RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandung

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas / Semester : X TKR / Genap
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan :

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.7 Menganalisis gambar potongan berdasarkan jenis potongan
4.7 Menyajikan jenis gambar potongan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

INDIKATOR KOGNITIF UNTUK JENIS GAMBAR POTONGAN PUTAR
(LEVEL PEMAHAMAN)
1. Pengertian gambar potongan putar dijelaskan.
2. Fungsi gambar putar dijelaskan.
3. Cara menentukan gambar potongan penuh:
a. Cara menetukan gambar potongan pada gambar simetris dijelaskan.
b. Cara menetukan garis arsiran dijelaskan.
c. Cara menetukan simbol arah pandangan potongan pada garis potongan dijelaskan.
4. Cara membuat gambar potongan putar:
a. Cara meembuat etiket dijelaskan
b. Cara membuat persegi panjang simetris dijelaskan.
c. Cara membuat lingkaran dalam persegi panjang simetris dijelaskan.
d. Cara membuat gambar potongan putar pada gambar persegi panjang simetris dijelaskan.
e. Cara membuat garis potongan benda ditebalkan dijelaskan.
f. Cara membuat garis arsiran putar pada gambar potongan dijelaskan.
g. Cara membuat simbol arah pandangan potongan dijelaskan.
5. Ketentuan dalam melakukan menggambar potongan putar:
a. Ketenruan gambar potongan putar harus memakai etiket dijelaskan.
 b. Ketentuan gambar potongan putar harus simetris dijelaskan.
c. Ketentuan gambar potongan putar harus memakai arsiran dijelaskan.
d. Ketentuan arah gambar potongan harus memakai simbol dijelaskan.
e. Ketentuan garis potongan harus tebal dijelaskan.

INDIKATOR PSIKOMOTOR (TINGKAT RESPON KOMPLEKS)

1. Alat dan bahan yang diperlukan:
1.1 Alat
 Pensil 2B
 Pensil H
 Sepasang penggaris segitiga ukuran 20cm.
 Jangka ukuran sedang.
 Penghapus karet dengan bahan lembut (penghapus yang tidak keras)
1.2 Bahan
 Kertas gambara ukuran A3
2. Kesehatan dan keselamatan kerja
a. Keselamatan untuk manusia
 Baju seragam yang sesuai SOP dipakai,dikancingkan sesuai dengan lubangnya dan
dimasukan kedalam celana.
 Sepatu dipakai dan ditali.
b. Keselamatan alat
 Peralatan kerja diletakan di atas meja gambar sebelah kanan dan tidak boleh ditumpuk.
c. Keselamatan bahan
 Kertas gambar diletakan di tempat yang bersih dan dijauhkan dari benda yang
menyebabkan kertas kotor.
d. Keselamatan lingkungan
 Meja gambar disiapkan dalam keadaan bersih dari debu,kotoran dan minyak.
 Setelah digunakan meja gambar harus dibersihkan kembali dari semua kotoran.
3. Langkah kerja
a. Gambar potongan penuh ditentukan.
 Gambar potongan putar pada gambar simetris.
 Garis arsiran pada gambar potongan putar.
 Simbol arah pandangan potongan pada garis potongan.
b. Membuat gambar potongan penuh berdasarkan :
 Etiket pada kertas digambar.
 Persegi panjang simetris digamba
 Lingkaran dalam persegi panjang digabmbar.
 Gambar potongan putar pada gambar persegi panjang digambar.
 Garis potongan benda ditebalkan digambar.
 Garis arsiran putar pada gambar potongan digambar.
 Simbol arah pandangan potongan digambar.

4. Hasil kerja
a. Etiket pada gambar.
b. Gambar potongan putar pada gambar simetris.
c. Gambar arsiran pada potongan putar.
 d. Simbol arah pandangan potongan.
e. Tebal garis potongan.

INDIKATOR AFEKTIF (TINGKAT MEWATAK)

1. Ketenruan gambar potongan putar harus memakai etiket dijelaskan.
2. Ketentuan gambar potongan putar harus simetris dijelaskan.
3. Ketentuan gambar potongan putar harus memakai arsiran dijelaskan.
4. Ketentuan arah gambar potongan harus memakai simbol dijelaskan.
5. Ketentuan garis potongan harus tebal dijelaskan.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, demonstrasi,praktikum, dan tanya jawab
siswa menguasai kompetensi dasar mengintegrasikan persyaratan gambar potongan putar
berdasarkan aturan gambar ISO dengan pencapaian pada domain kognitif tingkat analisis,
psikomotor tingkat respon kompleks dan afektif tingkat mewatak.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian gambar potongan putar.
2. Fungsi gambar putar.
3. Cara menentukan gambar potongan putar.
4. Cara membuat gambar potongan putar.
5. Ketentuan dalam gambar potongan putar.

F. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktikum
 Tanya jawab

G. MEDIA PEMBELAJARAN
 Power point potongan putar.
 Gambar potongan putar.

H. SUMBER BELAJAR
 Gambar teknik SMK kelas X
 Modul kuliah gambar teknik
 Sato G., Takeshi, N. Sugiharto H (1983), “Menggambar Mesin menurut Standar ISO”, PT.
Pradnya Paramita, Jakarta
 Hantoro, Sirod dan Parjono. (2005), “Menggambar Mesin” Adicita, Jakarta
 Buku referensi dan artikel yang sesuai
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
WAK
PENCAPAIAN SKENARIO
TU
KOMPETENSI
 Guru memasuki ruang kelas dan mengucapkan salam
kepada peserta didik, kemudian meminta ketua kelas
memimpin doa bersama.
 Guru melihat kerapian siswa baik pakaian maupun
keadaan kelas.
Kegiatan 10
pendahuluan
 Guru mengabsen peserta didik. menit
 Guru menjelaskan akan pentingnya manfaat dari materi
yang akan disampaikan.
 Guru menjelaskan secara garis besar apa saja inti materi
yang akan diajarkan (sebagai acuan kepada siswa).

Kegiatan Inti:  Guru menampilkan power point dan menampilkan dua

1. Pengertian gambar tentang gambar potongan putar. Siswa diminta
8
gambar menjelaskan pengertian gambar potongan putar.
menit
potongan putar
dijelaskan.
2. Fungsi gambar  Guru menampilkan sebuah persegi panjang, lalu siswa
potongan putar 8
diarahkan fungsi dari gambar potongan putar. Siswa
disebutkan. menit
diminta menjelaskan fungsi gambar potongan putar.
3. Cara 25
menentukan menit
gambar
potongan putar:
a. Cara
menentukan
gambar  Guru menampilkan power point tentang gambar persegi
potongan pada panjang simetris, lalu guru memberikan arahan
gambar
simetris bagaimana cara memotong gambar potongan pada
dijelaskan. gambar simetris. Siswa diminta menjelaskan bagaimana
menentukan gambar potongan pada gambar simetris.
b. Cara
menetukan  Guru menampilkan power point tentang dua gambar
garis arsiran potongan yang telah diarsir yang benar dan salah lalu
dijelaskan.
guru meminta siswa memperhatikan arahan tentang
gambar arsiran yang benar. Siswa diminta untuk
memilih menjelaskan gambar arsiran.
 Guru menampilkan power point tentang gambar
c. Cara potongan yang telah memakai simbol arah pandangan
menentukan
simbol arah lalu guru memberikan arahan tentang simbol arah
 pandangan pandangan potongan.Siswa diminta untuk memilih
potongan pada
gambar arsiran yang benar dan menjelaskan gambar
garis potongan
dijelaskan. arsiran.

4. Cara membuat 25
gambar menit
potongan :

a. Cara membuat  Guru mengingatkan siswa tentang cara menggambar

etiket dijelaskan. etiket, siswa diminta menjalaskan cara menggambar
etiket pada kertas gambar.

b. Cara membuat
 Guru menunjukan contoh persegi panjang simetris lalu
persegi panjang
simetris siswa diberi kesempatan untuk membuat persegi
dijelaskan. panjang simetris di papan tulis.

c. Cara membuat  Guru menunjukan contoh membuat lingkaran dalam

lingkaran dalam persegi panjang, lalu siswa diberi kesempatan untuk
persegi panjang membuat persegi panjang simetris di papan tulis.
simetris.

d. Cara membuat  Guru memberikan arahan agar siswa bisa membuat

gambar potongan gambar potongan putar pada gambar simetris. Siswa
putar pada
diminta membuat gambar potongan putar persegi
gambar persegi
panjang di papan tulis.
panjang simetris
dijelaskan.

e. Garis Potongan  Guru memberikan arahan agar siswa bisa membuat

benda ditebalkan garis potongan benda harus ditebalkan pada gambar
dijelaskan. potongan. Siswa diminta membuat garis potongan yang
tebal di papan tulis.

f. Garis Arsiran  Guru memberikan arahan agar siswa bisa membuat

penuh dijelaskan. garis arsiran penuh. Siswa diminta membuat garis
arsiran penuh di papan tulis.

g. Simbol arah  Guru memberikan arahan agar siswa bisa membuat arah
pandangan pandangan potongan. Siswa diminta membuat arah
 potongan pandangan potongan di papan tulis.
dijelaskan.

 Siswa mengulas ulang secara garis besar materi yang telah

dibahas.
 Guru memberikan tugas dan mengabsen siswa.
10
Penutup  Guru menyampaikan materi yang akan dibahas untuk
menit
minggu yang akan datang.
 Guru meminta siswa untuk berdo’a dengan dipimpin oleh
ketua kelas.

J. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Alat Evaluasi Kognitif (soal uraian)
a. Jelaskan pengertian gambar potongan putar!
b. Sebutkan fungsi gambar potongan putar!
c. Jelaskan cara menentukan gambar potongan putar!
d. Jelaskan cara membuat gambar potongan putar!
e. Sebutkan ketentuan yang bisa memenuhi gambar potongan putar!

2. Alat Evaluasi Psikomotor (lembar observasi)

Kinerja
Siswa Bo
Aspek yang dinilai Skor Nilai
Tida bot
ya
k
Penyediaan alat dan bahan: 15
1. Alat:
 Pensil 2B
 Pensil H
 Sepasang penggaris segitiga ukuran 20cm.
 Jangka ukuran sedang.
 Penghapus karet dengan bahan lembut (penghapus yang
tidak keras)
2. Bahan:
 Kertas gambar ukuran A3.
Kesehatan dan keselamatan kerja: 15
a. Keselamatan untuk manusia
 Baju seragam yang sesuai SOP dipakai,dikancingkan
sesuai dengan lubangnya dan dimasukan kedalam
celana.
 Sepatu dipakai dan ditali.
b. Keselamatan alat
 Peralatan kerja diletakan di atas meja gambar sebelah
kanan dan tidak boleh ditumpuk.
c. Keselamatan bahan
  Kertas gambar diletakan di tempat yang bersih dan
dijauhkan dari benda yang menyebabkan kertas kotor.
d. Keselamatan lingkungan
 Meja gambar disiapkan dalam keadaan bersih dari
debu,kotoran dan minyak.
 Setelah digunakan meja gambar harus dibersihkan
kembali dari semua kotoran.
Langkah kerja: 40
a. Gambar potongan putar ditentukan.
 Gambar potongan putar pada gambar simetris.
 Garis arsiran pada gambar potongan putar.
 Simbol arah pandangan potongan pada garis
potongan.
b. Membuat gambar potongan penuh berdasarkan :
 Etiket pada kertas digambar.
 Persegi panjang simetris digambar.
 Lingkaran dalam persegi panjang digabmbar.
 Gambar potongan putar pada gambar persegi panjang
digambar.
 Garis potongan benda ditebalkan digambar.
 Garis arsiran penuh pada gambar potongan digambar.
 Simbol arah pandangan potongan digambar.

Hasil kerja: 30
a. Etiket pada gambar.
b. Gambar potongan putar pada gambar simetris.
c. Gambar arsiran pada potongan putar.
d. Simbol arah pandangan potongan.
e. Tebal garis potongan.

Waktu: 90 menit

3. Alat evaluasi afektif/sikap kerja (lembar observasi)

Kinerja siswa
Aspek yang dinilai Nilai
ya tidak
1. Ketentuan gambar potongan putar harus memakai etiket
dijelaskan.
2. Ketentuan gambar potongan putar harus simetris
dijelaskan.
3. Ketentuan gambar potongan putar harus memakai arsiran
dijelaskan.
4. Ketentuan arah gambar potongan harus memakai simbol
dijelaskan.
5. Ketentuan garis potongan harus tebal dijelaskan.

Bandung, Maret 2018

Guru pamong PPL, Praktikan PPL UPI

Much. Abdullah N, S.Pd, M.Pd. Ulfa Febryani Ayuningtias

NIP. 196507111987031006 NIM 1405125
#Jobsheet
1. Alat dan bahan yang diperlukan:
a. Alat
 Pensil 2B
 Pensil H
 Sepasang penggaris segitiga ukuran 20cm.
 Jangka ukuran sedang.
 Penghapus karet dengan bahan lembut (penghapus yang tidak keras)
b. Bahan
 Kertas gambara ukuran A3

2. Kesehatan dan keselamatan kerja

a. Keselamatan untuk manusia
 Baju seragam yang sesuai SOP dipakai,dikancingkan sesuai dengan lubangnya dan dimasukan
kedalam celana.
 Sepatu dipakai dan ditali.
b. Keselamatan alat
 Peralatan kerja diletakan di atas meja gambar sebelah kanan dan tidak boleh ditumpuk.
c. Keselamatan bahan
 Kertas gambar diletakan di tempat yang bersih dan dijauhkan dari benda yang menyebabkan
kertas kotor.
d. Keselamatan lingkungan
 Meja gambar disiapkan dalam keadaan bersih dari debu,kotoran dan minyak.
 Setelah digunakan meja gambar harus dibersihkan kembali dari semua kotoran.

Pekerjaan Hasil Tindakan

1. Langkah kerja
a. Menggambar etiket pada kertas.
b. Menggambar persegi panjang simetris.
c. Menggambar lingkaran dalam persegi panjang.
d. Menggambar gambar potongan penuh pada gambar persegi panjang.
e. Mengambar garis potongan benda harus tebal.
f. Menggambar aris arsiran penuh pada gambar potongan.
g. Menggambar simbol arah pandangan potongan digambar.