Nama : Melisa Septeanawati

NIM : 4201417039

Tugas daspros 2, 1 April 2020

Buatlah bermacam-macam pertanyaan sesuai jenisnya dan setiap sub jenis satu pertanyaan yang
berkaitan dengan pembelajaran fisika

1. Pertanyaan menurut maksudnya;

- Pertanyaan permintaan
“Dapatkah anda menyebutkan pengertian suhu tanpa membuka buku?”
- Pertanyaan retoris
“Alat apa yang digunakan untuk mengukur suhu(temperature)? Alat yang digunakan
untuk mengukur suhu adalah thermometer.”
- Pertanyaan pengarahan
Guru : “Mengapa suhu didataran rendah lebih panas (tinggi) daripada didataran
tinggi?”
Siswa : “ Karena tekanan udara didataran rendah lebih tinggi daripada didataran
tinggi.”
Guru : “Apa yang menyebabkan tekanan udara didataran rendah lebih tinggi daripada
didataran tinggi?”
Siswa : (Terdiam)
Guru : “ Yang menyebabkan tekanan udara didataran rendah lebih tinggi yaitu
pengaruh gaya gravitasi bumi, setiap lapisan udara akan menindih lapisan udara
dibawahnya. Akibatnya, udara yang posisinya lebih rendah akan lebih mampat
daripada udara yang posisinya lebih tinggi. Jika udara memampat itu artinya
kerapatan membesar, sehingga jika udara memampat tekanan akan membesar.”
- Pertanyaan pengarahan kembali
- Pertanyaan probling dan promting
Probling :
Guru : “Mengapa setiap benda dibumi yang memiliki massa ketika dijatuhkan selalu
jatuh ke bumi?”
Siswa : “ Karena adanya gaya gravitasi bumi.”
Guru : “Lalu apa hubungannya massa dan gaya gravitasi?”

2. Pertanyaan menurut taksonomi Bloom;

- Pertanyaan pengetahuan
“Apa yang dimaksud dengan suhu?”
- Pertanyaan pemahaman
 “Jelaskan perbedaan antara suhu dan kalor?”
- Pertanyaan penerapan
“Kalian telah mempelajari tentang alat pengukur suhu yakni thermometer. Sekarang,
Jelaskan bagaimana mengukur suhu dengan thermometer?”
- Pertanyaan analisa
“Coba jelaskan contoh dalam kehidupan sehari-hari mengenai azaz black?”
- Pertanyaan sintesa
“Kita telah mempelajari materi suhu dan kalor, sekarang coba kamu buat bagan
rumus-rumus yang berhubungan dengan suhu dan kalor?’
- Pertanyaan mencipta
- Pertanyaan evaluasi
“Bagaimana pendapatmu tentang Azas termodinamika yang dikemukakan oleh
Joseph Black?”
3. Pertanyaan menurut luas sempitnya sasaran;
- Pertanyaan luas :
- pertanyaan luas terbuka
“Bagaimana cara menentukan perubahan kalor?”
- pertanyaan luas menilai
“Bagaimana pendapatmu tentang perubahan suhu akibat percampuran dua cairan
yang berbeda suhu?”
- Pertanyaan sempit :
- pertanyaan sempit informasi langsung
“Sebutkan tentang macam-macam thermometer?”
- pertanyaan sempit memusat
“ Bagaimana cara agar rumus azas black bisa mudah kalian pahami?”