Anda di halaman 1dari 3

KERANGKA TEORI,KERANGKA KONSEP,DAN HIPOTESIS

Tugas ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian

Disusun Oleh :
DEVINA YOSSY KUSUMA
010117A017

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN


FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
2020
1.Rumusan masalah
Sibling rivalry merupakan kemarahan,kempetisi dan perasaan iri antar saudara kandung yang
meningkat selama usia sekolah(Shafer,2009,Dunlap,2004;Back,2005).Sibling rivalry ini
menimbulkan dampak negative seperti mencederai saudaranya,perilaku negative dan masalah dalam
penyesuaian social.Anak usia sekolah dituntut untuk mampu bersosial,tahap ini uga pertama kali
masuk kedunia sekolah dan berinteraksi dengan orang lain.
2. Kerangka Konsep
Berdasarkan kerangka teori yang telah dibuat dalam bab sebelumnya,bahwa adanya sibling
rivalry akan mempengaruhi kemampuan penyesuaian social anak.Hal ini sesuai pendapat
(Hurlock,2006).yang menyatakan bahwa perselisihan antar saudara akan mepengaruhi semua
hubungan antar anggota dan bahkan hubungan yang buruk ini sering menadi pola hubungan social
yang akan dibawa anak ke laur rumah.Bank,Patterson, & Reid,1996 (dalam pope,2006)
menambahkan bahwa hubungan tidak humoris antar saudara kandung khususnya anak pada masa
usia sekolah akan mengalami kesulitan melakukan penyesuaian social.
Berdasarkan hal tersebut,maka variable yang ingin diteliti adalah sibling rivalry sebagai
variable indepencen.Adapun kerangka konsep dalam penlitian ini dapat digambarkan sebagai
berikut :
Variabel independen Variabel dependen

Sibling rivalry Kemampuan


penyesuaian social

3. Kerangka Teori
Input Proses Output

Anak usia sekolah Tiga reaksi sibling Dampak sibling rivalry :


(6-12 tahun) rivalry : - Mandiri
mengalami : 1. Perilaku - Prestasi meningkat
- Perkembanga agresif - Cedera salah satu
n fisik 2. Kompetisi anak
- Perkembanga atau - Perilaku agresif
n psikosoial persaingan pada anak
- Perkembanga 3. Perasaan iri - Masalah
n social penyesuaian social
- Perkembanga Anderson((2006);D
n emosi Sibling rivalry
umn dalam
- Perkembanga Havnes(2010);Gich
n kognitif Penyebab sibling rivalry :
- Perkembanga - Factor
n moral internal(temperam Kemampuan penyesuaian
- Perkembanga ental,mencari social :
n spiritual perhatian orang 1. Penampilan nyata
(Hockberey tua,perbedaan 2. Penyesuaian
& umur,enis terhadap
kelamin,keinginan kelompok
menang dari 3. Sikap social
saudaranya) 4. Kepuasan pribadi
- Factor eksternal
(sikap Schneider(1964)
membanding – dalam yusuf
bandingkan,adany (2012) ,dan
a anak emas)
(Priyatna dan Penyesuaian Penyesuaian
Yulia(2006) social tinggi social rendah
dalam Setiawati &
Zulkaida,(2007).
4. Hipotesis
Adapun hipotesis dari penelitian ini yang diajukan sehubungan dengan masalah diatas yaitu
“Ada hubungan antara sibling rivalry dengan kemampuan penyesuaian social anak usia sekolah
anak usia sekolah di SDN Cireundeu III”.