BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sekolah merupakan lembaga untuk mengembangkan kepribadian dan
kemampuan diri sendiri melalui jangka panjang bertahap, sehingga dapat
mendirikan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan merupakan proses
pendewasaan menuju sikap yang dapat mempertanggung jawabkan segaala
pikiran maupun pola tingkah laku sehari-hari mengingat beratnya tugas tesebut,
maka seorang guru hendaknya dibekali dengan berbagai ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang memadai agar dapat melaksanakan tugas yang diembankan
dapat berhasil dengan baik.
Praktik pengalaman Lapangan merupakan salah satu mata kuliah yang
wajib dilaksanakan oleh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Almuslim untuk mendapatkan pengalaman tentang bagaimana cara
mengajar di sekolah dan bagaimana cara berinteraksi langsung dengan siswa
khususnya dan semua warga sekolah di lingkungan tersebut. Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) yang berlangsung di SD Negeri 8 Jeumpa Kecamatan Jangka
Kabupaten Bireuen dilaksanakan sejak tanggal 24 September 2018 s/d 26 Januari
2019. Kegiatan awal yang dilaksanakan di lapangan adalah observasi.
Sesuai dengan perencanaan proses kegiatan belajar mengajar, praktikan
melakukan observasi berdasarkan diskusi sesama teman praktikan, guru pamong
dan kepala sekolah SD Negeri 8 Jeumpa. Perencanaan pengajaran disusun
berdasarkan kurikulum yang berlaku saat ini di SD Negeri 8 Jeumpa yaitu
Kurikulum 2013. Sebelum mengajar, kami terlebih dahulu mengobservasi
keadaan fisik sekolah, mengobservasi proses pembelajaran yang dilaksanakan
guru pamong, dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP) serta
melakukan diskusi dengan guru pamong. Pelaksanaan mengajar yang telah
direncanakan menurut jadwal dan materi yang telah disepakati. Pada saat proses
belajar mengajar, praktikan memilih metode sesuai dengan materi yang ingin
dicapai, sehingga siswa dapat lebih berperan aktif dalam proses belajar mengajar.
Jika ada masalah dalam proses belajar mengajar praktikan menanggapi langsung
dan memecahkan persoalan tersebut di dalam kelas bersama-sama dengan siswa.

1.2. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan

Adapun tujuan Praktik Pengalaman Lapangan adalah agar para mahasiswa
(calon guru) dapat :
1. Menyusun dan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sesuai
dengan kurikulum yang berlaku di Sekolah Dasar.
2. Mengembangkan dan menerapkan strategi dan tehnik belajar mengajar agar
siswa lebih mudah dalam memahami pelajaran yang disampaikan sehingga
dapat menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman serta wawasan yang luas.
3. Menguasai kelas dengan baik sehingga dapat menciptakan suasana belajar
yang efektif, nyaman, dan menyenangkan bagi siswa yang akhirnya dapat
membuat siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar.
4. Menganalisis berbagai macam keterampilan dalam mengajar agar praktikan
mampu terbiasa dan mampu beradaptasi dengan anak didik, guru dan
lingkungan sekolah SD Negeri 8 Jeumpa.
5. Bersikap positif terhadap peningkatan rasa tanggung jawab profesi.
6. Mewujudkan cita-cita dan idealisme generasi muda dalam upaya menjadi
seorang guru yang handal.
7. Melengkapi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana.

1.3. Manfaat Praktik Pengalaman Lapangan

Hasil praktik pengalaman lapangan ini diharapkan dapat bermanfaat, antara lain:

a. Praktikan dapat mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi

serta akademik sekolah.
b. Praktikan mampu menyusun RPP sesuai dengan kurikulum 2013.
c. Praktikan juga mampu menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
sesuai dengan KTSP.
d. Praktikan mampu melaksanakan proses belajar mengajar sesuai dengan
RPP.
e. Praktikan dapat menanamkan moral khususnya pada dirinya dan umumnya
pada siswa.
f. Praktikan mampu menganalisis kasus dan menemukan pemecahan
masalahnya.
g. Praktikan mampu berinteraksi dengan baik antara sesama teman praktikan,
guru pamong, kepala sekolah, dewan-dewan guru beserta siswa-siswi di
SD Negeri 8 Jeumpa.