CRITICAL JOURNAL REVIEW

BAHASA INDONESIA

Dosen Pengampu :

Trisnawati Hutagalung S.Pd, M.Pd

Disusun Oleh :

Febiyola Valentina Lumbanraja

317 333 1015

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019

LATAR BELAKANG
 Critical Jurnal Review ini bisa bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi
pembaca pada umumnya. Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
berkatnya saya dapat menyelesaikan Critical Journal Review ini. Meskipun banyak
hambatan yang saya alami dalam proses pengerjaannya, tapi saya berhasil menyelesaikan
karya ilmiah ini tepat pada waktunya. Tidak lupa saya sampaikan terima kasih kepada
dosen pembimbing.

Karena itu saya berharap semoga tugas ini dapat menjadi sesuatu yang berguna
bagi kita bersama.Saya menyadari bahwa dalam menyusun Critical Journal Review ini
masih jauh dari sempurnanya makalah ini. Saya berharap semoga tugas Critical Jurnal
Review ini bisa bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Medan, 2 Maret 2019

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................................2
DAFTAR ISI....................................................................................................................................3
BAB I................................................................................................................................................4
PENDAHULUAN............................................................................................................................4
A. Latar Belakang................................................................................................................4
B. Tujuan Critical Journal Report.....................................................................................4
C. Manfaat Penulisan Critcal Journal Report...................................................................4
BAB III.............................................................................................................................................5
KESIMPULAN ANALISIS JURNAL...........................................................................................5
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................................10
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada dasarnya semua jurnal yang telah ditulis oleh para penulis memiliki
keunikan masing-masing, namun ada juga diantara mereka yang masih memiliki
kekurangan, hingga jurnal tersebut belum begitu sempurna untuk
dipelajari,sehingga dibutuhkan buku lain untuk melengkapi kekurangan jurnal yang
satu tadi. Tapi seharusnya, kita harus sangat berterimakasih kepada para penulis
jurnal, sehingga kita dapat belajar dari jurnal-jurnal mereka.

Oleh karena itu saya membuat Critical Journal ini, untuk melihat perbedaan
dan persamaan dari kedua buku yang berbeda penulisnya tentang suatu materi
pembelajaran dan juga untuk memenuhi salah satu tugas Bahasa Indonesia.

B. Tujuan Critical Journal Report

1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Indonesia.

2. Untuk mengulas isi jurnal.
3. Mencari dan mengetahui informasi yang ada dalam jurnal.
4. Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan oleh
buku.

C. Manfaat Penulisan Critcal Journal Report

1. Untuk menambah pengetahuan tentang Bahasa Indonesia.

2. Melatih kemampuan penulis dalam mengkritisasi jurnal.
 BAB II

ANALISIS JURNAL

REVIEW JURNAL I

Judul Meningkatkan Keterampilan Menyusun Teks

Laporan Hasil Pengamatan dengan Menggunakan
Metode Palkem pada Siswa kelas VII-1 MTsN 2
Kendari
Jurnal Bahasa dan Sastra
Volume & Halaman 1(4) & 1-13
Tahun 2017
Penulis Sriastuti
Reviewer Febiyola Valentina Lumbanraja
Tanggal Maret 2019

Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan

hasil belajar bahasa Indonesia pada materi
keterampilan menyusun teks laporan hasil
pengamatan pada siswa VII/1 MTsN 2 Kendari.
Subjek/Objek Penelitian Kelas VII/1 MTsN 2 Kendari dengan jumlah 4
orang siswa yang terdiri dari 18 orang laki-laki dan
24 orang perempuan.
Metode penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah penelitian tindakan (action research).
Hasil Penelitian Diperoleh informasi bahwa guru mengalami
masalah tentang kesulitan siswa memahami
pelajaran menyusun teks laporan hasil pengamatan,
semua ini diakibatkan kurangnya keterlibatan siswa
secara aktif dalam proses pembelajaran. Aktifitas
siswa selama kegiatan pembelajaran diamati oleh
pengamat dengan menggunakan istrumen lembar
observasi pengamatan aktifitas siswa. Hasil teks
tindakan siklus 1 pertemuan kedua menunjukkan
bahwa sebanyak 39 siswa dari 42 siswa yang hadir
 dikelas telah memperoleh nilai minimal 50 dan nilai
maksimalnya 100 dengan presentasi ketuntasan
klasikal sebesar 92,8% sesuai indikator yang
dimaksud yaitu siswa mampu menentukan judul,
defenisi umum, deskripsi bagian, dan deskripsi
manfaat serta kerapihan pada materi menyusun teks
laporan hasil pengamatan dengan presentasi sekitar
85%. Sedangkan siswa belum mengalami nilai
ketuntasan akan diberikan remedial sehingga
mereka membuat teks laporan hasil pengamatan dan
mendapatkan nilai diatas rata-rata KKM.
Kesimpulan Kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian
tindakan kelas ini diterangkan dan ditarik
kesimpulan bahwa penggunaan metode PAILKEM
dapat meningkatkan hasil pembelajaran menyusun
teks laporan hasil pengamatan siswa kelas VII/1
MTsN 2 Kedari, dengan pencapaian nilai klasikal
92,8% dengan nilai rata-rata kelas 84, yang tahun
sebelumnya pada pembelajaran yang sama, guru
yang sama dan metode yang sama pula belum
mencapai nilai yang memuaskan atau di bawah nilai
KKM.
Kelebihan Jurnal Jurnal ini sudah baik dan bisa dijadikan
pembelajaran untuk kita para mahasiswa karena di
dalam jurnal ini penulis sudah memaparkan
beberapa penjelasan masalah yang terkait di
dalamnya dengan jelas dan dapat dimengerti.
Kelemahan Jurnal Dari jurnal ini diantaranya terlalu banyak
pengulangan kata-kata yang di paparkan penulis
kemudian penulis tidak ada memaparkan contoh
yang lebih.
REVIEW JURNAL II

Judul Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Laporan

Hasil Observasi melalui Model Jurisprudensial
berbasis Wisata Lapangan pada Siswa Kelas X IPA
2 SMA Negeri 3 Singaraja
Jurnal Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia
Volume(nomor)&Halama 3(1) & 1-11
n
Tahun 2015
Penulis Nelly Hagashita, I Nengah Martha, Ni Md. Rai
Wisudariani
Reviewer Febiyola Valentina Lumbanraja
Tanggal Maret 2019

Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah menentukan (1)

langkah-langkah pembelajaran menulis teks laporan
hasil observasi melalui model jurisprudendial
berbasis wisata lapangan (2) hasil belajar menulis
teks laporan hasil observasi melalui model
jurisprudensial berbasis wisata lapangan, dan (3)
respon siswa terhadap pembelajaran menulis teks
laporan hasil observasi melalui model
jurisprudendial berbasis wisata lapangan.
Subjek/Objek Penelitian Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X
IPA 2 SMA Negeri 3 Singaraja. Obejek penelitian
ini adalah langkah-langkah pembelajaran model
jurusprudensial berbasis wisata lapangan,
peningkatan hasil belajar, dan respon siswa dalam
penerapan model jurisprudensial berbasis wisata
lapangan.
Metode penelitian Proyek penelitian ini menggunakan rancangan
penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam
multisiklus.
Hasil Penelitian Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1)
langkah-langkah pembelajaran yang tepat untuk
meningkatkan keterampilan menulis teks laporan
hasil observasi terdiri atas beberapa tahap (2) model
jurisprudensial berbasis wisata lapangan dapat
meningkatkan kemampuan menulis teks laporan
hasil observasi, hal ini di buktikan dari hasil belajar
siswa secara klasikal pada prasiklus 65,00 (cukup),
pada siklus I meningkat sebesar 76,84 (baik), dan
siklus II meningkat sebesar 79,96 (baik), dan (3)
respon siswa terhadap model jurisprudensial
berbasis wisata lapangan tergolong positif dengan
rata-rata skor pada siklus I sebesar 42,53 (positif)
dan meningkatkan pad siklus II sebesar 43,72
(positif).
Kesimpulan Dapat disimpulkan bahwa model jurisprudensial
berbasis wisata lapangan dapat meningkatkan
kemampuan menulis teks laporan hasil observasi
siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 3 Singaraja.
Kelebihan Jurnal Jurnal ini bagus karena menggunakan 2 bahasa pada
bagian abstrak dan jurnal ini sudah baik dan bisa
dijadikan pembelajaran untuk kita para mahasiswa.
Kelemahan Jurnal Dari jurnal ini penulis tidak ada memaparkan
contoh yang lebih, dan tidak meberi gambar di
dalamnya.
 DAFTAR PUSTAKA

http://ejournal.undiksha.ac.id/indekx.php/JJPBS/arrticle/download/6791/4637

http://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA/artcle/download/2403/1751