Anda di halaman 1dari 5

g  

 g
g 

 
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Sangatta
Kelas/Semester : XII / 5 (Ganjil)
Mata Pelajaran/Tema : Sistem Pengendali PLC
kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Jumlah Pertemuan : 3 (1 x pertemuan = 6 x 35 menit )

   
Memasang dan Mengoperasikan Programmable Logic Controller (PLC)

   
Memahami macam-macam komponen pengendali PLC.

  ! 
a. Menjelaskan sistem kendali (input, proses, dan output) .
b. Menjelaskan sistem kendali berbasis PLC ( input, proses(programnya), dan output) .
c. Menjelaskan fungsi komponen PLC ( periferal input, cpu, catu daya, memori,
ekspansi, periferal output , dan komunikasi).
d. Menjelaskan spesifikasi teknis PLC (spesifikasi umum dan I/O).
e. Menjelaskan komponen unit PLC (catu daya, I/O)

" #$%$&'% 
Peserta didik dapat :
a. Menjelaskan pengertian sistem kendali.
b. Menjelaskan komponen dasar diagram blok sistem kendali.
c. Menjelaskan pengertian PLC
d. Menjelaskan input, proses, dan output PLC.
e. Menyebutkan komponen dasar PLC.
f. Menjelaskan fungsi komponen dasar PLC.
g. Menjelaskan spesifikasi umum PLC.
h. Menjelaskan spesifikasi I/O PLC.
i. Menjelaskan komponen unit catu daya PLC .
j. Menjelaskan komponen unit jumlah I/O
k. Menjelaskan komponen unit tipe rangkaian output
l. Menjelaskan CPU unit PLC Omron CPM2A /Trainer Kid PLC Omron CPM2A

( %
a. Sistem Kendali
Materi meliputi aplikasi sistem kendali dalam kehidupan sehari -hari, pengertian
sistem kendali, komponen-komponen dasar sistem kendali
b. Sistem Kendali PLC
Materi meliputi sejarah PLC, pengertian PLC, diagram blok komponen PLC .
c. Komponen Dasar PLC
Materi meliputi jenis dan fungsi komponen dasar PLC.
d. Spesifikasi teknis PLC.
Materi meliputi spesifikasi umum dan tipe rangkaian I/O .

c 
   
|
e. Komponen Unit PLC
Materi meliputi penjelasan catu daya, jumlah I/O, tipe rangkaian output, dan CPU
Omron CPM2A/Trainer Kid PLC Omron Sysmec CPM2A.

D ' ) $


a. Pertemuan pertama untuk mencapai indikator 1, 2, dan 3 (6 x 35 menit)
b. Pertemuan kedua untuk mencapai indikator 4 dan 5 (6 x 35 menit)
c. Pertemuan ketiga ulangan harian 1 untuk indikator 1, 2, 3, 4, dan 5 ( 6 x 35 menit)

* &'%
Ceramah/ Penjelasan singkat , Diskusi, Tanya Jawab, Picture and Picture, dan
penugasan
|
· +&'% 
$
Ê  ÊÊ Ê
Ê 
1. Salam
2. Do¶a
3. Cek Kehadiran Siswa
4. Guru tentang sistem kendali berbasis elek tromagnet
5. Bercerita tentang berbagai aplikasi otomasi di dunia industri
|
Œ  ÊÊ 
1. Peserta didik memperhatikan dengan seksama penjelasan guru tentang sistem
kendali
2. Peserta didik dan guru berdiskusi tentang contoh aplikasi sistem kendali dalam
kehidupan sehari -hari.
3. Peserta didik dengan seksama memperhatikan menjelasan guru tentang sistem
pengendali PLC dan komponen dasarnya.
4. Peserta didik secara acak di minta untuk menyebutkan komponen dasar PLC
5. Peserta didik tampil didepan kelas menempelkan gambar/simbol komponen -
komponen tranduser, actuator, Program PLC pada input, CPU dan output PLC
6. Guru meminta siswa untuk bertanya dari materi yang sudah dijelaskan
7. Guru mengkonfirmasi pertanyaan peserta didik dengan peserta didik lainnya

  ÊÊ  
1. Peserta didik merangkum dari materi pelajaran yang diajarkan 
2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok (2 siswa/kelompok)
untuk mengerjakan tugas PR 

#$+g
1. Jelaskan fungsi komponen -komponen dasar PLC.
2. Sebutkan kelebihan dan kekurangan p engendali PLC dibandingkan dengan
pengendali berbasis elektromagnet.
3. Tuliskan spesifikasi umum 2 jenis PLC ya ng digunakan banyak di dunia industry

$ $
 Ê ÊÊ Ê
Ê 
1. Salam
2. Do¶a
3. Cek Kehadiran Siswa
4. Peserta didik mengumpulkan PR
5. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang komponen dasar PLC

c 
   
|
Œ  ÊÊ 
1. Secara acak beberapa kelompok tampil didepan kelas menjelaskan tugas PR
nya masing-masing dan kelompok lain menanggapi 
2. Peserta didik dengan seksama memperhatikan menjelasan guru tentang
spesifikasi dan komponen unit PLC .
3. Guru meminta peserta didik untuk bertanya dari materi yang dijelaskan
4. Peserta didik memperhatikan demonstrasi guru tentang bagian komponen PLC
Omron CPM2A dan Trainer Kid PLC.
5. Secara acak peserta didik tampil didepan kelas menjelaskan bagian komponen
PLC Omron CPM2A dan Trainer Kid PLC.

  ÊÊ  
1. Peserta didik merangkum dari materi pelajaran yang diajarkan .
2. Guru mengingatkan materi yang akan diujikan pada ulangan harian pekan depan 
3. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok (2 siswa/kelompok)
untuk mengerjakan tugas PR .

#$+g
1. Printout operasional manual PLC Omron CPM2A.
2. Beri 2 contoh aplikasi PLC Omron CPM2A.

 $ +
Ê ÊÊ Ê
Ê 
1. Salam
2. Do¶a
3. Cek Kehadiran Siswa
4. Peserta didik mengumpulkan PR
5. Menjelaskan pentingnya ulangan harian pertama

Œ  ÊÊ 
1. Peserta didik dibagi 2 kelompok Ulangan harian yaitu kelompok A absensi
nomor urut 1 s/d 20 dan kelompok B absensi nomor urut 21 s/d 38 .
2. Peserta didik Kelompok A masuk tes ulangan harian mulai jam 09.00 s/d 10.20
dan menyiapkan kertas tes ulangan harian
3. Guru menjelaskan tentang tatib tes ulangan
4. Peserta didik kelompok A menerima soal dan mengerjakan sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
5. Peserta didik kelompok A selesai lalu mengumpulkan jawaban dan keluar
ruangan
6. Peserta didik kelompok B masuk, tes ulan gan harian mulai jam 10.30 s/d 12.00
dan menyiapkan kertas tes ulangan harian
7. Guru menjelaskan tentang tatib tes ulangan
8. Peserta didik kelompok B menerima soal dan mengerjakan sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
9. Peserta didik kelompok B selesai lalu meng umpulkan jawaban dan tetap di
ruangan

  ÊÊ   
Guru mengingatkan akan materi pembelajaran pekan depan.

c 
  
|
, '&'% 
a. Teknik Penilaian
1. Tes Tertulis
2. Tes Lisan
b. Bentuk Instrumen
Uraian
c. Instrumen
'-
1. Jelaskan sistem kendali dan sistem kendali PLC ?
2. Sebutkan 5 keunggulan sistem kendali berbasis PLC dibandingkan dengan berbasis
kendali elektromagnet ?
3. Jelaskan fungsi komponen dasar PLC ?
4. Jelaskan spesifikasi umum, Input, dan output PLC
5. Jelaskan komponen unit PLC Omron
'.
Soal Kreteria jawab Skor
~ Menjelaskan Sistem kendali 10

~ Menjelaskan Sistem kendali PLC 10
 Jawab 1, jawab 2, jawab 3, jawab 4, dan jawab 5 4+4+4+4 = 20
5+5+5+5+5+5
 Jawab 1, jawab 2, jawab 3, jawab 4, jawab 5 dan jawab 6
= 30
 Jawab 1, jawab 2, jawab 3 5+5+5 = 15
" Jawab 1, jawab 2, jawab 3 5+5+5 = 15
 Jumlah ,,

 $&
'%
a. Modul Operasi dasar PLC oleh Drs. Evi Nur Apriany hal.41 s/d 64
b. Buku PLC (gava media), Yokyakarta
c. Alat dan bahan
1 unit laptop, 1 uni t proyektor LCD, dan 6 unit PLC Omron SYSMEC CPM2A

Sangatta, 17 Juli 2010

' '20 /$$  '0




 1g0+ 1 #g0#
NBM. 799 286

c 
  
|
c 
  
|