Teori pendukung :

Teori pendukung pembelajaran langsung adalah teori behaviorisme dan teori belajar
sosial. Berdasarkan kedua teori tersebut, pembelajaran langsung menekankan belajar sebagai
perubahan perilaku. Jika behaviorisme menekankan belajar sebagai proses stimulus-respons
bersifat mekanis, maka teori belajar sosial beraksentuasi pada perubahan perilaku bersifat
organis melalui peniruan (Suprijono, 2015).

TAHAP-TAHAP PEMBELAJARAN (SINTAKS)

Fase Perilaku guru

Menjelaskankopetensi dan tujuan pembelajaran
dan memotivasi siswa :
1.        Guru memberikan motivasi kepada siswa.
Fase 1
2.        Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
3.        Guru menyampaikan prasyarat.

Mendemonstrasikan pengetahuan atau

keterampilan
1.        Guru menjelaskan cara menimbulkan
benda-benda bermuatan listrik
Fase 2 2.        Guru menjelaskan konsep dari muatan listrik
3.        Guru menjelaskan benda-benda konduktor
dan isolator
4.        Guru menjelaskan tentang elektroskop.

Membimbing Pelatihan :
1.     Guru memberikan motivasi kepada siswa yang
kurang bersemangat dalam mengikuti
Fase 3
pembelajaran dan memberikan bantuan ilmu yang
mereka perlukan.

Mengecek Pemahaman Siswa dan Memberikan

Umpan Balik :
1.      Guru menunjuk salah satu siswa untuk
mengerjakan soal latihan dengan menulis
Fase 4
jawabannya dipapan tulis.
2.     Guru menanyakan pada siswa lain apakah
jawabannya sudah benar atau tidak.

Memberikan Kesempatan Untuk pelatihan

lanjutan dan penerapannya :
1.      Guru memberikan soal tindak lanjutan
kepada siswa untuk dikumpul sebagai tugas
Fase 5
kelasnya.
2.      Guru menuntun siswa yang tidak
bisa  menyelesaikan soal tindak lanjutnya.