RPS Patologi Kardiovaskulopulmonal

RANCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
(RPS)
MATA KULIAH : PATOLOGI

KARDIOVASKULOPULMONAL
KODE MK : SAF1404
TIM PENYUSUN
dr. SITI SHAFARIAH
PROGRAM STUDI FISIOTERAPI

STIKES ’AISYIYAH SURAKARTA
2020
HALAMAN PENGESAHAN
Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Patologi Kardiovaskulopulmonal
Kode Mata Kuliah : SAF1404
SKS : II
Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Utama
Koordinator Mata Kuliah
Nama : dr. Siti Shafariah
NIP / NIK :-
Pangkat / Golongan :-
Jabatan : Dosen Tidak Tetap
Program Studi : Fisioterapi Stikes ‘Aisyiyah Surakarta
Jumlah Tim Pengajar : Satu
Surakarta , 22 Februari 2020
Menyetujui
Ketua Program Studi, Koordinator Mata Kuliah,
Ari Sapti Mei Leni, SST.FT., M.Or. dr. Siti Shafariah

I. PENDAHULUAN
1. Visi, misi dan tujuan pendidikan Prodi

1. Visi
Mewujudkan Prodi Studi Fisioterapi yang unggul dalam bidang geriatri yang berakhlakul
karimah dan kompetitif di tingkat nasional tahun 2022.
2. Misi Program Studi D IV Fisioterapi
a. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang unggul bertaraf nasional, di
bidang akademik serta non akademik yang optimal, bermutu, dan islami
b. Mengembangkan dan melaksanakan penelitian untuk menghasilkan teori yang mendukung
dalam bidang geriatric
c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung peningkatan mutu
pendidikan
d. Mengembangkan jejaring dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian, lembaga
pemerintah dan masyarakat di tingkat nasional
3. Tujuan Program Studi D IV Fisioterapi
a. Menghasilkan fisioterapis yang profesional dalam bidang geriatri yang berakhlakul karimah
b. Menghasilkan penelitian yang mendukung pada bidang fisioterapi geriatric
c. Menghasilkan pengabdian masyarakat yang mendukung tpada bidang fisioterapi geriatric
d. Menghasilkan kerjasama dengan pemerintah maupun swasta dalam penyelenggaraan Catur
Darma PT di tingkat nasional
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AISYIYAH SURAKARTA
PROGRAM STUDI FISIOTERAPI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Patologi Kardiovaskulopulmonal SAF1404 Mata Kuliah Utama Dua Empat 22 Februari 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
dr. Siti Shafariah Ari Sapti Mei Leni, SST.FT., M.Or.
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
P1 Mempunyai pengetahuan tentang konsep dasar, prinsip, dan teori yang berkaitan dengan kesehatan manusia secara umum dan secara
khusus yang berkaitan dengan gerak manusia dan teknologi intervensi fisioterapi secara mendalam untuk mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural
P3 Mempunyai pengetahuan tentang konsep, prinsip, dan menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values), dan teknik komunikasi
teraputik serta penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier untuk
mencegah terjadinya keterbatasan fungsi , disibilitas / kecacatan akibat gangguan gerak manusia.
P4 Mempunyai pengetahuan tentang praktek fisioteorapis berbasis bukti ( evidence based practice)
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami konsep fungsional jantung dan paru
M2 Mahasiswa mampu memahami aspek – aspek patofisiologi jantung dan paru
M3 Mahasiswa mampu memahami hubungan patologi jantung – paru
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang proses patofisiologi pada kasus kardiovaskuler pulmonal, baik operatif maupun non operatif. Pembahasan
patologi kardiovaskuler pulmonal meliputi anatomi dan fisiologi sistem kardiovaskuler pulmonal, mekanisme terjadinya penyakit dan seluk
beluknya. Contoh-contoh kasus disajikan secara lengkap termasuk data-data pendukung, misalnya hasil pemeriksaan laboratorium dan radiolog i
sehingga mahasiswa dapat mengetahui diagnosis, mencegah komplikasi serta dapat melakukan pencegahan terhadap terjadinya suatu penyakit
kardiovaskulopulmoner.
Materi Pembelajaran/ 1. Anatomi, fisiologi, dan hubungan antara jantung, vaskuler, dan paru
Pokok Bahasan 2. Patologi pada penyakit jantung bawaan dan didapat
3. Patologi pada penyakit sindroma kardiak
4. Patologi pada penyakit pembuluh arteri, vena, dan limfa
5. Patologi pada penyakit paru karena infeksi dan inflamasi
6. Patologi pada penyakit paru obstruktif dan restriktif
7. Patologi pada penyakit paru akibat kerja
8. Patologi pada penyakit paru kongenital
9. Patologi pada penyakit parenkim paru dan pleura
10. Patologi pada penyakit pulmonary vaskulatur
Pustaka Utama
Kumar and Robbins SL. 2007. Buku Ajar Patologi. Ed 7 , Vol. 1. Jakarta : Penerbit. Buku Kedokteran EGC.
Sylvia A. Price & Lorainne M. Wilson. 2006. Patofisiologi. Ed 6. Vol 1 & 2. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC
Braunwald, E. 2002. Heart Disease, A Textbook of Cardiovascular Medicine, 6th ed. FA Davis Company, Philadelphia.
Frizzel, Joan P. 2001. Handbook of Pathophysiology. Philadelphia : Springhouse Corporation
Ganong, WF. 2001. Review of Medical Physiology, Fisiologi Kedokteran, ed 9, alih bahasa oleh Adji Dharma. Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta. Hal 514-624
Paulev, Poul Erik. 2000. Textbook in Medical Physiology and Pathophysiology. Jerman : Copenhagen Medical Publisher
Pendukung
Silbernagl, Stevan. 2005. Color Atlas of Pathophysiology. New York : Thieme Publishing
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :

Soft file materi, video Laptop, LCD, Speaker
Team teaching dr. Siti Shafariah
Mata kuliah syarat Anatomi fisiologi
Mg Sub CP-MK Indikator Kriteria dan Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot
Ke- (Sbg kemampuan akhir yang (Estimasi Waktu) Penilai
diharapkan) an
(%)
1 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Anatomi jantung, paru dan 10%
menjelaskan tentang tentang anatomi dan Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:1x(2x50’)] vaskularisasinya
anatomi dan fisiologi fisiologi jantung, paru, menjelaskan tentang anatomi 2. Fisiologi jantung dan paru
jantung, paru, dan dan vaskularisasinya. dan fisiologi jantung, paru, dan 2.Tugas : Membuat poster 3. Hubungan antarajantung,
vaskularisasinya. vaskularisasinya. anatomi jantung dan paru paru dan vaskularisasinya
[BT+BM: (1+1)x(2x60’)] 4. Hubungan jantung dan
Bentuk non test : paru dengan status
Poster (individu) kesehatan
2-3 Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit 10%
memahami tentang penyakit menjelaskan tentang Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:2x(2x50’)] jantung bawaan
Jantung bawaan dan perbedaan terjadinya menjelaskan tentang proses 2. Patofisiologi pada
penyakit jantung didapat terjadinya penyakit jantung 2.Tugas 1 : Membuat resume penyakit jantung bawaan
penyakit jantung bawaan
bawaan dan penyakit tentang penyakit jantung 3. Beberapa penyakit
dan penyakit jantung
didapat Bentuk non test : bawaan [BT+BM: jantung didapat
Resume (1+1)x(2x60’)] 4. Patofisiologi pada
penyakit jantung didapat
3.Tugas 2 : Membuat resume 5. Komplikasi dan
tentang penyakit jantung dan pencegahan
didapat. [BT+BM:
(1+1)x(2x60’)]
4 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit 5%
menjelaskan tentang tentang terjadinya proses Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:1x(2x50’)] sindroma kardiak
penyakit sindroma kardiak penyakit pada penyakit menjelaskan tentang terjadinya 2. Patofisiologi
sindroma kardiak proses penyakit penyakit 2.Tugas : menjawab kuis sindroma kardiak
sindroma kardiak dengan tepat dan lengkap 3. Komplikasi dan
Bentuk non test : tentang penyakit sindroma pencegahan pada sindroma
Take home quiz kardiak kardiak
[BT+BM:(1+1)x(2x60’)]
5-7 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit pada 25%
menjelaskan tentang secara runut dan logis Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:3x(2x50’)] arteri
penyakit pembuluh darah tentang penyakit menjelaskan tentang proses 2.Tugas 1: Diskusi kasus 2. Patofisiologi penyakit arteri
pembuluh darah dan penyakit pada penyakit tentang penyakit arteri 3. Beberapa penyakit pada
dan pembuluh limfe
pembuluh limfe pembuluh darah dan pembuluh [BT+BM:(1+1)x(2x60’)] vena
limfe 3.Tugas 2: Diskusi kasus 4. Patofisiologi penyakit vena
Bentuk non test : penyakit vena 5. Beberapa penyakit pada
Studi kasus (small grup [BT+BM:(1+1)x(2x60’)] pembuluh limfe
discussion) 4.Tugas 4: Diskusi kasus 6. Patofisiologi penyakit
penyakit pembuluh limfe pembuluh limfe
[BT+BM:(1+1)x(2x60’)]
8 Evaluasi Tengah Semester

9 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit paru 10%
menjelaskan tentang tentang proses penyakit Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:1x(1x50’)] karena infeksi
penyakit paru karena paru karena infeksi dan menjelaskan tentang proses 2. Patofisiologi pada penyakit
inflamasi penyakit paru karena infeksi dan 2.Tugas : Membuat power point paru karena infeksi
infeksi dan inflamasi
inflamasi tentang penyakit paru karena 3. Beberapa penyakit paru
Bentuk non test : infeksi dan inflamasi [BT+BM: karena inflamasi
Mempresentasikan secara (1+1)x(2x60’)] 4. Patofisiologi pada penyakit
kelompok paru karena infeksi
10 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit penyakit 10%
menjelaskan tentang tentang penyakit Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:1x(2x50’)] paru obstruktif dan restriktif
penyakit paru obstruktif dan penyakit paru obstruktif menjelaskan tentang proses 2.Tugas : menjawab kuis 2. Patofisiologi pada penyakit
restriktif dan restriktif penyakit penyakit paru dengan tepat dan lengkap penyakit paru obstruktif dan
obstruktif dan restriktif tentang penyakit penyakit paru restriktif
Bentuk non test : obstruktif dan restriktif 3. Komplikasi dan pencegahan
Take home quiz [BT+BM:(1+1)x(2x60’)]
11 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit paru 5%
menjelaskan tentang tentang penyakit paru Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:3x(2x50’)] akibat kerja
penyakit paru akibat kerja akibat kerja menjelaskan tentang proses 2.Tugas : analisa kasus tentang 2. Patofisiologi penyakit paru
penyakit paru akibat kerja penyakit paru akibat kerja akibat kerja
Bentuk non test : [BT+BM:(1+1)x(2x60’)] 3. Pencegahan munculnya
Studi kasus penyakit paru akibat kerja
12 Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1.Beberapa penyakit paru 5%
menjelaskan tentang tentang penyakit paru Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:3x(2x50’)] kongenital
penyakit paru kongenital kongen ital menjelaskan tentang proses 2.Tugas: membuat powerpoint 2. Pencegahan penyakit paru
penyakit paru kongenital tentang penyakit paru kongen kongenital
Bentuk non test : ital
Mempresentasikan secara [BT+BM:(1+1)x(2x60’)]
kelompok
13- Mahasiswa mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria : 1.Kuliah dan diskusi 1. Beberapa penyakit pada 20%
15 menjelaskan tentang tentang penyakit pada Ketepatan dan kesesuaian dalam [TM:3x(2x50’)] parenkim paru
penyakit pada parenkim parenkim paru, pleura menjelaskan tentang proses 2.Tugas 1: membuat resume 2. Patofisiologi penyakit pada
dan pulmonary penyakit pada parenkim paru, tentang penyakit pada parenkim parenkim paru
paru, pleura dan pulmonary
vaskulatur pleura dan pulmonary paru 3. Beberapa penyakit pada
vaskulatur vaskulatur [BT+BM:(1+1)x(2x60’)] pleura
Bentuk non test : 3.Tugas 2: membuat resume 4. Patofisiologi penyakit pada
Resume tentang penyakit pada pleura pleura
[BT+BM:(1+1)x(2x60’)] 5. Beberapa penyakit pada
Tugas 2: membuat resume pulmonal vaskulatur
tentang penyakit pada 6. Patofisiologi penyakit pada
pulmonary vaskulatur pulmonal vaskulatur
[BT+BM:(1+1)x(2x60’)]
16 Evaluasi Akhir Semester

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN 1
Nama Mata Kuliah : Patologi Umum SKS : II

Program Studi : Fisioterapi Pertemuan ke : 1
Fakultas : Fisioterapi Bobot nilai : 10%
Materi : Anatomi dan fisiologi pada jantung, paru dan vaskularisasinya
A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang anatomi dan fisiologi pada jantung paru dan
vaskularisasinnya
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: penyusunan poster dengan sistematis, lengkap dan rapi
2. Batasan yang harus dikerjakan:
Menyelesaikan tugas tepat waktu dengan mengambil referensi dari buku dan jurnal
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
b. Membuat poster dengan pokok bahasan anatomi jantung, paru dan
vaskularisasinya
c. Poster dengan dimensi minimal satu halaman A4
d. Poster dikumpulkan satu minggu setelah pemberian tugas
4. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:
Hasil pekerjaan berupa poster
5. Bobot dan sistem penilaian:
a. Kelengkapan dan kesesuaian dengan pokok bahasan
b. Penyajian poster dengan gambar yang sesuai
c. Kerapian format tulisan
d. Ketepatan waktu mengumpulkan tugas
C. KRITERIA PENILAIAN
Kategori / criteria 4 3 2 1
Isi/teks Isi teks singkat, Dua dari kriteria Hanya salah satu Isi teks terlalu
padat akan isi / teks yang dari kriteria isi / panjang, miskin
informasi, jelas baik dipenuhi, teks yang baik informasi, tidak
keterbacaannya sementara salah dipenuhi, jelas
satu kriteria tidak sementara dua keterbacaannya
dipenuhi kriteria tidak (seluruh kriteria
dipenuhi tidak terpenuhi)
Desain Warna menarik, Dua dari kriteria Hanya salah satu Warna, ukuran
ukuran elemen desain yang baik dari kriteria elemen penyusun,
penyusun dipenuhi, desain yang baik pusat perhatian
proporsional, sementara salah dipenuhi, tidak
pesan yang ingin satu kriteria tidak sementara dua menunjukkan
disampaikan dipenuhi kriteria tidak desain yang baik
menjadi pusat dipenuhi (seluruh kriteria
perhatian (ketiga tidak terpenuhi)
kriteria terpenuhi)
Gambar Gambar menarik, Dua dari kriteria Hanya salah satu Gambar tidak
bermakna sebagai gambar yang baik dari kriteria menarik, tidak
penyampai pesan, dipenuhi, gambar yang baik bermakna sebagai
dan orisinil sementara salah dipenuhi, penyampai pesan,
(ketiga kriteria satu kriteria tidak sementara dua dan tidak orisinil
terpenuhi) dipenuhi kriteria tidak (seluruh kriteria
dipenuhi desain yang baik
tidak terpenuhi)
Ketersampaian Pesan sangat Pesan cukup Pesan sulit Pesan tidak dapat
pesan mudah ditangkap mudah ditangkap ditangkap ditangkap
pembaca pembaca pembaca pembaca
Cara Penilaian : (Total skor : 16) x 100
A. BAHAN PEMBELAJARAN
1. Power Point Kuliah
2. Buku Teks
3. Jurnal Ilmiah
4. Internet
B. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
Nama Mahasiswa Nomor mahasiswa
............................................................ ....................................
Format Laporan :
1. Materi : .…………………………………………….................…
2. Inti isi poster : .........................................................................................
..........................................................................................
GRADING SCHEME DAN KRITERIA PENILAIAN AKHIR
Nilai Skor Deskripsi Kemampuan

A 85 – 100 Mencapai Capaian Pembelajaran dengan sangat memuaskan
A- 80 – 84 Mencapai Capaian Pembelajaran dengan memuaskan
B 70 – 74 Mencapai Capaian Pembelajaran baik
B- 65-69 Mencapai Capaian Pembelajaran cukup baik
C 60 – 64 Mencapai Capaian Pembelajaran kurang
C- 56 – 59 Mencapai Capaian Pembelajaran sangat kurang
D 40 – 55 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran
E 0 - 40 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran
REFERENSI
Kumar and Robbins SL. 2007. Buku Ajar Patologi. Ed 7 , Vol. 1. Jakarta : Penerbit. Buku Kedokteran
EGC.
Sylvia A. Price & Lorainne M. Wilson. 2006. Patofisiologi. Ed 6. Vol 1 & 2. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
Braunwald, E. 2002. Heart Disease, A Textbook of Cardiovascular Medicine, 6th ed. FA Davis
Company, Philadelphia.
Ganong, WF. 2001. Review of Medical Physiology, Fisiologi Kedokteran, ed 9, alih bahasa oleh Adji
Dharma. Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta. Hal 514-624
Paulev, Poul Erik. 2000. Textbook in Medical Physiology and Pathophysiology. Jerman : Copenhagen
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN I1-III

Program Studi : Fisioterapi Pertemuan ke : 2,3
Materi : Patologi pada penyakit jantung bawaan dan didapat
D. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses penyakit penyakit jantung bawaan dan
didapat
E. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: penyusunan resume dengan sistematis, lengkap dan rapi
e. Membuat resume dengan pokok bahasan penyakit jantung bawaan dan didapat
f. Resume ditulis tangan dengan panjang minimal dua halaman folio
g. Resume dikumpulkan satu minggu setelah pemberian tugas
Hasil pekerjaan berupa resume tertulis (manual)
e. Kelengkapan dan kesesuaian dengan pokok bahasan
f. Penyajian resume runtut dan logis
g. Kerapian format tulisan
h. Ketepatan waktu mengumpulkan tugas
F. KRITERIA PENILAIAN
No Aspek yang Kriteria Skor Nilai
dinilai
1 Sistematika Resume disajikan secara sistematis dan lengkap 4
resume
Resume disajikan secara sistematis dan tidak lengkap 3
Resume disajikan secara tidak sistematis dan lengkap 2
Resume disajikan secara tidak sistematis dan tidak lengkap 1
2 Penggunaan Bahasa yang digunakan jelas dan menggunakan bahasa baku 4

bahasa
Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan bahasa 3

baku
Bahasa yang digunakan tidak jelas dan menggunakan bahasa 2
baku
Bahasa yang digunakan tidak jelas dan tidak menggunakan 1
bahasa baku
3 Kedisipli Mengumpulkan resume tepat waktu 4

nan
Mengumpulkan resume terlambat kurang dari 6 jam 3
Mengumpulkan resume terlambat lebih dari 6 jam 2
Tidak mengumpulkan resume 1
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
12
G. BAHAN PEMBELAJARAN
1. Power Point
2. Buku teks
3. Jurnal Ilmiah
4. Internet
H. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
...................................................... ....................................
Format Laporan analisis:
1. Materi : .…………………………………………….................…
2. Resume : .........................................................................................

REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN IV
Nama Mata Kuliah : Patologi Anatomi SKS : II

Materi : Penyakit sindroma kardiak
A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit trauma sindroma kardiak
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: menjawab pertanyaan dengan tepat dan runtut
Menyelesaikan tugas tepat waktu dengan memngambil referensi dari buku dan jurnal
a. Kuis dikerjakan perseorangan
b. Jawaban ditulis tangan pada selembar kertas
B. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:
Hasil pekerjaan berupa jawaban tertulis (manual) atas pertayaan kuis
C. Bobot dan sistem penilaian:
a. Kelengkapan dan ketepatan jawaban
b. Keruntutan dalam pengerjaan tugas.
c. Kesesuaian dengan petunjuk pengerjaan
d. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
dinilai
1 Ketepatan Jawaban disajikan secara tepat dan lengkap 4
dan
Jawaban disajikan secara tepat dan kurang lengkap 3
kelengkapan
jawaban
Jawaban disajikan secara tepat dan tidak lengkap 2
Jawaban disajikan secara tidak tepat dan tidak lengkap 1

bahasa

baku
baku
bahasa baku
3 Kedisipli Mengumpulkan jawaban kuis tepat waktu 4

nan
Mengumpulkan jawaban kuis terlambat kurang dari 6 jam 3
Mengumpulkan jawaban kuis terlambat lebih dari 6 jam 2
Tidak mengumpulkan jawaban kuis 1
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
12
D. BAHAN PEMBELAJARAN
1. Power Point
2. Buku tekas
3. Jurnal Ilmiah
4. Internet
E. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
3. Materi : .…………………………………………….................…
4. Pertanyaan : .........................................................................................
5. Jawaban :..........................................................................................

REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN V – VII

Program Studi : Fisioterapi Pertemuan ke : 5,6,7
Materi : Penyakit pada arteri, vena, dan pembuluh limfe
A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit pada arteri, vena, dan pembuluh limfe
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Diskusi kasus penyakit pada arteri, vena, dan pembuluh limfe
Menyelesaikan tugas tepat waktu dengan memngambil referensi dari buku , jurnal
ilmiah, internet
a. Membentuk kelompok kecil dengan anggota 10 orang mahasiswa
b. Mendiskusikan kasus yang diberikan untuk masing – masing kelompok
c. Membuat laporan hasil diskusi kelompok
d. Mempresentasikan laporan hasil diskusi kelompok
Penyajian berupa presentasi hasil diskusi kelompok yang memuat :
a. Tanda dan gejala yang mengarah ke diagnosis
b. Perkiraan diagnosis
c. Tatalaksana
a. Ketepatan analisa kasus
b. Kelengkapan laporan hasil diskusi
c. Kejelasan logika yang dipresentasikan
d. Kemampuan menjawab pertanyaan/sanggahan atau tanggapan dari audiences
e. Penilaian aspek kognitif & afektif dari mahasiswa bukan kelompok penyaji
(didasarkan pada partisipasi aktif dalam memberikan tanggapan, kritik dan
pertanyaan)
No Aspek yang Krit Sk Nilai
dinilai eria or
1 Analisa kasus Hasil analisa disajikan secara sistematis dan lengkap 4
Hasil analisa disajikan secara sistematis dan tidak lengkap 3
Hasil analisa disajikan secara tidak sistematis dan lengkap 2
Hasil analisa disajikan secara tidak sistematis dan tidak 1

lengkap
2 Penggunaan Bahasa yang digunakan jelas dan menggunakan bahasa 4

bahasa saat baku
diskusi dan
presentasi Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan 3
bahasa baku
Bahasa yang digunakan tidak jelas dan menggunakan 2
bahasa baku
bahasa baku
3 Keaktifan Terlibat secara aktif dalam diskusi dan mengemukakan 4

dalam pendapat dengan baik
diskusi
kelompok Terlibat secara aktif dalam diskusi dan tidak 3
mengemukakan pendapat dengan baik
Terlibat secara kurang aktif dalam diskusi 2
Tidak terlibat dalam diskusi 1
4 Penguasaan Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik, 4

materi didukung referensi terbaru dan kredibilitas performa yang
yang baik
dipresentasikan Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik, 3
tidak didukung referensi terbaru dan kredibilitas performa
Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan tidak 2
baik, didukung referensi terbaru dan kredibilitas performa
yang baik
baik dan tidak didukung oleh referensi dan kredibilitas
performa
5 Kemampuan Mampu mempertahankan dan menanggapi 4

mempertahanka pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana
n dan
menanggapi Mampu mempertahankan dan menanggapi 3
pertanyaan atau pertanyaan/sanggahan dengan baik
sanggahan Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi 2
pertanyaan atau sanggahan
Tidak mampu mempertahankan dan menanggapi 1
pertanyaan
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
20
1. Power Point
2. Buku teks
3. Jurnal Ilmiah
4. Internet
E. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
1. Materi : .…………………………………………….................…
2. Kasus : ..........................................................................................
3. Hasil diskusi :...........................................................................................

REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN IX

Materi : Patologi pada penyakit paru karena infeksi dan inflamasi
A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan proses terjadinya penyakit paru karena infeksi dan
inflamasi
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: penyusunan power point dengan tema penyakit paru karena infeksi
dan inflamasi
b. Membuat slide power point maksimum 15 slide
c. Mengumpulkan tugas satu minggu setelah pemberian tugas
Penyajian presentasi dalam kelas dalam format power point
a. Kelengkapan dan kebenaran jawaban
b. Kreativitas tampilan power point (hanya menyajikan pointers)
pertanyaan)
No Aspek yang Kriteria Sk Nilai
dinilai or
1 Sistematika Materi presentasi disajikan secara sistematis dan tepat 4
presentasi waktu
Materi presentasi disajikan secara sistematis dan tidak tepat 3
waktu
Materi presentasi disajikan secara tidak sistematis dan tepat 2
waktu
Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak 1

sistematis

bahasa baku
Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan 3

bahasa baku
bahasa baku
bahasa baku
3 Ketepatan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat 4

intonasi dan dan artikulasi/lafal yang jelas
kejelasan
artikulasi Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat 3
dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak 2
tepat dan artikulasi/lafal yang jelas

tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas

yang baik
yang baik
performa
5 Kemampuan Media yang dimanfaatkan sangat jelas, menarik, dan 4

memanfaatkan menunjang seluruh sajian
media Media yang dimanfaatkan jelas, menarik dan tidak 3
presentasi menunjang sajian
Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik dan 2
tidak menunjang sajian
Media yang dimanfaatkan tidak jelas, tidak menarik, dan 1

n dan
pertanyaan
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
24
5. Power Point
6. Buku Teks
7. Jurnal Ilmiah
8. Internet
E. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
6. Materi : .…………………………………………….................…
7. Inti Power point : .........................................................................................
..........................................................................................


REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN X

Materi : Penyakit paru obstruktif dan restriktif
F. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit trauma Penyakit paru obstruktif dan
restriktif
G. URAIAN TUGAS:
4. Obyek Garapan: menjawab pertanyaan dengan tepat dan runtut
a. Kuis dikerjakan perseorangan
b. Jawaban ditulis tangan pada selembar kertas
D. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:
Hasil pekerjaan berupa jawaban tertulis (manual) atas pertayaan kuis
E. Bobot dan sistem penilaian:
e. Kelengkapan dan ketepatan jawaban
f. Keruntutan dalam pengerjaan tugas.
g. Kesesuaian dengan petunjuk pengerjaan
h. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
H. KRITERIA PENILAIAN
dinilai
1 Ketepatan Jawaban disajikan secara tepat dan lengkap 4
dan Jawaban disajikan secara tepat dan kurang lengkap 3
kelengkapan
jawaban
Jawaban disajikan secara tepat dan tidak lengkap 2
Jawaban disajikan secara tidak tepat dan tidak lengkap 1

bahasa

baku
baku
bahasa baku
3 Kedisipli Mengumpulkan jawaban kuis tepat waktu 4

nan
Mengumpulkan jawaban kuis terlambat kurang dari 6 jam 3
Mengumpulkan jawaban kuis terlambat lebih dari 6 jam 2
Tidak mengumpulkan jawaban kuis 1
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
12
I. BAHAN PEMBELAJARAN
5. Power Point
6. Buku tekas
7. Jurnal Ilmiah
8. Internet
J. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
8. Materi : .…………………………………………….................…
9. Pertanyaan : .........................................................................................
10. Jawaban :..........................................................................................

REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN XI

Materi : Penyakit pada sambungan syaraf-otot
C. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit paru akibat kerja
D. URAIAN TUGAS:
6. Obyek Garapan: Diskusi kasus penyakit paru akibat kerja
Menyelesaikan tugas tepat waktu dengan memngambil referensi dari buku , jurnal
ilmiah, internet
e. Membentuk kelompok kecil dengan anggota 10 orang mahasiswa
f. Mendiskusikan kasus penyakit paru akibat kerja yang diberikan untuk masing –
masing kelompok
g. Membuat laporan hasil diskusi kelompok
h. Mempresentasikan laporan hasil diskusi kelompok
Penyajian berupa presentasi hasil diskusi kelompok yang memuat :
a. Tanda dan gejala yang mengarah ke diagnosis
b. Perkiraan diagnosis
c. Tatalaksana
f. Ketepatan analisa kasus
g. Kelengkapan laporan hasil diskusi
h. Kejelasan logika yang dipresentasikan
i. Kemampuan menjawab pertanyaan/sanggahan atau tanggapan dari audiences
j. Penilaian aspek kognitif & afektif dari mahasiswa bukan kelompok penyaji
pertanyaan)
E. KRITERIA PENILAIAN
dinilai
1 Analisa kasus Hasil analisa disajikan secara sistematis dan lengkap 4
Hasil analisa disajikan secara sistematis dan tidak lengkap 3
Hasil analisa disajikan secara tidak sistematis dan lengkap 2
Hasil analisa disajikan secara tidak sistematis dan tidak 1

lengkap

bahasa saat baku
diskusi dan
presentasi Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan 3
bahasa baku
bahasa baku
bahasa baku
3 Keaktifan Terlibat secara aktif dalam diskusi dan mengemukakan 4

dalam pendapat dengan baik
diskusi
kelompok Terlibat secara aktif dalam diskusi dan tidak 3
mengemukakan pendapat dengan baik
Terlibat secara kurang aktif dalam diskusi 2
Tidak terlibat dalam diskusi 1

yang baik
yang baik
performa

n dan
pertanyaan
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
20
F. BAHAN PEMBELAJARAN
5. Power Point
6. Buku teks
7. Jurnal Ilmiah
8. Internet
G. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
1. Materi : .…………………………………………….................…
2. Kasus : ..........................................................................................
3. Hasil diskusi :...........................................................................................


REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN XII

Materi : Penyakit paru kongenital
A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Penyakit paru kongenital
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: penyusunan power point tentang Penyakit paru congenital
b. Membuat slide power point maksimum 15 slide
c. Mengumpulkan tugas satu minggu setelah pemberian tugas
Penyajian presentasi dalam kelas dalam format power point
a. Kelengkapan dan kebenaran jawaban
b. Kreativitas tampilan power point (hanya menyajikan pointers)
didasarkan pada partisipasi aktif dalam memberikan tanggapan, kritik dan
pertanyaan)
No Aspek yang Krit Sk Nilai
dinilai eria or
1 Sistematika Materi presentasi disajikan secara sistematis dan tepat 4
presentasi waktu
Materi presentasi disajikan secara sistematis dan tidak tepat 3
waktu
Materi presentasi disajikan secara tidak sistematis dan tepat 2
waktu
Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak 1

sistematis

bahasa baku
Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan 3

bahasa baku
bahasa baku
bahasa baku
3 Ketepatan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat 4

intonasi dan dan artikulasi/lafal yang jelas
kejelasan
artikulasi Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat 3
dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
tepat dan artikulasi/lafal yang jelas

tepat dan artikulasi/lafalb yang tidak jelas

yang baik
yang baik
performa
5 Kemampuan Media yang dimanfaatkan sangat jelas, menarik, dan 4

memanfaatkan menunjang seluruh sajian
media Media yang dimanfaatkan jelas, menarik dan tidak 3
presentasi menunjang sajian
Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik dan 2

Media yang dimanfaatkan tidak jelas, tidak menarik, dan 1

n dan
pertanyaan
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
24
1. Power Point
2. Buku teks
3. Jurnal ilmah
4. Internet
E. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
............................................................ ....................................
Format Laporan :
1. Materi : .…………………………………………….................…
2. Inti Power point : .........................................................................................
..........................................................................................

REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN XIII-XV

Program Studi : Fisioterapi Pertemuan ke : 13,14,
15
Materi : Penyakit pada parenkim paru, pleura dan pulmonary vaskulatur
I. URAIAN TUGAS:
6. Obyek Garapan: penyusunan resume dengan sistematis, lengkap dan rapi
h. Membuat resume dengan pokok bahasan penyakit jantung bawaan dan didapat
i. Resume ditulis tangan dengan panjang minimal dua halaman folio
j. Resume dikumpulkan satu minggu setelah pemberian tugas
Hasil pekerjaan berupa resume tertulis (manual)
i. Kelengkapan dan kesesuaian dengan pokok bahasan
j. Penyajian resume runtut dan logis
k. Kerapian format tulisan
l. Ketepatan waktu mengumpulkan tugas
J. KRITERIA PENILAIAN
dinilai
1 Sistematika Resume disajikan secara sistematis dan lengkap 4
resume
Resume disajikan secara sistematis dan tidak lengkap 3
Resume disajikan secara tidak sistematis dan lengkap 2
Resume disajikan secara tidak sistematis dan tidak lengkap 1

bahasa

baku
baku
bahasa baku
3 Kedisipli Mengumpulkan resume tepat waktu 4

nan
Mengumpulkan resume terlambat kurang dari 6 jam 3
Mengumpulkan resume terlambat lebih dari 6 jam 2
Tidak mengumpulkan resume 1
TOTAL
TOTAL NILAI
NILAI = X 100
12
K. BAHAN PEMBELAJARAN
5. Power Point
6. Buku teks
7. Jurnal Ilmiah
8. Internet
L. LEMBAR KERJA
Mata Kuliah :
Materi :
...................................................... ....................................
Format Laporan analisis:
3. Materi : .…………………………………………….................…
4. Resume : .........................................................................................


REFERENSI
EGC.
Kedokteran EGC
Medical Publisher

RPS Patologi Kardiovaskulopulmonal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Patologi Kardiovaskulopulmonal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : PATOLOGI

PROGRAM STUDI FISIOTERAPI

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Patologi Kardiovaskulopulmonal

Kode Mata Kuliah : SAF1404

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Utama

Koordinator Mata Kuliah

Nama : dr. Siti Shafariah

Jabatan : Dosen Tidak Tetap

Program Studi : Fisioterapi Stikes ‘Aisyiyah Surakarta

Jumlah Tim Pengajar : Satu

Surakarta , 22 Februari 2020

Ketua Program Studi, Koordinator Mata Kuliah,

Ari Sapti Mei Leni, SST.FT., M.Or. dr. Siti Shafariah

1. Visi, misi dan tujuan pendidikan Prodi

PROGRAM STUDI FISIOTERAPI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

dr. Siti Shafariah Ari Sapti Mei Leni, SST.FT., M.Or.

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :

8 Evaluasi Tengah Semester

16 Evaluasi Akhir Semester

Nama Mata Kuliah : Patologi Umum SKS : II

Cara Penilaian : (Total skor : 16) x 100

GRADING SCHEME DAN KRITERIA PENILAIAN AKHIR

Nilai Skor Deskripsi Kemampuan

B 70 – 74 Mencapai Capaian Pembelajaran baik

B- 65-69 Mencapai Capaian Pembelajaran cukup baik

C 60 – 64 Mencapai Capaian Pembelajaran kurang

C- 56 – 59 Mencapai Capaian Pembelajaran sangat kurang

D 40 – 55 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran

E 0 - 40 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN I1-III

Nama Mata Kuliah : Patologi Umum SKS : II

Resume disajikan secara tidak sistematis dan lengkap 2

Resume disajikan secara tidak sistematis dan tidak lengkap 1

2 Penggunaan Bahasa yang digunakan jelas dan menggunakan bahasa baku 4

Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan bahasa 3

3 Kedisipli Mengumpulkan resume tepat waktu 4

Mengumpulkan resume terlambat kurang dari 6 jam 3

Mengumpulkan resume terlambat lebih dari 6 jam 2

Tidak mengumpulkan resume 1

Nilai Skor Deskripsi Kemampuan

A 85 – 100 Mencapai Capaian Pembelajaran dengan sangat memuaskan

B 70 – 74 Mencapai Capaian Pembelajaran baik

B- 65-69 Mencapai Capaian Pembelajaran cukup baik

C 60 – 64 Mencapai Capaian Pembelajaran kurang

C- 56 – 59 Mencapai Capaian Pembelajaran sangat kurang

D 40 – 55 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran

E 0 - 40 Tidak mencapai Capaian Pembelajaran

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN IV

Nama Mata Kuliah : Patologi Anatomi SKS : II

Jawaban disajikan secara tidak tepat dan tidak lengkap 1

2 Penggunaan Bahasa yang digunakan jelas dan menggunakan bahasa baku 4

Bahasa yang digunakan jelas dan tidak menggunakan bahasa 3

3 Kedisipli Mengumpulkan jawaban kuis tepat waktu 4

Mengumpulkan jawaban kuis terlambat kurang dari 6 jam 3

Mengumpulkan jawaban kuis terlambat lebih dari 6 jam 2

Tidak mengumpulkan jawaban kuis 1

GRADING SCHEME DAN KRITERIA PENILAIAN AKHIR

Nilai Skor Deskripsi Kemampuan

A 85 – 100 Mencapai Capaian Pembelajaran dengan sangat memuaskan