NAMA : ALMA NURLAILA INDAHSARI

NIM : A1C217017

1. PRACTICE
Complete sentences using should, must or have to with the verb in brackets.
a. It has been required that he has to read his paper at the seminar.
b. After finding the solution, we should say that axiom and its properties are important
enough.
c. Scientists should develop this branch of mathematics, I think.
d. She has to summarize the result before she reports it to her boss.
e. You have to distinguish between maths objects e.g. numbers, sets of numbers, functions,
mappings, transformations, etc.
f. The two rays of an angle must not lie on the same straight line.
g. I think you should ilustrate this problem in the figure. This may be the easiest way.
h. In geometry, set notation and language must clarify matters.
i. A polygon not have less than 3 segments.

2. Translate into Bahasa Indonesia the article “The Pythagorean Property”

PROPERTI PYTHAGORIA

Orang Mesir kuno menemukan bahwa jika merentangkan tali dengan panjang 3
satuan, 4 satuan dan 5 satuan seperti yang ditunjukkan di bawah ini, sudut yang dibentuk
oleh tali yang lebih pendek adalah sudut siku-siku (gambar.1). Orang-orang Yunani
berhasil menemukan set tiga angka lainnya yang memberikan segitiga siku-siku dan
mampu mengatakan tanpa menggambar segitiga mana yang harus menjadi segitiga siku-
siku, metode mereka adalah sebagai berikut. Jika kamu melihat ilustrasi, kamu akan
melihat segitiga dengan interior putus-putus (Gambar.2). 

5 3

Fig. 1
Fig. 2
4
 Setiap sisi itu digunakan sebagai sisi persegi. Hitung jumlah daerah segitiga kecil di
dua kotak kecil kemudian bandingkan dengan jumlah daerah segitiga di kuadrat terbesar.
Filsuf Yunani dan matematikawan Pythagoras Yunani memperhatikan hubungan itu dan
dikreditkan dengan bukti dari properti ini. Setiap sisi dari segitiga siku-siku digunakan
sebagai sisi dari sebuah bujur sangkar, jumlah luas dari dua bujur sangkar yang lebih kecil
sama dengan luas dari bujur sangkar terbesar. 

Bukti dari Teorema Pythagoras

Kami ingin menunjukkan bahwa rumus Pythagoras adalah benar untuk semua segitiga
siku-siku, ada beberapa bukti dari properti ini. 

Mari kita bahas salah satunya. Sebelum memberikan bukti, marilah kita nyatakan
rumus Pythagoras dalam bahasa matematika. Dalam segitiga (Gambar 3), c mewakili
ukuran sisi miring, dan a dan b mewakili ukuran dari dua sisi lainnya. Jika kita
membangun kotak pada tiga sisi segitiga, daerah - ukuran akan menjadi a2, b2 and c2.
Maka rumus Bukti ini akan melibatkan bekerja dengan bidang-bidang. Untuk
membuktikan bahwa c2 = a2 + b2 untuk segitiga di atas, buat dua kotak masing-masing sisi
yang memiliki ukuran a + b seperti yang ditunjukkan pada gambar 4 dan gambar 5. 

Pisahkan yang pertama dari dua kotak menjadi dua kotak dan dua persegi panjang
seperti yang ditunjukkan pada gambar 4. Luas totalnya adalah jumlah dari luas dua kotak
dan dua persegi panjang. 
A = a2 + 2ab + b2

Pada dua kotak yang kedua, buat empat segitiga siku-siku seperti yang ditunjukkan
pada gambar 5. Apakah mereka kongruen? Masing-masing dari empat segitiga kongruen
dengan segitiga asli, sisi miring memiliki ukuran c. Dapat ditunjukkan bahwa PQRS adalah
bujur sangkar, dan luasnya adalah c2. Total area dari alun-alun kedua adalah jumlah dari
area empat segitiga dan PQRS persegi. 

2 1
A = c + 4( 2 ab)

Kedua persegi yang kongruen untuk memulai, ukuran luasnya sama. Oleh karena itu
kita dapat menyimpulkan sebagai berikut: 

1
A=a2 +¿2ab+ b2 = c2 + 4( ab)
2

a 2+ b2+¿ 2ab = c2 + 2ab

Dengan mengurangi 2ab dari kedua ukuran area kita mendapatkan a2 + b2 = c2 yang
membuktikan rumus Pythagoras untuk semua segitiga siku-siku. 

3. Just for fun

Teacher : If the size of an angle is 90o, we call it a right angle.
Pupil : Then teacher, should we call all other angles wrong angles?

Sorry, this conversation not funny for me.