dua gambar persegi PG
22 tentang Simetri dan pencerminan Pengukuran panjang yang berimpitan, peserta 22
didik dapat menentukan posisi gambar
setelah diputar beberapa derjat
 Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
dengan benar
 Disajikan dua buah gambar bangun
Mengaplikasikan pengetahuan
Geometri dan datar, peserta didik dapat menghitung
23 tentang volume kubus, balok, dan Luas gabungan Bangun datar L2 PG 23
Pengukuran luas permukaan gambar tersebut
tabung
dengan benar
Menggunakan nalar yang  Disajikan ilustrasi peserta didik dapat
Geometri dan
24 berkaitan Volume kubus, balok, Volume Tabung L3 menaksirkann volume tabung dengan PG 24
Pengukuran
dan tabung benar

Mengenal dan memahami

 Disajikan sekumpulan data peserta
pengetahuan tentang penyajian Pengolahan Penyajian data dalam bentuk
25 L1 didik dapat menyajikan data dalam PG 25
data dalam bentuk tabel, diagram Data tabel
bentuk tabel dengan benar
batang, dan diagram lingkaran.

 Disajikan data minat siswa di bidang

Mengenal dan memahami olahraga. peserta didik dapat
Pengolahan
26 Pengetahuan tentang Rata-rata Modus L1 menentukan modus dari minat siswa PG 26
Data
hitung dan modus dengan benar

Mengaplikasikan Pengetahuan  Disajikan tabel data siswa yang

tentang penyajian data dalam Pengolahan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler,
27 Diagram Lingkaran L2 PG 27
bentuk tabel, diagram batang, dan Data pesrta didik dapat menentukan bentuk
diagram lingkaran diagram lingkaranya dengan benar
 Disajikan data dalam bentuk tabel,
Mengaplikasikan Pengetahuan
Pengolahan peserta didik dapat menentukan rata-
28 tentang Rata-rata hitung dan Rata – Rata Hitung L2 PG 28
Data rata data jarak rumah dan sekolah
modus
dengan benar
 Lingkup Bentuk Nomor
No Kompetensi yang akan diuji Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
 Disajikan grafik hasil tangkapan
Menggunakan nalar yang
nelayan, peserta didik dapat
berkaitan dengan penyajian data Pengolahan
29 Penyajian data L2 menyimpulkan hasil tangkapan PG 29
dalam bentuk tabel, diagram Data
nelayan yang sesuai grafik dengan
batang, dan diagram lingkaran
benar
Menggunakan nalar yang
 Disajikan ilustrasi peserta didik dapat
berkaitan dengan penyajian data Pengolahan
30 Diagram batang L3 menyajikan data dalam bentuk PG 30
dalam bentuk tabel, diagram Data
diagram Batang dengan benar
batang, dan diagram lingkaran

 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

Mengaplikasikan pengetahuan
31 Bilangan Perbandingan L2 menghitung ukuran skala yang harus ia URAIAN 31
tentang perbandingan
gunakan dengan benar

 Disajikan cerita yang berkaitan dengan

Menggunakan nalar yang KPK, Pesertadidikdapat
32 Bilangan KPK L3 URAIAN 32
berkaitan dengan FPB dan KPK menyelesaikan permasalahan tersebut
dengan benar
 Disajikan cerita tentang kolam yang
Mengaplikasikan Pengetahuan
Geometri dan berbentuk lingkaran, Peserta didik
33 tentang Keliling dan luas Luas lingkaran L2 URAIAN 33
Pengukuran dapat menghitumg luas kolam dengan
lingkaran
benar

Mengaplikasikan Pengetahuan  Disajikan gambar balok dengan

Geometri dan
34 tentang Luas Permukaan kubus, Luas Permukaan Balok L3 ukuran tertentu, peserta didik dapat URAIAN 34
Pengukuran
balok, dan tabung mmenghitung luas permukaannya.

Menggunakan nalar yang

berkaitan dengan penyajian data
35
dalam bentuk tabel, diagram
batang, dan diagram lingkaran
Penyajian data dalam bentuk  Disajikan tabel tentang kegiatan
Pengolahan
tabel, diagram batang, dan L2 pendidikan peserta didik dapat URAIAN 35
Data
diagram lingkaran membuatdiagram batang