Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK-4 Erni Amalia P 1724041004

    Diunggah oleh

    If Aeri
    9 tayangan10 halaman

    Judul Asli

    LK-4 ERNI AMALIA P 1724041004

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan10 halaman

    LK-4 Erni Amalia P 1724041004

    Diunggah oleh

    If Aeri

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 10

    Lembar Kerja 4 Nama : Erni Amalia Putri

    LK 4 NIM : 1724041004

    Penjabaran KI dan KD ke dalam IPK, Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran


    Mata Pelajaran : Proteksi Pembangkit Listrik

    KOMPETENSI DASAR IPK TUJUAN MATERI PEMBELAJARAN

    3.1 Memahami jenis-jenis 1. Siswa dapat menyatakan jenis- Melalui berdiskusi dan menggali Jenis-jenis gangguan pada
    gangguan pada unit pembangkit jenis gangguan pada unit informasi, peserta didik: unit pembangkit dan
    pembangkit 1. Menyatakan jenis-jenis fungsinya
    2. Siswa dapat membandingkan gangguan pada unit
    jenis-jenis gangguan pada unit pembangkit secara mandiri
    pembangkit 2. Menyebutkan jenis-jenis
    3.Siswa dapat mengklasifikasikan gangguan pada unit
    jenis-jenis gangguan pada unit pembangkit secara tepat.
    pembangkit 3. Membandingkan jenis-jenis
    gangguan pada unit
    pembangkit secara mandiri
    4. Mengklasifikasikan jenis-jenis
    gangguan pada unit
    pembangkit secara mandiri

    4.1 Menjelaskan jenis-jenis 1. Siswa dapat membedakan jenis- Dengan melakukan praktek dan Mendemonstrasikan jenis-
    gangguan pada unit pembangkit jenis gangguan pada pembangkit melalui penyediaan komponen jenis gangguan pada unit
    2. Siswa dapat membandingkan peralatan, peserta didik dapat: pembangkit
    jenis-jenis gangguan pada unit 1. Membedakan jenis-jenis
    pembangkit gangguan pada pembangkit
    3. Siswa dapat secara mandiri
    mendemonstrasikan jenis-jenis 2. membandingkan jenis-jenis
    gangguan pada unit pembangkit gangguan pada unit
    pembangkit secara mandiri
    3. mendemonstrasikan jenis-
    jenis gangguan pada unit
    pembangkit secara mandiri
    3.2 Menganalisis akibat 1. Siswa dapat menjelaskan akibat Melalui berdiskusi dan menggali Konsep akibat dan
    gangguan-gangguan pada unit gangguan-gangguan pada unit informasi, peserta didik dapat: penanganan akibat
    pembangkit pembangkit 1. Menjelaskan akibat gangguan- gangguan-gangguan pada
    2. Siswa dapat menunjukkan gangguan pada unit pembangkit unit pembangkit
    akibat gangguan-gangguan pada dengan percaya diri
    unit pembangkit 2. Menunjukkan akibat gangguan-
    3. Siswa dapat menemukan akibat gangguan pada unit pembangkit
    gangguan-gangguan pada unit dengan benar
    pembangkit 3. Menemukan akibat gangguan-
    gangguan pada unit pembangkit
    dengan percaya diri
    4.2 Menalar akibat gangguan- 1. Siswa dapat menganalisa akibat Dengan melakukan praktek, peserta Akibat gangguan-gangguan
    gangguan pada unit pembangkit gangguan-gangguan pada unit didik dapat: pada unit pembangkit dan
    pembangkit 1. Menganalisa akibat gangguan- penanganannya
    2. Siswa dapat mengamsumsikan gangguan pada unit
    akibat gangguan-gangguan pada pembangkit dengan teliti dan
    unit pembangkit benar
    3. Siswa dapat menangani akibat 2. Mengamsumsikan akibat
    gangguan-gangguan pada unit gangguan-gangguan pada unit
    pembangkit pembangkit dengan teliti dan
    benar
    3. Menangani akibat gangguan-
    gangguan pada unit
    pembangkit dengan teliti dan
    benar

    3.3 Memahami jenis-jenis 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Jenis-jenis peralatan
    peralatan proteksi pada unit jenis-jenis peralatan proteksi pada didik dapat: proteksi pada unit
    pembangkit unit pembangkit 1. Mengidentifikasikan setiap jenis- pembangkit dan fungsinya
    2. Siswa dapat mengklasifikasikan jenis peralatan proteksi pada unit
    jenis-jenis peralatan proteksi pada pembangkit secara mandiri
    unit pembangkit 2. Mengklasifikasikan jenis-jenis
    3. Siswa dapat membandingkan peralatan proteksi pada unit
    jenis-jenis peralatan proteksi pada pembangkit secara mandiri
    unit pembangkit 3. Membandingkan jenis-jenis
    peralatan proteksi pada unit
    pembangkit secara mandiri.

    4.3 Menjelaskan jenis-jenis 1. Siswa dapat membedakan jenis- Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan jenis-
    peralatan proteksi pada unit jenis peralatan proteksi pada unit peralatan, peserta didik dapat: jenis peralatan proteksi
    pembangkit pembangkit 1. Membedakan jenis-jenis pada unit pembangkit
    2. Siswa dapat membandingkan peralatan proteksi pada unit secara benar
    jenis-jenis peralatan proteksi pada pembangkit dengan benar
    unit pembangkit 2. Membandingkan jenis-jenis
    3. Siswa dapat peralatan proteksi pada unit
    mendemonstrasikan jenis-jenis pembangkit secara benar
    peralatan proteksi pada unit 3. Mendemonstrasikan jenis-
    pembangkit jenis peralatan proteksi pada
    unit pembangkit secara benar
    3.4 Menganalisis karakteristrik 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui berdiskusi dan menggali Karakteristrik peralatan
    peralatan proteksi karakteristik peralatan proteksi informasi, peserta didik dapat: proteksi dan syarat-
    2. Siswa dapat menjelaskan 1. Mengidentifikasikan karakteristik syaratnya
    karakteristik peralatan proteksi peralatan proteksi secara mandiri
    3. Siswa dapat menguraikan 2. Menjelaskan karakteristik
    karakteristik perlatan proteksi peralatan proteksi secara mandiri
    3. Menguraikan karakteristik perlatan
    proteksi secara mandiri

    4.4 Menalar karakteristik 1. Siswa dapat menganalisa Melalui penyediaan peralatan dan Menganalisa karakteristik
    peralatan proteksi karakteristik peralatan proteksi mempraktikkan, peserta didik dapat: peralatan proteksi
    2. Siswa dapat mengkategorisasi 1. Menganalisa karakteristik
    karakteristik peralatan proteksi peralatan proteksi dengan
    3. Siswa dapat menyimpulkan baik dan benar
    karakteristik peralatan proteksi 2. Mengkategorisasi karakteristik
    peralatan proteksi dengan
    baik dan benar
    3. Menyimpulkan karakteristik
    peralatan proteksi dengan
    baik dan benar

    3.5 Memahami peralatan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Peralatan proteksi Over
    proteksi Over Heat system peralatan proteksi Over Heat didik dapat: Heat system pembangkit
    pembangkit Sistem pembangkit 1. Mengidentifikasikan peralatan dan fungsinya
    2. Siswa dapat menunjukkan proteksi Over Heat Sistem
    peralatan proteksi Over Heat pembangkit dengan benar
    Sistem pembangkit 2. Menunjukkan peralatan proteksi
    3. Siswa dapat menerangkan Over Heat Sistem pembangkit dengan
    peralatan proteksi Over Heat benar
    Sistem pembangkit 3. Menerangkan peralatan proteksi
    Over Heat Sistem pembangkit dengan
    benar

    4.5 Menjelaskan peralatan 1. Siswa dapat mengklasifikasi Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan
    proteksi Over Heat system peralatan proteksi Over Heat peralatan, peserta didik dapat: peralatan proteksi Over
    pembangkit Sistem pembangkit 1. Mengklasifikasi peralatan Heat Sistem pembangkit
    2. Siswa dapat membedakan proteksi Over Heat Sistem
    peralatan proteksi Over Heat pembangkit dengan baik dan
    Sistem pembangkit benar
    3. Siswa dapat 2. Membedakan peralatan
    mendemonstrasikan peralatan proteksi Over Heat Sistem
    proteksi Over Heat Sistem pembangkit secara mandiri
    pembangkit 3. Mendemonstrasikan
    peralatan proteksi Over Heat
    Sistem pembangkit secara
    mandiri

    3.6 Memahami peralatan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Peralatan proteksi tekanan
    proteksi tekanan system peralatan proteksi tekanan system didik dapat: system pembangkit. (Relay
    pembangkit. (Relay Bucholz ) pembangkit. (Relay Bucholz ) 1. Mengidentifikasikan peralatan Bucholz ) dan cara kerjanya
    2. Siswa dapat menunjukkan proteksi tekanan system pembangkit.
    peralatan proteksi tekanan system (Relay Bucholz ) dengan tepat
    pembangkit. (Relay Bucholz ) 2. Menunjukkan peralatan proteksi
    3. Siswa dapat menerangkan tekanan system pembangkit. (Relay
    peralatan proteksi tekanan system Bucholz ) dengan tepat
    pembangkit. (Relay Bucholz ) 3. Menerangkan peralatan proteksi
    tekanan system pembangkit. (Relay
    Bucholz ) dengan tepati

    4.6 Menjelaskan peralatan 1. Siswa dapat membandingkan Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan
    proteksi tekanan system peralatan proteksi tekanan system peralatan, peserta didik dapat: peralatan proteksi tekanan
    pembangkit. (Relay Bucholz ) pembangkit (Relat Bucholz) 1. Membandingkan peralatan system pembangkit (Relat
    2. Siswa dapat membedakan proteksi tekanan system Bucholz)
    peralatan proteksi tekanan system pembangkit (Relat Bucholz)
    pembangkit (Relat Bucholz) secara baik dan benar
    3. Siswa dapat 2. Membedakan peralatan
    mendemonstrasikan peralatan proteksi tekanan system
    proteksi tekanan system pembangkit (Relat Bucholz)
    pembangkit (Relat Bucholz) secara mandiri
    3. Mendemonstrasikan
    peralatan proteksi tekanan
    system pembangkit (Relat
    Bucholz) secara mandiri

    3.7 Memahami peralatan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Peralatan proteksi motor
    proteksi motor pada Pemutus peralatan proteksi motor pada didik dapat: pada Pemutus Tenaga
    Tenaga (PMT) unit pembangkit Pemutus Tenaga (PMT) unit 1. Mengidentifikasikan peralatan (PMT) unit pembangkit dan
    pembangkit proteksi motor pada Pemutus Tenaga cara kerjanya
    2. Siswa dapat menunjukkan (PMT) unit pembangkit dengan baik
    peralatan proteksi motor pada dan benar
    Pemutus Tenaga (PMT) unit 2. Menunjukkan peralatan proteksi
    pembangkit motor pada Pemutus Tenaga (PMT)
    3. Siswa dapat menerangkan unit pembangkit dengan baik dan
    peralatan proteksi motor pada benar
    Pemutus Tenaga (PMT) unit 3. Menerangkan peralatan proteksi
    pembangkit motor pada Pemutus Tenaga (PMT)
    unit pembangkit dengan baik

    4.7 Menjelaskan peralatan 1. Siswa dapat membandingkan Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan
    proteksi motor pada Pemutus peralatan proteksi motor pada peralatan, peserta didik dapat: peralatan proteksi motor
    Tenaga (PMT) unit pembangkit pemutus tenaga (PMT) unit 1. Membandingkan peralatan pada pemutus tenaga
    pembangkit proteksi motor pada pemutus (PMT) unit pembangkit
    2. Siswa dapat membedakan tenaga (PMT) unit pembangkit
    peralatan proteksi motor pada secara mandiri
    pemutus tenaga (PMT) unit 2. membedakan peralatan
    pembangkit proteksi motor pada pemutus
    3. Siswa dapat tenaga (PMT) unit pembangkit
    mendemonstrasikan peralatan secara mandiri
    proteksi motor pada pemutus 3. Mendemonstrasikan
    tenaga (PMT) unit pembangkit peralatan proteksi motor pada
    pemutus tenaga (PMT) unit
    pembangkit secara mandiri

    3.8 Memahami Peralatan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Peralatan Proteksi pada
    Proteksi pada Tranformator Unit peralatan proteksi pada didik dapat: Tranformator Unit
    Pembangkit tranformator unit pembangkit 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Pembangkit dan cara
    2. Siswa dapat menunjukkan peralatan proteksi pada tranformator kerjanya
    peralatan proteksi pada unit pembangkit dengan baik
    tranformator unit pembangkit 2. Siswa dapat menunjukkan
    3. Siswa dapat menerangkan peralatan proteksi pada tranformator
    peralatan proteksi pada unit pembangkit dengan baik
    tranformator unit pembangkit 3. Siswa dapat menerangkan
    peralatan proteksi pada tranformator
    unit pembangkit dengan baik

    4.8 Menjelaskan Peralatan 1. Siswa dapat membandingkan Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan
    Proteksi pada Tranformator Unit peralatan proteksi pada peralatan, peserta didik dapat: peralatan proteksi pada
    Pembangkit transformator unit pembangkit 1. Membandingkan peralatan transformator unit
    2. Siswa dapat membedakan proteksi pada transformator pembangkit
    peralatan proteksi pada unit pembangkit secara
    transformator unit pembangkit mandiri
    3. Siswa dapat 2. Membedakan peralatan
    mendemonstrasikan peralatan proteksi pada transformator
    proteksi pada transformator unit unit pembangkit secara
    pembangkit mandiri
    3. Mendemonstrasikan
    peralatan proteksi pada
    transformator unit
    pembangkit secara mandiri

    3.9 Memahami Peralatan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui media dan berdiskusi, peserta Peralatan Proteksi Pada
    Proteksi Pada Generator Unit peralatan proteksi pada generator didik dapat: Generator Unit Pembangkit
    Pembangkit unit pembangkit 1. Mengidentifikasikan peralatan dan cara kerjanya
    2. Siswa dapat menunjukkan proteksi pada generator unit
    peralatan proteksi pada generator pembangkit secara baik
    unit pembangkit 2. Menunjukkan peralatan proteksi
    3. Siswa dapat menerangkan pada generator unit pembangkit
    peralatan proteksi pada generator dengan baik
    unit pembangkit 3. Menerangkan peralatan proteksi
    pada generator unit pembangkitn
    dengan baik

    4.9 Menjelaskan Peralatan 1. Siswa dapat membandingkan Melalui penyediaan komponen Mendemonstrasikan
    Proteksi Pada Generator Unit peralatan proteksi pada generator peralatan, peserta didik dapat: peralatan proteksi pada
    Pembangkit unit pembangkit 1. Membandingkan peralatan generator unit pembangkit
    2. Siswa dapat membedakan proteksi pada generator unit
    peralatan proteksi pada generator pembangkit dengan benar
    unit pembangkit 2. Membedakan peralatan
    3. Siswa dapat proteksi pada generator unit
    mendemonstrasikan peralatan pembangkit dengan benar
    proteksi pada generator unit 3. Mendemonstrasikan
    pembangkit peralatan proteksi pada
    generator unit pembangkit
    dengan benar

    3.10 Menganalisis Gangguan 1. Siswa dapat mengidentifikasikan Melalui berdiskusi dan media, peserta Penyebab Gangguan Arus
    Arus Hubung Singkat pada Unit gangguan arus hubung singkat didik diharapkan dapat: Hubung Singkat pada Unit
    Pembangkit pada unit pembangkit 1. Mengidentifikasikan gangguan arus Pembangkit dan
    2. Siswa dapat menjelaskan hubung singkat pada unit pembangkit penanganannya
    gangguan arus hubung singkat secara mandiri
    pada unit pembangkit 2. Menjelaskan gangguan arus
    3. Siswa dapat menangani hubung singkat pada unit pembangkit
    gangguan arus hubung singkat secara mandiri
    pada unit pembangkit 3. Menangani gangguan arus hubung
    singkat pada unit pembangkit secara
    mandiri

    4.10 Menalar Gangguan Arus 1. Siswa dapat menganalisa Dengan melakukan praktek, peserta Menganalisa gangguan arus
    Hubung Singkat pada unit gangguan arus hubung singkat didik dapat: hubung singkat pada unit
    Pembangkit pada unit pembangkit 1. Menganalisa gangguan arus pembangkit
    2. Siswa dapat mengamsumsikan hubung singkat pada unit
    gangguan arus hubung singkat pembangkit dengan benar dan
    pada unit pembangkit baik
    3. Siswa dapat menangani 2. Mengamsumsikan gangguan
    gangguan arus hubung singkat arus hubung singkat pada unit
    pada unit pembangkit pembangkit dengan baik dan
    benar
    3. Menangani gangguan arus
    hubung singkat pada unit
    pembangkit dengan baik dan
    benar

    Anda mungkin juga menyukai