RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tahun : 3 Amaryllis

Tarikh : 2 Julai 2019

Hari : Selasa

Masa : 7.40 pagi – 8.10 pagi

Bilangan Murid : / 34 orang

Tajuk : Pengurusan mental dan emosi

Standard kandungan : 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan
harian. Cara meningkatkan diri: Keyakinan diri

Standard Pembelajaran : Murid boleh:

3.1.1 Menjelaskan maksud keyakinan diri.

3.1.2 Mengaplikasi cara meningkatkan keyakinan diri dalam

kehidupan seharian

Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid dapat :

1. Menyatakan maksud keyakinan diri melalui lirik lagu fikirkan

boleh.
2. Menyatakan 3 cara yang dilakukan oleh murid sepanjang
hari yang membolehkan mereka meningkatkan keyakinan
diri mereka melalui aktiviti berkumpulan iaitu secara
berpasangan (Think Pair and Share).

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah yakin dengan diri mereka

EMK : Nilai

Penerapan Nilai : Yakin, berani mencuba, Minat dan ingin tahu, bersifat Objektif

Bahan Bantu Mengajar : Pembesar suara, lembaran kerja, kotak bercaun dan sticky notes

Pembelajaran Abad ke 21 : Pembelajaran koperatif, pembelajaran berpusatkan murid

 Bahagian / Fokus
Aktiviti Pengelolaan / Strategi PdP
Masa Pembelajaran
Permulaan / Bernyanyi - Pengenalan isi Pengelolaan :
Set Induksi lagu fikirkan pelajaran 1. Guru memasangkan lagu Fikirkan Boleh di dalam
(±3 minit) boleh - Pendedahan kelas.
terhadap maksud 2. Guru meminta murid untuk bernyanyi bersama –
keyakinan diri guru bagi lagu ini.
kepada murid. 3. Guru menerangkan tajuk pembelajaran pada ha
iaitu “ Keyakinan diri”.

Perkembanga Murid 1. - Pendedahan Pengelolaan :

n menyatakan terhadap maksud - Murid duduk di dalam kumpulan masing-masing.
Langkah 1 maksud keyakinan diri - Guru bertanyakan soalan kepada murid:
(±4 minit) keyakinan kepada murid. 1. Berdasarkan lagu Fikirkan Boleh, apakah maksud
diri keyakinan diri yang kamu dapat simpulkan?
berdasarkan 2. Penerangan
lagu yang Keyakinan diri: - Guru meminta murid untuk berbincang di dalam kump
dinyanyikan Berasa yakin mengenai maksud keyakinan diri yang mereka fahami
oleh dengan berdasarkan lagu Fikirkan Boleh.
mereka. kemampuan diri - Setiap kumpulan akan menulis maksud keyakinan diri
untuk melakukan kertas warna.
sesuatu. - Guru meminta wakil kumpulan untuk menyatakan mak
keyakinan diri di hadapan kelas.
- Guru menerangkan kepada murid maksud keyakinan

Langkah 2 Lakonan
1. Cara 1. Guru meminta murid berdiri dan melakonkan pergera
(±10 minit) murid
meningkatkan yang dilakukan oleh murid daripada mereka bangun
keyakinan diri sehingga datang ke sekolah.
dalam 2. Guru menghubungkaitkan perbuatan yang murid bua
kehidupan dengan keyakinan diri melalui penyoalan lisan.
 seharian. “ Mengapa kamu perlu mandi apabila datang ke seko
 “ Adakah kamu yakin dengan diri kamu apabila mulu
Berpakaian badan kamu berbau?”
Kemas 3. Guru memberi penghargaan kepada murid seperti
 Senyum “Bagus!” atau “Betul!”.
 Menegur
orang lain

Kemuncak / Lembaran - Menguji 1. Guru meminta murid menyatakan 4 cara untuk

Penilaian kerja kefahaman murid meningkatkan keyakinan diri mereka dalam kehidupa
(10 minit) mengenai isi seharian pada peta buih.
pelajaran 2. Murid berbincang di dalam kumpulan secara berpasa
(Think Pair and Share).
3. Guru akan melakukan permainan Kotak Beracun di m
apabila lagu dimainkan, kotak tersebut berjalan dan a
lagu diberhentikkan, maka kotak tersebut dihentikkan
4. Apabila lagu dihentikkan, murid yang bernasib baik a
menyatakan cara untuk meningkatkan keyakinan diri
kehidupan seharian pada papan putih.

Penutup Rumusan - Merumuskan isi - Guru bertanya kepada murid apa yang telah dipelajari
(3 minit) pelajaran hari ini. - Guru meminta murid untuk merumuskan
pembelajaran hari ini di dalam sticky notes yang dibeka
Jika kau fikirkan kau boleh Jika kau fikirkan kau boleh Jika kau fikirkan kau boleh
Kau hampir boleh melakukan Kau hampir boleh melakukan Kau hampir boleh melakukan
Jika kau fikirkan ragu-ragu Jika kau fikirkan ragu-ragu Jika kau fikirkan ragu-ragu
Usahamu tidak menentu Usahamu tidak menentu Usahamu tidak menentu

Jika kau fikirkan kekalahan Jika kau fikirkan kekalahan Jika kau fikirkan kekalahan
Kau hampiri kegagalan Kau hampiri kegagalan Kau hampiri kegagalan
Jika kau fikirkan kemenangan Jika kau fikirkan kemenangan Jika kau fikirkan kemenangan
Kau hampiri kejayaan Kau hampiri kejayaan Kau hampiri kejayaan

Engkaulah apa kau fikirkan Engkaulah apa kau fikirkan Engkaulah apa kau fikirkan
Terkandung dalam pemikiran Terkandung dalam pemikiran Terkandung dalam pemikiran
Kau fikir boleh melakukan Kau fikir boleh melakukan Kau fikir boleh melakukan
Fikirkan boleh Fikirkan boleh Fikirkan boleh

Percaya apa kau lakukan Percaya apa kau lakukan Percaya apa kau lakukan
Tabah apa kau usahakan Tabah apa kau usahakan Tabah apa kau usahakan
Bertindak atas kemampuan Bertindak atas kemampuan Bertindak atas kemampuan
Engkau boleh Engkau boleh Engkau boleh

Jika kau fikirkan kau boleh Jika kau fikirkan kau boleh Jika kau fikirkan kau boleh
Kau hampir boleh melakukan Kau hampir boleh melakukan Kau hampir boleh melakukan
Jika kau fikirkan ragu-ragu Jika kau fikirkan ragu-ragu Jika kau fikirkan ragu-ragu
Usahamu tidak menentu Usahamu tidak menentu Usahamu tidak menentu

Jika kau fikirkan kekalahan Jika kau fikirkan kekalahan Jika kau fikirkan kekalahan
Kau hampiri kegagalan Kau hampiri kegagalan Kau hampiri kegagalan
Jika kau fikirkan kemenangan Jika kau fikirkan kemenangan Jika kau fikirkan kemenangan
Kau hampiri kejayaan Kau hampiri kejayaan Kau hampiri kejayaan

Engkaulah apa kau fikirkan Engkaulah apa kau fikirkan Engkaulah apa kau fikirkan
Terkandung dalam pemikiran Terkandung dalam pemikiran Terkandung dalam pemikiran
Kau fikir boleh melakukan Kau fikir boleh melakukan Kau fikir boleh melakukan
Fikirkan boleh Fikirkan boleh Fikirkan boleh

Percaya apa kau lakukan Percaya apa kau lakukan Percaya apa kau lakukan
Tabah apa kau usahakan Tabah apa kau usahakan Tabah apa kau usahakan
Bertindak atas kemampuan Bertindak atas kemampuan Bertindak atas kemampuan
Engkau boleh Engkau boleh Engkau boleh