LAPORAN PORTOFOLIO

STASE KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN KEPERAWATAN

DI RUANG KENANGA RSUD. DR. R. GOETENG TAROENADIBRATA
PURBALINGGA

Oleh:
GUSTIANI IKE SARASWATI
I4B018097

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
PROGRAM PROFESI NERS
PURWOKERTO
2019
Tujuan

Mengorganisasi tim kecil dalam menyelesaikan tugas projek terkait edukasi penyakit
() pada pasien dan keluarga pasien.

Kegiatan

Senin 15 September 2019, saya bersama rekan saya Esa S, mengonsultasikan media
dan teknis terkait projek edukasi penyakit yang akan dijalankan pada Bu Nastiti selaku
pembimbing klinik. Sebelumnya, kami membuat media dengan standing leflat, dan dengan
beliau setuju dengan media yang akan kami gunakan untuk memberikan edukasi. Setelah itu,
saya membagi tim kecil sebagai penanggung jawab untuk menjalankan proker tersebut.

5M (Man, Money, Machine, Method, Material) dalam menjalani proker edukasi

penyakit dilakukan oleh saya dan rekan saya Esa. Kami sebagai PJ tentang edukasi penyakit
menyediakan 5M tersebut. Yaitu, edukasi akan diberikan oleh saya atau Esa dan akan dibantu
oleh rekan kelompok lainnya. Pengeluaran project edukasi ini kurang lebih sebanyak Rp
250.000,- untuk mengeluarkan biaya cetak leaflat untuk media penkes edukasi penyakit.
Lalu, metode yang digunakan untuk pemberian edukasi penyakit adalah dengan ceramah dan
diskusi secara langsung dengan pasien dan keluarga.

Kegiatan:

Minggu I
Hari 1 - Membuat komitmen untuk mencapai tujuan
belajar dan mematuhi aturan akademik dan
rumah sakit
- Mengumpulkan data ruang kenanga untuk
melengkapi profile ruangan
Hari 2 - Pengkajian secara menyeluruh dan pengarahan
metode pengkajian PSBH di ruang kenanga
RS. Goetheng Taroenadibrata
- Mencari data jenis penyakit terakhir di ruang
rawat kenanga bulan Agustus 2019
Profile ruangan berupa
Hasil pengkajian menemukan
masalah pada pasien safety,
manajemen obat, edukasi ke
pasien terkait penyakit, tata
tertib, dan SAK yang perlu
diperbaharui
Data penyakit ditemukan

Hari 3 - Pembagian tugas dan membagi tim kecil untuk Menyatukan hasil
setiap masalah pengkajian, merevisi laporan,
- Melakukan pengkajian lebih mendalam pada memasukkan sesuai saran
masalah yang muncul pembimbing klinik
- Membuat good question
- Konsultasi project dengan pembimbing klinik
Hari 4 Membuat laporan project yang sudah final dan Bagi tugas untuk
 mempersiapkan untuk presentasi terkait POA menyelesaikan laporan dan
(Planning of Action) ruangan pembagian tugas presentasi
Hari 5 Melaksanakan presentasi project Saya mempresentasikan
laporan project kelompok
Hari 6 - Diskusi rencana pelaksanaan program yang Program dimulai minggu ke
akan dilakukan dan teknis pemberian program dua dan dilaksanakan setiap
- Pembuatan jadwal peran menjadi karu, katim, hari, jadwal jaga pagi dan
dan PA di ruang kenanga siang sudah dibuat, mendapat
jadwal peran sebagai :
Ka.Ru : 19/09/2019
Ka.Tim 1 : 17/09/2019
Ka.Tim 2 : 25/09/2019
Hari 7 Menyiapkan media penkes terkait penyakit
Hari 8 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai PA
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Ru : Ari Wibowo
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 1 : Rahmawati
Ka.Tim 2 : Sri Asih
Melaksanakan program yang
diberikan oleh Ka.Tim 2
Hari 9 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Tim 1
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Ru : Irna R.K
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Ka.Tim 2 : Ari Wibowo
terkait penyakit Mengkaji pengetahuan pasien
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada terkait penyakitnya dan
pasien dan keluarga memberi edukasi, serta
monitoring proses pemberian
edukasi penyakit.
Hari 10 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai PA
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Ru : Sri Asih
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 1 : Irna R.K
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Ka.Tim 2 : Rahmawati
terkait penyakit Melaksanakan program yang
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada diberikan oleh Ka.Tim 2
pasien dan keluarga
Hari 11 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai Ka.Ru
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Tim 1 : Aisyah H
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 2 : Esa S
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Melakukan recall 6 langkah
terkait penyakit cuci tangan dan 5 moment
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada cuci tangan, edukasi terkait
pasien dan keluarga pasien safety, penggunaan
APD, cuci tangan, dan risiko
jatuh
Hari 12 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai PJ
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Ru : Rhmawati
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 1 : Indah S
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Ka.Tim 2 : Ek Rita L
terkait penyakit Monitoring pelaksanaan
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada program pemberian edukasi
 pasien dan keluarga penyakit
Hari 13 - Melaksanakan program harian dan Saya berperan sebagai PA
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Ru : Esa S
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 1 : Ari Wibowo
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Ka.Tim 2 : Sri Asih
terkait penyakit Melaksanakan program yang
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada diberikan oleh Ka.Tim
pasien dan keluarga
- Melakukan pemaparan hasil evaluasi minggu
kedua
Hari 14 Mendiskusikan problem dan rencana selanjutnya
terkait project
Hari 15 - Melaksanakan evaluasi program harian dan Saya berperan sebagai PJ
merevisi laporan Ka.Ru : Eka Rita L
- Melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Tim 1 : Irna R.K
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 2 : Esa S
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Monitoring pelaksanaan
terkait penyakit program edukasi pasien
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada
pasien dan keluarga
Hari 16 - Melaksanakan evaluasi program harian dan Saya berperan sebagai PA
merevisi laporan Ka.Ru : Indah S
- Melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Tim 1 : Aisyah H
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Tim 2 : Eka Rita L
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Melakukan edukasi terkait
terkait penyakit program edukasi penyakit
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada kepada pasien
pasien dan keluarga
Hari 17 - Melaksanakan evaluasi program harian dan Saya berperan sebagai
melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Ka.Tim 2
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Ru : Aisyah H
- Mengkaji pengetahuan pasien dan keluarga Ka.Tim 1 : Indah S
terkait penyakit Monitoring pelaksanaan
- Melakukan edukasi terkait penyakit pada program edukasi penyakit
pasien dan keluarga kepada pasien
- Menyusun laporan hasil kegiatan dan evaluasi
Hari 18 - Melaksanakan tugas peran sebagai Ka.Ru, Saya berperan sebagai PA
Ka.Tim, PA, dan PJ Ka.Ru : Esa S
- Melengkapi laporan hasil kegiatan dan Ka.Tim 1 : Ari Wibowo
evaluasi, serta menyiapkan untuk presentasi Ka.Tm 2 : Sri Asih
besok hari Melaksanakan program yang
diberikan penanggung jawab
Hari 19 - Melaksanakan presentasi hasil kegiatan dan Saya bertugas sebagai
evaluasi project presentator acara

Hari 20 Mengumpulkan tugas dan berpamitan pada CI dan Kami berpamitan pulang
staff ruangan pada CI dan berterima kasih
telah memberikan
pembelajaran selama stase
berjalan
 Pada stase manajemen dan kepemimpinan ini dilakukan pembelajaran keperawatan
yang menjalankan peran dan fungsi keperawatan secara profesional. Fungsi manajemen
keperawatan terdiri dari, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian atau
pengawasan. Pada stase manajemen ini saya mendapatkan kesempatan untuk
mengaplikasikan konsep manajemen keperawatan selama 3 minggu di Ruang Kenanga,
RSUD Dr. R. Goeteng Taroenadibrata, Purbalingga.
Minggu pertama, kami bersama berkomitmen untuk mencapai tujuan belajar dan
mematuhi aturan akademik dan rumah sakit serta mencari data-data yang diperlukan dalam
presentasi terkait Planning of Action yang diberikan kepada ruangan. Setelah itu kami diberi
pengarahan mengenai metode pengkajian PSBH diruang Kenanga. Kali ini, CI tidak meminta
mahasiswa untuk melakukan dokumentasi di CPPT pasien, dan menggantinya dengan
membuat laporan CPPT sendiri setiap shif dalam 1 buku operan masing-masing Ka.Tim.
Setelah selama kurang lebih 3 hari pada minggu awal stase kepemimpinan dan managemen
ini kami melakukan pengkajian masalah, diperoleh beberapa permasalahan yaitu mengenai
pasien safety, manajemen obat, edukasi pasien terkait penyakit, dan tata tertib ruangan. Saya
mendapat tugas untuk menjadi PJ edukasi terkait penyakit dengan dibantu oleh Esa dan
teman-teman dalam pelaksanaannya. Untuk mengkaji masalah tersebut kami menggunakan
kuisioner, melakukan kegiatan observasi, dan wawancara secara langsung kepada petugas
dan pasien. Project kegiatan yang akan kelompok kami lakukan selanjutnya dikonsulkan
kepada CI rumah sakit yaitu ibu Nastiti. Konsultasi meliputi media yang akan digunakan
sebagai media edukasi yaitu standing flipchart sebanyak 5 macam penyakit. Selain itu, kami
juga mengkonsulkan terkait teknik pelaksanaannya. Setelah selesai presentasi kelompok kami
melakukan diskusi terkait perencanaan program yang akan dilakasanakan, penyusunan jadwal
shift dan jadwal pembagian peran sebagai karu, katim dan perawat pelaksana.
Minggu kedua, saya dan teman-teman bergiliran bermain peran sebagai karu, katim,
dan perawat pelaksana. Selain bermain peran, kami juga melaksanakan project kami yang
telah disusun. Saya melaksanakan program edukasi kepada pasien dengan dibantu oleh rekan
saya Esa dan teman-teman yang lainnya. Saya melaksanakan edukasi terkait penyakit di hari
selasa 17 September 2019 pukul 10.00-10.15, 18 September 2019 pukul 10.00-
10.15, 19 September 2019 pukul 09.15-09.25, 20 September 2019 pukul
09.00-09.15, dan 21 September 2019 pukul 19.30-19.45 yang tentunya dalam
pelaksanaannya dan tentunya dibantu oleh teman-teman.
Minggu ketiga, saya semakin memahami bagaimana berperan menjadi karu, katim, PJ,
dan PA yang mengelola pasien dari pengkajian, merencanakan, berkolaborasi,
mengimplementasi, dan mencatat evaluasi yang selanjutnya akan dikonfirmasi kepada
Ka.Tim ruangan dan dibacakan saat operan jaga oleh seorang yang sedang berperan menjadi
Ka.Tim. Selain itu, saya melanjutkan memberi edukasi terkait penyakit kepada pasiendengan
dibantu oleh teman-teman.
Evaluasi
Melakukan role play untuk menjadi kepala ruang, ketua tim, dan perawat associate ini
sangat bermanfaat, karena di stase manajemen ini saya dapat belajar berperan sebagai
seorang kepala ruang, perawat yang merencanakan dalam mengelola pasien, dan saya juga
mengetahui tugas dan fungsi seorang perawat sesungguhnya. Selain itu, belajar untuk
menjadi penanggung jawab dari proyek memang tidak mudah dan sangat membutuhkan
kerjasama dari tim yang luar biasa, sehingga proyek dapat terlaksana dan memberikan hasil
evaluasi yang memuaskan.