MAKALAH

KEPERAWATAN KOMUNITAS II

"KONSEP KEPERAWATAN KESEHATAN SEKOLAH"

OLEH

KELOMPOK 3

MARIA NANCIANA WAGO : 146902719

YULIANTI TOBA : 147002719

ALIH JENJANG

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN MARANATHA KUPANG

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa , Berkat rahmat dan karunia Nya kami
dapat menyelesaikan tugas makalah keperawatan komunitas ini yang berjudul ‘’KONSEP
KEPERAWATAN KESEHATAN SEKOLAH’’ dengan tepat waktu.

Kami juga mengucpkan terima kasih kepada dosen pembimbing yang telah membantu kami
sehingga kami merasa lebih ringan dan lebih mudah menyusun makalah ini.

Kami menyadari bahwa teknik penyusunan dan materi yang kami sajikan masih kurang
sempurna.untuk itu, kami mengharapkan kritik dan saran yang mendukung dengan tujuan untuk
menyempurnakan makalah ini

Kupang April 2020

penyusun

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ...................................................................................................................

DAFTAR ISI................................................................................................................................

BAB I.............................................................................................................................................

PENDAHULAN..............................................................................................................................

a. Latar Belakang.................................................................................................................
b. Rumusan Masalah...........................................................................................................
c. Tujuan...............................................................................................................................

BAB II............................................................................................................................................

PEMBAHASAN............................................................................................................................

1. Konsep Keperawatan Kesehatan Sekolah....................................................................

a. Pengertian……………………………………………………………………………....
...................................
b. Tujuan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
…………………………………………….....................
c. Sasaran Usaha Kesehatan Sekolah
………………………………………………….....................
d. Ruang lingkup Usaha Kesehatan
Sekolah…………………………………………….................
e. Masalah Usaha Kesehatan Sekolah antara lain………………………………….
…….............
 Peran perawat dalam Kesehatan
sekolah…………………………………………..............
 Fungsi perawat dalam usaha kesehatan sekolah……………………………….
…........
f. Pencegahan primer, sekunder dan
Tersie……………………………………………..................
2. Program Usaha Kesehatan Sekolah…………………………………………………….
…......................

BAB III
PENUTUP………………………………………………………………………………..................
........................

a. Kesimpulan……………………………………………………………………………..
...................................
 b. Saran………………………………………………………………………………….....
.....................................

DAFTAR
PUSTAKA…………………………………………………………………………….....................
....................

BAB I

PENDAHULUAN

A. .Latar Belakang

Tujuan pembangunan bidang kesehatan adalah terwujudnya derajat kesehatan masyarakat

yang optimal. Dalam kehidupan sosial yang beragama dimasyarakat, keluarga adalah unit sosial
terkecil, oleh karena itu diperlukan upaya untuk meningkatkan derajat kesehatan keluarga
terutama kesehatan ibu dan anak. Masa anak merupakan waktu yang tepat untuk meletakkan
landasan yang kokoh bagi terwujudnya manusia yang berkualitas.

Lingkungan tempat tinggal dan lingkungan sekolah merupakan dua tempat utama yang
digunakan oleh seorang anak untuk melakukan aktivitas.Sekolah merupakan tempat anak-anak
belajar ,berkreasi bersosialisasi dan bermain. Sehingga tidak mengherankan jika sebagian besar
waktu mereka dihabiskan di sekolah. Oleh karena itu konsep pemberian kesehatan disekolah
akan lebih efektif terutama pada sasaran target anak sekolah. Jika ditilik selama ini peran
perawat di sekolah masih sangat minimal. Hal ini dipengruhi oleh beberapa factor di antaranya
adalah kebijakan pemerintah terhadap pengembangan peran perawat di sekolah juga masih
belum ada.Sehingga yang sering berhubungan dengan perawatan kesehatan sekolaha adalah
petugas dari puskesmas.

Lingkungan sekolah yang sehat akan memberikan dampak yang positif bagi perkembangan
anak. Sekolah seharusnya memiliki kepedulian terhadap kesehatan anak didiknya, termasuk
memberikan pengertian mengenai kesehatan itu sendiri, sehingga siswa dapat membiasakan
dirinya untuk hidup sehat. Mengingat begitu pentingnya arti kesehatan dalam kehidupan serta
begitu eratnya lingkungan sekolah dengan kehidupan anak yang sedang berada dalam masa
pertumbuhan, maka perlu digalakkan upaya perawatan kesehatan sekolah dengan
memaksimalkan peran perawat baik di puskesmas maupun perawat yang terlibat langsung di
sekolah tersebut.

Anak usia sekolah baik tingkat pra sekolah, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
sekolah menengah atas adalah suatu masa usia anak yang sangat berbeda dengan usia dewasa.
Didalam perode ini didapatkan banyak permasalahan kesehatan yang sangat menentukan
kualitas kesehatan anak dikemudian hari. Masalah kesehatan tersebut meliputi kesehatan umum
gangguan perkembangan, gangguan perilaku dan gangguan belajar.Permasalahan kesehatan
tersebut pada umumnya akan menghambat pencapaian presentasi pada peserta didik di sekolah.
Kesempatan belajar tersebut membutuhkan kondisi fisik prima yaitu tubuh yang sehat, oleh
karena itu diperlukan suatu upaya kesehatan untuk anak sekolah agar anak dapat tumbuh menjadi
manusia yang berkualitas dibutuhkan pendidikan di sekolah,salah satunya melalui UKS. Oleh
karena itu, kami tertarik untuk membahas lebih lanjut mengenai peran .UKS dalam anak yang
Sehat

B. Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan usaha kesehatan sekolah (UKS)

2. Apa saja tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS
3. Bagaimana sasaran usaha kesehatan sekolah (UKS)
4. Bagaimana ruang lingkup usaha kesehatan sekolah (UKS)<
5. Apa saja masalah kesehatan yang dapat dikurangi melalui kegiatan usaha kesehatan
sekolah (UKS)
6. Bagimana peran perawat usaha kesehatan sekolah (UKS)
7. Apa saja fungsi perawat dalam usaha kesehatan sekolah (UKS)

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan UKS

2. Untuk mengetahui tiga program UKS
3. Untuk mengetahui peran perawat kesehatan sekolah
4. Untuk mengetahui fungsi perawat kesehatan sekolah

BAB II

PEMBAHASAN
1. KONSEP KEPERAWATAN KESEHATAN SEKOLAH
1. Pengertian

Usaha kesehatan sekolah (UKS) merupakan salah satu usaha kesehatan pokok yang di
laksanakan oleh puskesmas dan juga usaha kesehatan masyarakat yang di jalankan di sekolah-
sekolah dengan anak didik beserta lingkungan sekolahnya sebagai sasaran utama.Usaha
kesehatan disekolah juga berfungsi sebagai lembaga penerangan agar anak tahu bagaimana cara
menjaga kebersihan diri, menggosok gigi yang benar,mengobati luka,perawatan kuku.
(Prasasti,2008)

Usaha kesehatan disekolah juga merupakan wadah untuk meningkatkan kemampuan hidup
sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin.Usaha kesehatan di sekolah merupakan
perpanduan antara dua upaya dasar, yaitu upaya pendidikan dan upaya kesehatan, yang pada
gilirannya nantidi harapkan UKS dapat di jadikan sebagai usaha untuk meningkatkan kesehatan
anak usia sekolah pada setiap jalur jenis,an jenjang pendidikan (P.Ananto ,2006)

Dapat di simpulkan bahwa yang di maksud dengan UKS adalah Usaha kesehatan Sekolah
yang di dalam lingkungan sekolah maupun yag di sekitar lingkungan sekolah,yang sasarannya
adalah peserta didik beserta masyarakat sekolah yang lainnya yang bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik sehingga peserta didik dapat belajar,
tumbuh dan berkembang secara harmonis serta optimal, menjadi sumber daya manusia yang
berkualitas.

2. Tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS)

Menurut Suliha dkk (2001:36) Tujuan UKS secara umum adalah untuk meningkatkan
kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin serta menciptakan
lingkungan sekolah yang sehat sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangangan
anak yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia yang
berkualitas. Secara Khusus Tujuan usaha kesehatan sekolah adalah untuk mempukan kebiasaan
hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik yang mencakup memiliki
pengetahuan,sikap dan keterampilan untuk melaksanakan 12 prinsip hidup sehat berpartisipasi
aktif di dalam usaha peningkatan kesehatan.Sehat fisik,mental,social maupun lingkungan, serta
memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk, penyalahgunaan
narkoba,alcohol, dan kebiasaan merokok serta hal-hal yang berkaitan dengan masalah pornogrfi
dan masalah social lainnya.

Jadi tujuan UKS yaitu untuk meningkatkan derajat kesehatan dan kemampuan hidp sehat peserta
didik agar dapat menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memilik pengetahuan, siap dan
keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidupnsehat,baik fisisk,mental,maupun social serta
memilik daya hayat dan tangkal terhadap pengaruh buruk, penyalahgunaan narkoba.

3. Sasaran usaha kesehatan sekolah (UKS)

 Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS meliputi peserta didik sebagai sasaran
primer.guru pamong belajar/tutor orang tua,pengelolah pendidikan dan pengelolah kesehatan
serta TP UKS di setia jenjang sebagai sasaran sekunder.Sedangkan sasaran Tersier adalah
lembaga pendidikan mulai dari tingkat pra sekolah/TK sampai SLTA, termasuk satuan
pendidikan luar sekolah dan perguruan tinggi agama serta pondok pesantren beserta
lingkunganya. (Depkes,2008).Sasaran lainnya adalah sasaran dan prasarana pendidikan
kesehatan dan pelayanan kesehatn. UKS di jalankan atas dasar titik tolak pemikiran bahwa :

a. Sekolah merupakan lembaga yng sengaja di hidupkan untuk mempertingi derajat bangsa
dalam segalah aspek
b. Usaha kesehatn melalui masyarakat sekolah mempunyai kemungkinan yang lebih efektif
di antara beberapa usaha yang ada untuk mencapai kebiasaan hidup sehat dari
masyarakat pada umumnya, karena masyarakat sekolah
1. Mempunyai presentasi tinggi
2. Mempunyai masyarakt yang telah terorganisir,sehingga mudah di capai dalam
rangka pelaksanaan usaha-usaha kesehatan masyarakt
3. Peka terhadap pendidikan pada umumnya, dapat menyebabkan
modernisasi,karena dalam usia dini anak-anak sekolah berada dalam taraf
perkembangan dan pertumbuhan,mudah di bombing dan di bina.pada usia ini
adalah masa yang tepat untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan hidup sehat
dengan harapan agar mereka dap[at meneruskan serta memepengaruhi
lingkungannya sekarang dan di masa yang akan datang.
4. Ruang Lingkup usaha kesehatan sekolah (UKS0

Ruang lingkup UKS tercermin dalam tri program atau yang di sebut dengan TRIAS UKS
yang meliputi :

a. Pendidikan kesehatan

Pendidikan kesehatan merupakan upaya memberikan bimbingan kepada peserta didik

untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan dan keterampilan peserta didik dalam
melaksanakan perilaku hidup sehat dan bersih agar dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.

b. Pelayanan kesehatan

Pelaksanaan pelayanan kesehatan meliputi kegiatan –kegiatan antara lain :

1. Kegiatan peningkatan( promotif) latihan keterampilan teknis pemeliharaan kesehatn

dan pembentukan peran serta aktif peserta didik dalam pelajaran kesehatan antara
lain : Kader kesehatan sekolah, olaraga,kesenia,berkebun dan lomba.
2. Pembinaan saran lingkungan sekolah
3. Kegiatan pencegahan
4. Memelihara kesehatan yang bersifat umum dan khusus
 5. Monitoring /memantau peserta didik
6. Usaha pencegahan penyakit menular
7. Kegiatan penyembuhan dan pemulihan
8. Diagnosa dini
c. Pembinaan lingkungan sekolah sehat

Pembinaan lingkungan sekolah sehat yang merupakan salah satu unsur penting dalam
membina ketahanan sekolah harus di lakukan, karena lingkungan kehidupan yang sehat sanagt di
perlukan untuk meningkatkan kesehatan seluruh komunitas sekolah serta peningkatan daya serap
siswa dalam proses belajar mengajar.

5. Masalah kesehatan usaha kesehatan sekolah

1. Imunisasi
2. Kesehatan gigi
3. Sanitasi dan air bersih
4. Masalah gizi dan anemia
5. Kekerasan dan kecelakaan
6. Gangguan dan kesehatan mental
7. Kebersihan diri maupun lingkungan
8. Masalah kesehatan reproduksi remaja
9. Merokok ,alcohol,dan penyalagunaan narkoba
10. Penyakit infeksi (malaria,gangguan saluran nafas )

B. Peran Perawat Dalam Kesehatan

1. Sebagai pelaksanaan asuhan keperawatan di sekolah,perawat mempunyai peran:

a) Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan peserta didk dengan melakukan
pengumpulan data, analisa serta perumusan dan prioritas maslah
b) Menyusun perencaan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kesehatan yang di susun di
sekolah
c) Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kesehatan yang di susun
d) Mencacat dan melaporkan sesuai dengan prosedur yang di tetapkan

2. Sebagai pengolahan kegiatan UKS, perawat kesehatan yang bertugas di puskesmas, menjadi
Salah seorang anggota dalam TPUKS atau dapat juga di tunjukan sebagai seorang kordinator
UKS di tingkat puskesmas

3. Sebagai penyuluhan dalam bidang kesehatan, peranan perawat kesehatan dalam memberikan
penyuluhan kesehatan dapat di lakukan secara langsung

C. Fungsi Perawat Dalam Usaha Kesehatan Sekolah

 1. Memberikan pelayanan serta meningkatkan kesehatan individu dan memberikan
pendidikan kesehatan kepada semua populasi yang ada di sekolah
2. Memberikan kontribuksi untuk mempertahankan dan memperbaiki lingkungan fisik
dan social sekolah
3. Menghubungkan program kesehatan sekolah dengan program kesehatan masyarakat
yang lain

2. PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH

Ada beberapa jenis kegiatan UKS dan jenis kegiatan UKS disini dikelompokkan menjadi dua
macam, yaitu kegiatan yang berkaitan dengan pengelolaan UKS, dan TRIAS UKS meliputi
pendidikan kesehatan,pelayanan kesehatan dan lingkungan sekolah yang sehat. Bagian-bagian
'jenis kegiatan tersebut termasuk dalam program kegiatan UKS sebagai berikut :

A . Pengolahan UKS

1. Pembentukan tim pelaksana UKS

2. Terlibatnya unsure guru dan petugas puskesmas
3. Penyusunan program kerja UKS
4. Pengawasan pelaksanaan UKS
5. Laporan pembinaan dari puskesmas
6. Penyuluhan tentang UKS
7. Pelaksanaan rapat koordnasi dengan tim pelaksana program kerja
8. Penyediaan sarana pelayanan kesehatan
9. Pembuatan laporan pelaksana UKS kepada tim pembina UKS
10. Pelaksanaan rapat koordinasi dengan tim pembina UKS

B.Trias UKS

a. Pendidikan kesehatan

1. .Pelaksanaan pemeriksaan berkala

2. pelaksanaan pemeriksaan rutin
3. Pelaksanaan lomba pengetahuan kesehatan sekolah
4. pelaksanaan pemeriksaan tinggi badan
5. Pengadan alat peraga
6. Pelaksanaan dokter kecil
7. Pelaksanaan pemeriksaan berat badan
8. Pengadaan alat peraga UKS
9. Pengadaan kegiatan lomba kebersihan badan
10. Pengadaan kegiatan lomba kebersihan ruang kelas
b. Pelayanan kesehatan

1. Kegiatan penjaringan anak sekolah (Screning)

2. Pelaksanaan imunisasi
3. Pelaksanaan pemberantasan sarang penyakit
4. Pelaksanaan pemeriksaan kesehatan atau deteksi dini penyakit
5. Pengadaan upaya alih teknologi kesehatan
6. pengadaan rujukan ke puskesmas

c. lingkungan sekolah sehat

1. Pengadaan ruang /sudut UKS

2. Pembinaan kantin sekolah
3. Pengadaan sarana air bersih yang memenuhi syarat
4. Pengadaan tempat pembuanagn air limbah yang memenuhi syarat
5. Pengdaan kamar mandi/WC khusus siswa.

BAB III

PENUTUP

1. Kesimpulan

Usaha kesehatan di sekolah (UKS) merupakan salah satu usaha kesehatan pokok yang
dilaksanakan oleh puskesmas dan usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan di sekolah-
sekolah dengan anak didik beserta lingkungan sekolahnya sebagai sasaran utama Untuk
meningkatkan kesadaran hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik, dilakukan upaya
menanamkan prinsip hidup sehat sedini mungkin melalui pendidikan kesehatan, pelayanan
kesehatan, dan pembinaan lingkungan sekolah sehat yang dikenal dengan istilah tiga program
pokok (trias) UKS4.Peran perawat kesehatan sekolah Yang paling utama Yaitu sebagai
pelaksana asuhan keperawatan di sekolah. Salah satu Fungsi peran perawat sekolah yaitu
memberikan pelayanan serta meningkatkan kesehatan individu dan memberikan pendidikan
kesehatan kepada semua populasi yang ada di sekolah.

2. Saran

Saat ini fungsi UKS disekolah terutama sekolah dasar belumlah maksimal.diharapkan
dengan adanya pengetahuan tentang UKS agar mampu menciptakan pribadi siswa yang sehat
sehingga siswa dapat mengoptimalkan proses belajar mereka.

DAFTAR PUSTAKA

Ananto,p.2006.usaha kesehatan sekolah disekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah.bandung:yrama

widya

Depertemen Kesehatan Republik Indonesia. 2003. Pedoman untuk tenagga kesehatan, usaha
kesehatan sekolah di tingkat sekolah dasar. Jakarta :depkes RI

Tim Pembina UKS pusat. 1996.pedoman pengembangan pembinaan UKS.jakarta:depkes RI.