1

10
1

PO ALC PAKET 1
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10

TIMELINE PELATIHAN ONLINE 2017 ALC INDONESIA (GELOMBANG 2)

Open Time Akses Materi Soal Close Time (Deadline) Input

September September
Paket Hari Tanggal Jam Hari Tanggal Jam
1 Sabtu 17-Sep 09.00 WIB Kamis 22-Sep 23.59 WIB
2 Sabtu 24-Sep 09.00 WIB Kamis 29-Sep 23.59 WIB
Paket Oktober Oktober
3 Sabtu 01-Okt 09.00 WIB Kamis 06-Okt 23.59 WIB
4 Sabtu 08-Okt 09.00 WIB Kamis 13-Okt 23.59 WIB
5 Sabtu 15-Okt 09.00 WIB Kamis 20-Okt 23.59 WIB
6 Sabtu 22-Okt 09.00 WIB Kamis 27-Okt 23.59 WIB
7 Sabtu 29-Okt 09.00 WIB Kamis 03-Nov 23.59 WIB
Paket November November
8 Sabtu 05-Nov 09.00 WIB Kamis 10-Nov 23.59 WIB
9 Sabtu 12-Nov 09.00 WIB Kamis 17-Nov 23.59 WIB
10 Sabtu 19-Nov 09.00 WIB Kamis 24-Nov 23.59 WIB
11 Sabtu 26-Nov 09.00 WIB Kamis 01-Des 23.59 WIB
Paket Desember Desember
12 Sabtu 03-Des 09.00 WIB Kamis 08-Des 23.59 WIB
13 Sabtu 10-Des 09.00 WIB Kamis 15-Des 23.59 WIB
14 Sabtu 17-Des 09.00 WIB Kamis 22-Des 23.59 WIB
15 Sabtu 24-Des 09.00 WIB Kamis 29-Des 23.59 WIB
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
PAKET 10

Osilasi I

Persamaan dasar Osilasi

Jika kita bayangkan terdapat batang yang berputar di sumbu pada titik O dan bergerak melawan arah jarum-
jam dan menyapu kuadran, maka (A adalah amplitudo)

( )

̇ ( )

̈ ( )

Sehingga dari persamaan percepatan di osilasi (gerak harmonik bolak balik), maka

Inilah yang disebut sebagai persamaan gerak osilasi. Dengan mendapatkan persamaan seperti ini, kita dapat
mendapatkan dimana akan dengan mudah didapatkan frekuensi maupun periodenya.
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
SOAL

1. Sebuah partikel berosilasi di sumbu x dengan hukum

( ). Tentukan fungsi ( ) dari partikel tersebut!

A ( ) C ( ) E -

B ( ) D ( )
2. Menggunakan kasus pada nomor 1. Tentukan fungsi ( ) dari
partikel tersebut!

A ( C ( ) E

)
B ( D ( )
)
3. Menggunakan kasus pada nomor 1. Tentukan fungsi ( ) dari
partikel tersebut!

A ( ) C E -
B ( ) D
4. Menggunakan kasus pada nomor 1. Tentukan fungsi ( ) dari
partikel tersebut!

A ( ) C E
B ( ) D
5. Sebuah partikel bergerak di sumbu x dengan persamaan gerak
( ) Tentukan periode osilasi dari partikel
tersebut!

A C E
√
B D
√
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
6. Menggunakan kasus pada nomor 5, tentukan fungsi ( ) dari
partikel tersebut!

A ( ) C ( ) E -
B ( ) D ( )
7. Saat t=0, sebuah partikel mulai bergerak dengan persamaan
. Tentukan rata-rata selama pergerakan partikel
tersebut!

A √ C √ E √

B √ D √

8. Menggunakan kasus pada nomor 7. Berapakah rata-rata

ketika di periode lebih dari dari mulai pergerakan?

A ( √ ) C ( √ ) E ( √ )

B ( √ ) D ( √ )

9. Sebuah massa melakukan osilasi kecil di bidang vertikal.

Massa m tersebut tertempel di sebuah benang dengan panjang
l. Misalkan x adalah perpindahan vertikal massa tersebut
selama osilasi dan gaya benang selalu konstan F, tentukan
fungsi ( ) massa tersebut!

A C √ E

B D √

10 Menggunakan kasus pada nomor 9, berapakaha periode osilasi

. nya?

A C E -
√ √

B D
√ √
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
11 Sebuah partikel dengan massa m berada di sebuah medan
. potensial dengan potensial energi ( ) ( )
dimana adalah konstan. Berapakah gaya yang dialami
gaya tersebut berdasarkan fungsi x, ( )?

A ( ) C E
B ( ) D
12 Menggunakan kasus pada nomor 11. Berapakah periode
. osilasinya?

A C E -
√ √

B D
√ √

13 Sebuah hydrometer disusun seperti gambar disamping dimana

. agak sedikit ditekan kebawah secara vertikal. Massa
hydrometer adalah m, jari-jari tabung r, densitas cairan adalah
. Tentukan gaya total yang dialami oleh hydrometer tersebut
selama pergerakan dalam fungsi x!

A C E -
B ( ) D ( )
14 Menggunakan kasus pada nomor 13, berapakah periode
. osilasi kecil dari hidrometer tersebut?

A C E
√ √ √
( )
B D
√ √
( )
15 Sebuah bandul melakukan osilasi kecil di dalam cairan dengan
. densitas . Jika panjang bandul l dan densitas massa nya
adalah . Tentukan persamaan gerak dari bandul!

A ̈ C ̈ E ̈
( ) ( )
( )
B ̈ ( ) D ̈ ( )
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
16 Menggunakan kasus pada nomor 15, jika diketahui ,
. berapakah periode osilasi nya?

A C E
√ √ √
( ) ( ) ( )
B D
√ √
( ) ( )
17 Sebuah sistem tersusun seperti gambar diatas, jika koefisien
. pegas adalah k1 dan k2. Berapakah koefisien pegas
gabungan?

A C E

B D

18 Menggunakan kasus pada nomor 17. Berapakah periode

. osilasinya?

A C E -
( ) ( )
√ √

B D
( ) ( )
√ √

19 Berapakah periode osilasi dari susunan sistem seperti gambar

. disamping?

A C E -
√ √
( )
B D
√ √
( )
20 Sebuah sistem memiliki konfigurasi seperti disamping. Jika
massa batang adalah m dan panjangnya l serta terdapat gaya
gesek terhadap kedua roda. Kemudian batang digeser sedikit
ke kanan, apakah gaya normal yang diberikan kedua roda
sama?
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
A Sama Tergantung C E Tidak dapat
pergerakan ditentukan
B Tidak sama D Akan menjadi nol
21 Menggunakan kasus pada nomor 20. Berapakah periode
. osilasi kecilnya?

A C E -
√ √

B D
√ √

22 Air raksa dituangkan kedalam tabung U seperti gambar

. disamping dan akan mengalami osilasi kecil. Jika adalah
densitas raksa. Berapakah gaya pemulih yang mengakibatkan
gerak osilasi cairan? [Asumsi : x adalah kenaikan raksa di
tabung kiri]

A ( ) C E (
)
B ( ) D
23 Menggunakan kasus pada nomor 22. Berapakah periode
. osilasi nya?

A C E -
√ √
( ) ( )
B D
√ √
( ) ( )
24 Asumsikan jika terdapat sumur yang menembus bumi dari
. kutub utara hingga kutub selatan. Asumsikan bumi adalah bola
homogen. Kemudia kita menjatuhkan sebuah benda.
Berapakah periode osilasinya?

A C E -
√ √

B D
√ √
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
25 Menggunakan kasus pada nomor 24, butuh berapa lama kah
. benda tersebut dari kutub utara menuju kutub selatan?

A C E -
√ √

B D
√ √

26 Menggunakan kasus pada nomor 24. Berapakah kecepatan

. benda tersebut ketika sampai di pusat bumi?

A C √ E √
√

B √ D √

27 Sebuah sistem memiliki konfigurasi seperti gambar disamping.

. Jika koefisien pegas memiliki koefisien k. Berapakah putaran
sudut maksimal agar benda m dapat berosilasi?

A C E
√ √ √

B D
√ √

28 Menggunakan kasus pada nomor 27. Berapakah periode

. osilasinya?

A C E -

√ √
B D

√ √
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
29 Sebuah hoop tipis dengan massa M dan jari-jari R digantung
. ditembok pada salah satu ujungnya. Berapakah momen inersia
sistem?

A C E

B D

30 Berapakah frekuensi osilasi sistem jika hoop disimpangkan?

.

A C E -
√
√

B D
√
√
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
PEMBAHASAN PAKET 9
1. Persamaan gaya pada katrol dan massa adalah,

Dengan hubungan maka didapatkan

( )

Jawaban : C
2. Pertama kita cari,
( )
( )
Maka energi kinetiknya adalah,

Jawaban : D
3. Usaha dari F akan mengakibatkan perubahan energi
pada sistem, maka

∫
Maka didapatkan,

Jawaban : B
4. Menggunakan persamaan gaya di seluruh massa
adalah,

( )

Dengan hubungan percepatan, maka akan didapatkan

( )
( )
Jawaban : C
5. Usaha gaya gesek adalah,
( )
( )
( )

Jawaban : E
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
6. Persamaan pada ketiga massa adalah,

( )

Dengan hubungan percepatan, maka didapatkan

( )
( )

Jawaban : A
7. Dengan memasukkan jawaban pada nomor 6 pada
persamaan, maka didapatkan
( )
( )

Jawaban : C
8. Persamaan gaya translasi pada silinder adalah,

Maka didapatkan,

Jawaban : C
9. Persamaan torsi pada silinder adalah,

Dengan memasukkan nilai N1 dan N2, maka akan

didapatkan
( )
( )

Jawaban : B
10. Menggunakan kinematika rotasi maka,

Dengan memasukkan semua nilai diketahui dan

jawaban pada nomor 9, maka didapatkan
( )
( )
Maka jumlah putarannya adalah,
( )
( )
Jawaban : E
11. Diketahui,
√
Dengan melakukan integrasi akan didapatkan,
√
( )
Dengan memasukkan nilai t=t0 dan omega=0, maka
√

Jawaban : A
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
12. √
( )

Dengan memasukkan jawaban pada nomor 11 akan

didapatkan,

Jawaban : B
13. Komponen kecil dari gaya gesek adalah,
( )
Dan torsi akibat gaya gesek adalah,

Jawaban : B
14.
( )
Maka dengan memasukkan jawaban dari soal nomor 13,
didapatkan

Jawaban : D
15. Menggunakan kinematika rotasi,

Dengan memasukkan jawaban pada nomor 14, maka

akan didapatkan

Jawaban : D
16. Persamaan gaya di bola,

Persamaan torsi di bola,

Kemudian untuk gaya gesek,

Dengan hubungan percepatan dan ketiga persamaan

diatas maka didapatkan,

Jawaban : A
17. Dari soal nomor 16, dapat didapatkan

Menggunakan kinematika didapat,

Jawaban : C
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
18. Energi kinetiknya adalah,

Jawaban : C
19. Massa yang terpengaruh gaya gravitasi adalah,

Sehingga torsi yang dirasakan adalah,

Jawaban : B
20. Persamaan torsi,

Karena tali bermassa, maka tali juga menyumbang

inersia pada sistem, sehingga

Dengan memasukkan jawaban pada nomor 19,

didapatkan

( )
Jawaban : A
21. Persamaan gaya pada masing-masing massa,

Dengan menggunakan hubungan percepatan maka

didapatkan,

Jawaban : C
22. Dengan menggunakan jawaban pada nomor 21, maka

Jawaban : B
23. Dengan jawaban pada nomor 22, maka

Maka untuk daya nya,

( )

Jawaban : B
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
24. Terdapat gaya sentrifugal yang dirasakan oleh balok,
maka persamaan gayanya,

Dengan menggunakan kedua persamaan diatas, maka

didapatkan
( )
√

Jawaban : A
25. Karena tali terlilit di atas silinder, maka jika turun sejauh
x, pusat massa akan bergeser (sejajar dengan bidang
miring) sebanyak (dari hubungan kinematika).

Maka perpindahan vertikalnya adalah,

Jawaban : E
26. Persamaan gaya di massa m adalah,

Persamaan gaya dan torsi di silinder M,

( )
Karena dan maka didapatkan

Jawaban : A
27. Persamaan gerak pada cincin nya,
̈
̈
Dengan dan ̈ ̈ maka didapatkan

Jawaban : B
28. Melanjutkan pembahasan nomor 27, maka didapatkan
̈
Dimana,

Maka didapatkanm

Jawaban : B
29. Melalui hubungan percepatan, percepatan pusat massa
disk 2 terdapat pengaruh dari perputaran disk 1 dan
perputaran disk 2 sendiri, sehingga
̈ ̈ ̈

Jawaban : B
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
30. Cincin akan memiliki momen inersia yang paling besar
karena

Jawaban : A
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
KISAH PERJALANAN MEDALIS

Yoel Agustheo Rinding (Hukum Internasional UNPAD 2015) – Bidang Geografi

OSN Geografi: A New Decision, A New Journey

Siapa yang tidak mengenal OSN? Sebuah ajang bergengsi bagi pelajar yang duduk di bangku SD,
SMP, dan SMA. Ajang yang mempertemukan insan muda terbaik bangsa yang telah melalui
serangkaian proses ketat untuk meraih medali dan mewakili Indonesia pada akhirnya. Proses rumit
dan ketat yang harus dilalui menghasilkan siswa-siswi yang sangat berkompeten di bidangnya
masing-masing. Apabila dihitung-hitung seorang siswa untuk mencapai OSN haruslah melewati
setidaknya 3 tahapan seleksi, mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, dan provinsi. Maka dari
itu, tidak heran mengapa OSN itu sangat bergengsi dan hanya orang-orang terpilih dan beruntung
saja yang dapat terlibat di dalamnya.

Saya sendiri telah mengenal OSN sejak saya duduk di kelas 2 SMP, ketika itu guru saya meminta saya
untuk mengikuti OSN IPS tingkat kabupaten. Namun keterbatasan pengetahuan saya mengenai OSN
baik itu sistematikanya maupun tingkat kesulitannya membuat saya tidak lanjut ke tahap provinsi.
Melihat teman-teman saya yang lain masuk ke tahapan selanjutnya, muncullah di dalam diri saya
ambisi yang menggebu-gebu untuk mencoba OSN ketika saya SMA nanti. Kegagalan yang saya alami
pada OSN SMP membawa saya mengenal lebih lagi OSN dan begitu tahu kesempatan masih terbuka
lebar di bangku SMA lalu saya berencana untuk mengikuti OSN SMA dan memperbaiki kesalahan
masa lalu saya.

Begitu memasuki bangku SMA saya disibukkan dengan serangkaian proses MOS dan organisasi di
SMA, hal ini entah bagaimana membuat saya melupakan focus saya mengenai OSN. Hingga pada
saat mendekati bulan-bulan November dan Desember 2012, saya mendengar bahwa sudah dibuka
pendaftaran bagi siswa-siswi yang ingin mengikuti seleksi tim OSN sekolah untuk kabupaten. Sekolah
saya sendiri merupakan salah satu sekolah yang memiliki animo yang tinggi mengenai OSN, jadi
sekolah pun perlu mengadakan seleksi dan pada akhirnya hanya memilih 3 orang yang menjadi
perwakilan sekolah.

Pada saat mendengar berita seperti itu, saya merasa seolah-olah ambisi itu kembali berapi-api di
dalam diri saya dan saya berkata kepada diri saya sendiri bahwa saya akan sukses kali ini.
Pendaftaran pun dimulai, saya mendengar bahwa OSN di SMA lebih terfokus dan mendalam.
Mengingat pada waktu SMP kebanyakan soal yang dikeluarkan pada saat OSN adalah soal SMA.
Maka dari itu saya menyimpulkan bahwa OSN SMA akan menggunakan soal yang setara dengan
jenjang universitas. Hal itu membuat saya merasa tertantang mengingat saya harus memiliki inisiatif
yang tinggi untuk mulai mempelajari sesuatu hal yang dipelajari di tingkat perguruan tinggi.

Hampir setengah kelas saya X 7 dulu mendaftarkan diri ke seleksi tersebut. Pendaftar yang banyak
dengan pilihan bidang yang berbeda juga. Saya sendiri memilih kebumian, pada saat itu belum ada
info mengenai bidang geografi, oleh sebab itu saya mendaftarkan diri ke bidang OSN kebumian.
Namun berjalannya waktu, ketika pembinaan di sekolah untuk menghadapi seleksi tersebut saya
merasa jenuh dan tidak sanggup lagi. OSN bidang kebumian memiliki tingkat kesulitan yang tinggi
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
dan saya sebagai orang yang lebih condong kepada sosial merasa salah mengambil keputusan dan
pada akhirnya saya kurang maksimal pada bidang tersebut.

Hingga waktu seleksi pun tiba, saya disajikan soal pilihan ganda yang menggunakan sistem betul
ditambah nilai satu dan salah dikurang nilai nol koma lima berikut dengan 5 nomor esai. Respon saya
begitu melihat soalnya adalah down karena banyak dari pertanyaan yang merupakan hal baru bagi
saya dan saya tidak mengetahui cara penyelesaiannya. Dengan hanya mengisi sedikit pilihan ganda
karena takut nilai menjadi minus dan esai dengan pengerjaan seadanya, saya mengumpulkan
pekerjaan saya. Saya tidak merasa maksimal pada saat tes hari itu, begitu saya bertanya kepada
teman-teman saya ada yang berkata bahwa dia bisa mengerjakannya da nada juga yang berkata dia
mengisi 20% saja dari total pertanyaan yang ada. Saya pada saat itu sangat pesimis untuk maju ke
tahap selanjutnya mengingat dari 10 orang hanya terpilih 3 terbaik saja yang akan maju ke tahap
selanjutnya.

Sampai pada hari pengumuman siswa yang terpilih menjadi wakil sekolah di ajang OSN tingkat
kabupaten, saya sudah sangat pasrah mengenai hasil yang akan dibacakan. Dan pada akhirnya
memang saya tidak terpilih menjadi 3 terbaik dalam mewakili sekolah ke ajang OSN tersebut. Saya
akhirnya kembali ke kelas dengan muka yang lesu karena saya tidak dapat lanjut namun saya ingat
bahwa ada kesempatan tahun depan dan saya pun mulai bersemangat lagi dan mungkin waktu saya
bukan sekarang. namun tiba-tiba ketika saya sedang berada di kelas masuklah salah satu staff yang
biasanya mengurus perekrutan OSN ke kelas saya, dan dia meminta izin kepada guru yang mengajar
untuk berbicara dengan saya. Saya seketika kaget dan betanya-tanya untuk apa saya dipanggil.
Bapak itu akhirnya berbicara bahwa saya diberi kesempatan untuk mengikuti OSN tingkat kabupaten
tapi bukan di bidang kebumian. Dia berkata bahwa saya menempati posisi ke-4 pada perolehan nilai
kebumian tadi dan saya diminta untuk mewakili sekolah di OSN dalam bidang geografi bersama
dengan kedua teman saya yang berada di posisi ke-5 dan ke-6.

Kelegaan, kebingungan, dan rasa senang campur aduk pada saat saya mendengar kabar itu.
Kelegaan karena saya ternyata tidak buruk sekali dengan berada di posisi ke-4, rasa senang karena
saya akan mewakili sekolah di ajang OSN tersebut, dan kebingungan karena saya berada di bidang
yang berbeda, dan hanya menghitung minggu sampai pada ajang OSK (Olimpiade Sains tk.
Kabupaten) tersebut. Namun diantara semuanya saya hanya mencoba untuk bersyukur kepada
Tuhan karena saya percaya ada maksud Tuhan dibalik penempatan saya di bidang geografi ini.

Perjalanan saya dalam persiapan untuk OSK ini ternyata penuh tantangan, karena materi geografi
yang sangat luas dan dengan waktu yang sangat sedikit dan juga pada saat itu saya baru saja masuk
SMA, banyak materi geografi yang saya belum ketahui ditambah lagi dengan tidak maksimalnya
bimbingan di sekolah saya dikarenakan kurangnya jumlah guru yang membimbing sehingga
memaksa saya untuk belajar otodidak dengan buku-buku yang saya cari di perpustakaan dan materi
powerpoint yang diberikan. Rasa lelah, kecewa, dan lain-lain menemani saya dalam persiapan OSK,
disaat anak-anak yang lain dapat belajar dengan focus di kelas, saya membaca materi olimpiade dan
tidak jarang saya dimarahi oleh guru karena tidak memperhatikan pelajaran karena sibuk belajar
sendiri. Hal itu saya lakukan demi OSK dan tidak melakukan kesalahan pada masa lalu dimana saya
malas untuk belajar olimpiade. Memang semua hal itu perlu pengorbanan, namun tetap saya masih
bertanggung jawab dengan kelas saya dengan maksimal dalam ulangan dan pekerjaan rumah.
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
Tiba hari OSK, siap tidak siap saya harus siap. Melihat banyak perwakilan dari sekolah yang datang
entah mengapa saya merasa sangat gugup dan minder. Banyak yang terlihat sudah sangat siap
menghadapi kompetisi ini. Saya pun hanya bisa meminta doa orang tua ketika saya ingin
mengerjakan soal dan berserah kepada Tuhan. Begitu soal dibagikan dan saya membukanya saya
tidak langsung membaca soal, namun saya membaca peraturannya terlebih dahulu dan saya melihat
bahwa peraturan mengenai benar ditambah nilai tiga dan salah dikurang nol koma lima. Saya mulai
memikirkan strategi apa yang dapat diterapkan menghadapi peraturan ini. Dan saya berakhir kepada
apabila saya yakin mengenai suatu jawaban setidaknya 40%, saya akan tetap jawab pertanyaan
tersebut, namun bila kurang saya kosongkan agar tidak terjadi minus.

Pertanyaan-pertanyaan di lembar soal memiliki bobotnya masing-masing ada yang mudah, sedang,
sulit. Saya sendiri kaget mengenai adanya topik pengetahuan umum pada soal-soal terakhir.
Memang saya menyukai pengetahuan umum, namun soal itu dapat menjadi pedang bermata dua
karena apabila kita tidak tahu tidak ada yang dapat dilakukan. Saya mencoba menyelesaikan soal
tersebut dengan konsentrasi dan tenang.

Pada saat pengumuman OSK, banyak teman saya yang ternyata maju ke tahap provinsi (OSP). Dan
ketika waktunya geografi diumumkan, ternyata saya mendapat peringkat ke-2 dan diberikan
kesempatan untuk lanjut ke tahap provinsi. Dengan bersyukur kepada Tuhan dan berterima kasih
kepada semua orang yang telah mendukung saya, saya menghadapi persiapan OSP. Untuk persiapan
OSP sendiri saya diharuskan menginap di Jakarta selama kurang lebih 4 hari 3 malam untuk belajar
geografi. Fakta menarik yang saya temukan adalah bahwasannya saya akan berkelas dengan orang-
orang dari seluruh Indonesia. Hal itu memacu saya untuk lebih berjuang lagi untuk mencapai OSN.

Hari OSP pun tiba, dan ternyata diluar prediksi saya, soal tersebut sangat sulit. Apalagi berbicara
mengenai esainya yang peta buta. Dan saya kurang maksimal disitu. Pada akhirnya saya berhenti di
OSP karena saya tidak dinyatakan lulus seleksi. Memang sulit untuk mencapai 10 orang terbaik dari
100 lebih peserta dimana peserta tersebut merupakan yang terbaik di sekolah dan kabupaten atau
kotannya. Namun saya mencoba untuk tidak sedih dan menjadikan kegagalan ini menjadi saat
introspeksi diri menjadi lebih baik lagi di ajang OSN tahun depan.

OSK tahun 2014 merupakan turning point bagi saya, dan saya harus sukses karena ini kesempatan
terakhir. Hal itulah yang saya katakan kepada diri saya menjelang OSK untuk menyemangati diri
sendiri dan mengingatkan tentang ambisi yang ada. Pada saat itu ada peningkatan prestasi yang saya
dapatkan yaitu dengan posisi pertama di kabupaten dan saya berhak melanjutkan ke tingkat
provinsi. Di provinsi saya telah menyiapkan segala kemungkinan dengan doa dan tekad yang kuat
saya mengerjakan soal OSP. Dan pada akhirnya saya merupakan salah satu 10 terbaik di Jawa Barat
dan berhak mewakili Jawa Barat dalam bidang geografi di OSN 2014 di Lombok, NTB.

Rasa senang yang tidak dapat digambarkan oleh kata-kata saya rasakan pada saat mengetahui
bahwa saya lanjut OSN. Mulai saat itu saya mengganti target saya dengan tidak hanya mencapai OSN
namun juga mendapatkan medali dan menyumbangkan medali pertama bagi sekolah saya. Bersama
dengan 9 orang lain saya menghadapi OSN dengan senang sekaligus gugup. Senang karena OSN
diselenggarakan di Lombok dan gugup karena semua orang yang berkompetisi disini tidak perlu
ditanyakan lagi mengenai kemampuannya.
 PELATIHAN ONLINE 2017
FISIKA – PAKET 10
Dan memang OSN itu wow sekali karena tingkat kesulitannya yang sangat tinggi. Untuk geografi
sendiri, kesulitan itu sangat dirasakan pada saat field test di Pantai Nipah. Saya sudah sangat pasrah
dan berharap tes tertulis, multimedia, dan laboratorium saya dapat menutupi nilai praktek lapangan
saya yang sudah pasti sangat tidak maksimal. Namun saya tidak patah semangat dan terus optimis
selama rangkaian OSN berjalan. Hingga pada saat ditunggu-tunggu pengumuman medalis. Rasa
gugup dan tegang yang memuncak saya rasakan pada saat pembacaan medalis. Hingga pada saat
pembacaan medalis perunggu, ternyata saya merupakan salah satunya. Dengan shock saya maju ke
panggung untuk dikalungkan medali dan rasa tidak percaya terus ada di benak saya. Apakah ini
hanya sebuah mimpi? Seorang anak yang bukan siapa-siapa, berasal dari daerah penglaju penuh
dengan pabrik dan polusi ternyata dapat berkarya demi nama keluarganya dan sekolahnya. Saya
hanya bisa beribu-ribu kali mengucap syukur kepada Tuhan dan orang-orang yang telah mendukung
saya selama ini.

Bukan sebuah hal yang mudah untuk saya menjadi seorang

medalis di OSN. Hal ini perlu proses yang sangat panjang.
Tangis, tawa, kecewa, senang, gugup, haru, semuanya
berpaduan menemani saya dalam perjalanan menuju garis
finish. OSN merupakan ajang hanya untuk mereka yang siap.
Siap dikecewakan oleh keadaan, siap diberikan kejutan yang
diluar pemikiran kita, siap dipertemukan oleh keadaan yang
sangat baru, dan juga siap mengemban predikat sebagai sang
juara. Semua ini dapat dilalui dengan semangat yang terus
membara, dukungan orang sekitar, dan yang pastinya rencana
Tuhan yang sudah ada untuk kita. Maka dari itu, apabila kamu
ingin dan berani berkompetisi di ajang OSN ini, pastikanlah
apakah kamu siap akan konsekuensi dan penghargaan yang
akan kamu dapat nantinya.

Intelligence Without Ambition Is A Bird Without Wings

-Salvador Dali