Rizky MS-RPP, LKS Dan Penilaian Dasar Pemeliharaan Ternak PDF

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IV
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI CIJAMBE
Jalan Raya Lempar-Cirangkong KM.06, Desa Cirangkong-Cijambe  08137236786
Website : www.smkncijambe.wordpress.com E-mail : smkncijambe@yahoo.com
Kabupaten Subang - 41286
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN DASAR-DASAR PEMELIHARAAN TERNAK
BERBASIS DARING (WHATSAPP-GOOGLE FORM)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri Cijambe

Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Pemeliharaan Ternak
Materi : K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan
Alokasi Waktu : 4x45 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menganalisis Dasar Hukum K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
Pengenalan Bahaya pada Area Kerja, Tindakan Pengontrolan yang Tepat, Penggunaan
Pakaian Pengaman, Manual Handling, serta Safety Sign dalam Peternakan;
2. Siswa mampu mengevaluasi tentang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam
Peternakan;
3. Siswa mampu merancang media informasi sederhana tentang Rambu-Rambu K3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan.
B. Proses Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Apersepsi
Dalam upaya meminimalisir tingkat kematian masyarakat, terutama dalam
melaksanakan pekerjaan maka diperlukan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dan
prosedur kerja lainnya yang sesuai dengan Standar Internasional.
b. Motivasi
Setiap individu dapat berperan serta sebagai agen informasi K3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja) dalam upaya mengantisipasi kecelakaan dalam bekerja.
2. Kegiatan Inti
No. Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa ditugaskan mencermati dan mempelajari berbagai sumber belajar tentang K3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan yang bersumber dari guru atau
hasil browsing oleh siswa sendiri;
2. Siswa menganalisis menganalisis Dasar Hukum K3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), Pengenalan Bahaya pada Area Kerja, Tindakan Pengontrolan yang Tepat,
Penggunaan Pakaian Pengaman, Manual Handling, serta Safety Sign dalam
Peternakan;
3. Siswa mengevaluasi tentang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam
Peternakan;
4. Siswa merancang media informasi sederhana tentang Rambu-Rambu K3
3. Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa melaksanakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran tentang K3
C. Proses Penilaian
1. Penilaian Aspek Kognitif
a. Pemberian nilai pada pengisian Lembar Kerja Siswa untuk kegiatan pembelajaran 2;
b. Penetapan rentang skor (terlampir pada Sistem Pengelolaan Penilaian).
2. Penilaian Aspek Keterampilan
a. Berupa penilaian pada produk kegiatan pembelajaran 3, dan 4;
b. Rubrik penilaian dan skor penilaian (terlampir pada Sistem Pengelolaan Penilaian).
3. Penilaian Aspek Sikap
a. Kedisiplinan dalam melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas (terlampir pada
Sistem Pengelolaan Penilaian);
Subang, 24 Maret 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Ruswanto, M.Pd. Rizky Muhamad Subagja, S.Pd.

NIP. 19721223 199307 1 001 NIP. 19940727 201903 1 006
DINAS PENDIDIKAN
LEMBAR KERJA SISWA

MATERI PEMBELAJARAN DASAR-DASAR PEMELIHARAAN TERNAK
BERBASIS DARING (WHATSAPP-GOOGLE FORM)

Kelas/Semester : X/ 2
Petunjuk Pengisian LKS

1. Cermatilah berbagai informasi tentang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan
dari berbagai sumber baik yang diberikan oleh guru atau berasal dari sumber lain yang dapat
siswa akses dari berbagai mas media;
2. Materi pada LKS ini hanya merupakan salah satu sumber belajar alternatif;
3. Isilah/lakukan tugas yang diberikan dalam LKS dengan lengkap;
4. Waktu pengisian paling lambat tanggal 29 Maret 2020 Pukul: 12.00 WIB.
Materi
1. Dasar Hukum K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
a. Pasal 27 Ayat 2 UUD NRI Tahun 1945;
b. Pasal 86 UU No.13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan.
2. Pengenalan Bahaya pada Area Kerja dan Tindakan Pengontrolan yang Tepat dalam Peternakan
3. Penggunaan Pakaian Pengaman, Manual Handling, dan Safety Sign dalam Peternakan
4. Media Informasi Sederhana tentang Rambu-Rambu K3 dalam Peternakan
Kegiatan Pembelajaran
1. Carilah berbagai sumber belajar tentang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam
Peternakan baik bersumber dari guru atau hasil browsing oleh siswa sendiri!
2. Untuk mendukung Wawasan Nusantara maka perlu pengetahuan dan daya kritis-soultif dalam
mengkaji tentang Hakikat, Pentingnya Mempelajari Wawasan Nusantara, serta menanggapi
Permasalahan dan Solusi tentang Wawasan Nusantara dalam kehidupan sehari-hari. Analisislah
berikut ini:
a. Pentingnya K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan
.......................................................................................................................................................
b. Makna yang terkandung dalam Pasal 27 Ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 dan Pasal 86 UU
No.13 Tahun 2003 mengenai K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan
.......................................................................................................................................................
3. Di dalam melaksanakan pekerjaan diperlukan prosedur K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
untuk mengantisipasi kecelakaan kerja. Evaluasilah berdasarkan berbagai sumber belajar terkait:
a. Rambu-Rambu dalam (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) Peternakan
.......................................................................................................................................................
b. Tindakan Pengontrolan yang Tepat dalam Mengantisipasi Kecelakaan Kerja
.......................................................................................................................................................
c. Penggunaan Pakaian Pengaman, Manual Handling, dan Safety Sign dalam Peternakan
.......................................................................................................................................................
4. Setelah mencermati dan mempelajari materi dari materi K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
dalam Peternakan dari materi alternatif atau sumber lain, rancanglah media informasi sederhana
tentang tahapan menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan melalui
media poster. (Dikerjakan dalam lembar terpisah).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................


NIP. 19721223 199307 1 001 NIP. 19940727 201903 1 006
DINAS PENDIDIKAN
SISTEM PENGELOLAAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN DARING DASAR-DASAR PEMELIHARAAN TERNAK

Kelas/Semester : X/2
1. Pedoman Penilaian Kognitif
Rentang Skor
Hari/Tanggal : .............................
Nama : .............................
Kelas : .............................
No. Soal Bobot Soal

1. Mengapa di dalam Bekerja Wajib Memperhatikan K3 (Keselamatan dan 10
Kesehatan Kerja)?
2. Apa Makna yang terkandung dalam Pasal 27 Ayat 2 UUD NRI Tahun 15
1945 dan Pasal 86 UU No.13 Tahun 2003 mengenai K3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja) dalam Peternakan?
3. Jelaskan Rambu-Rambu dalam (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) 15
Peternakan!
4. Jelaskan Tindakan Pengontrolan yang Tepat dalam Mengantisipasi 20
Kecelakaan Kerja!
5. Jelaskan Penggunaan Pakaian Pengaman sesuai Standar Internasional 20
6. Jelaskan Manual Handling, dan Safety Sign dalam Peternakan! 20
Total Skor 100
2. Pedoman Penilaian Keterampilan
Rubrik dan Skor Penilaian

Hari/Tanggal : .............................
Kelas : .....................
No. Nama Peserta Didik Jenis Produk Skor Nilai
1.
2.
2. Pedoman Penilaian Sikap
Pengamatan Pembelajaran Daring

Hari/Tanggal : .............................
Kelas : .............................
Kedisiplinan dalam Pembelajaran Daring
No. Nama Peserta Didik
Baik Sedang Kurang
1.
2.


NIP. 19721223 199307 1 001 NIP. 19940727 201903 1 006

Rizky MS-RPP, LKS Dan Penilaian Dasar Pemeliharaan Ternak PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rizky MS-RPP, LKS Dan Penilaian Dasar Pemeliharaan Ternak PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Cijambe

Subang, 24 Maret 2020

Ruswanto, M.Pd. Rizky Muhamad Subagja, S.Pd.

LEMBAR KERJA SISWA

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Cijambe

Petunjuk Pengisian LKS

Subang, 24 Maret 2020

Ruswanto, M.Pd. Rizky Muhamad Subagja, S.Pd.

SISTEM PENGELOLAAN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Cijambe

1. Pedoman Penilaian Kognitif

No. Soal Bobot Soal

2. Pedoman Penilaian Keterampilan

Rubrik dan Skor Penilaian

Pengamatan Pembelajaran Daring

Subang, 24 Maret 2020

Ruswanto, M.Pd. Rizky Muhamad Subagja, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai