RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

KEPERAWATAN ISU GLOBAL

FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

Website : http://www.umkudus.ac.id / Email : sekretariat@umkudus.ac.id
Alamat : Jl. Ganesha I Purwosari Telp./Faks. (0291) 442993 / 437218 Kudus 59316
 KATA PENGANTAR

Puji syukur tim penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya RPS
Keperawatan isu global, rencana pembelajaran semester ini merupakan salah satu bagian
dari panduan pembelajaran sebagai pendekatan dalam pencapaian kompetensi lulusan S1
Keperawatan. Keperawatan isu global membahasisu global pada masanya Meliputi, Ebolla,
HIV, Kanker, SAR, Zika, UU keperawatan, telenursing, Akreditasi RS JCI, Pasien safety,
sebagai membelajaran muatan lokal sesuai dengan visi dan misi dari S1 keperawatan. Kami
berharap pedoman pembelajaran ini dapat dijadikan petunjuk dan dipergunakan dengan
sebaik-baiknya, kami juga merasa masih banyak kekurangan dalam pembuatan pedoman
pembelajaran ini, sehingga kritik dan saran yang bersifat membangun untuk peningkatan
kualitas pedoman pembelajaran ini sangat kami harapkan, semoga rencana pembelajaran
semester ini dapat mengantarkan mahasiwa mencapai tujuan sebagai perawat profesional.

Kudus, September 2019

Tim Penyusun

HALAMAN PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester ini telah diperiksa dan disetujui :

Ko. Mata Kuliah : Sukesih, S.Kep., Ns., M.Kep ................................

Penanggung Jawab MK : Anny RM, M.Kep., Ns., Sp.Kep J .................................

Ka.Jur. S-1 Keperawatan : Yulisetyaningrum, S.Kep., Ns., M.Si.Med ................................

Dekan Fakultas Kesehatan : Indanah, M.Kep., Ns., Sp. Kep. An .................................

Wakil Rektor I : Noor Hidayah, A.Kep., M.Kes .................................

Rektor : Rusnoto, SKM.,M.Kes (Epid) …………………….

Ditetapkan di : Kudus
September 2019

BAB I
PENDAHULUAN
A. VISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
Menjadi universitas yang menghasilkan lulusan unggul dan Islami tingkat regional,
berorientasi enterpreneur tahun 2023.
B. MISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
1. Menyelenggarakan sistem catur dharma pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat serta Al Islam Kemuhammadiyahan berlandaskan keilmuan
yang kuat, bersinergi dengan dunia usaha dan antar disiplin ilmu di tingkat
regional.
2. Menyelenggarakan riset berkelanjutan (sustainable research) dengan pengetahuan
dan karya bernilai ekonomi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
3. Mengembangkan peserta didik agar menjadi lulusan beriman, bertaqwa dan
berakhlaq mulia, berwawasan dan berkemampuan tinggi dalam ilmu pengetahuan
dan teknologi berlandaskan nilai-nilai islam.
4. Mengembangkan unit-unit bisnis baru yang berasal dari kompetensi
kewirausahaan berbasis ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta kesehatan
5. Membangun kerjasama harmonis antara industri, pemangku kepentingan, dan
menguatkan kebanggaan serta keunggulan budaya.

VISI DAN MISI

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
 VISI
Menjadi program studi S-1 Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Kudus yang
unggul, menghasilkan lulusan dengan penguasaan IPTEKS serta berlandaskan nilai - nilai
luhur bangsa dan keislaman untuk kemanfaatan masyarakat di tingkat regional dan
nasional pada tahun 2023.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikanS-1 keperawatan yang unggul, berkualitas dengan
mengikuti perkembangan IPTEKS
2. Mengembangkan kegiatan pembelajaran yang mendorong terwujudnya pendidikan
berbasis riset melalui pelatihan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai bidang ilmu keperawatan
untuk kemanfaatan masyarakat.
4. Mengembangkan peserta didik agar menjadi lulusan yang islami, berwawasan
kebangsaan dan mampu mengamalkan IPTEKS keperawatan di masyarakat
5. Mengembangkan kerjasama untuk meningkatkan IPTEKS dan ketrampilan
keperawatan dan lembaga dengan berbagai pihak.

PROFIL LULUSAN S1 KEPERAWATAN

1. Care Provider (perawat pelaksana)

2. Marketing Pelayanan kesehatan
3. Comunity Leader
4. Manager
5. Peneliti
6. Enterpreneur

BAB II
RANCANGAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Mata Kuliah

Mata kuliah : Keperawatan Isu Global

Kode Mata Kuliah :
SKS : 1 SKS (1T)
Penempatan : Semester V
PenanggungJawab : Anny RM, M.Kep., Ns., Sp.Kep J
Koordinator : Sukesih, S.Kep. Ners., M.Kep
Pengajar : 1. Anny RM, M.Kep., Ns., Sp.Kep J
2. Sukesih, S.Kep., Ns., M.Kep

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Keperawatan Isu Global di tempuh di semester VI pada program studi S-1
keperawatan dengan beban 1 SKS (1T).Mata kuliah ini membahas tentang isu global pada
masanya Meliputi, Ebolla, SARS, Zika, UU keperawatan, telenursing, Akreditasi RS JCI,
Pasien safety, komunikasi SBAR.
C. Kemampuan Akhir Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, mahasiswa mampu mengetahui penyakit yang yang
menjadi isu global dan melakukan asuhan keperawatan dengan baik.
D. Capaian Pembelajaran
1. Pengetahuan
a. Ebolla
b. SARS
c. Zika
d. Komunikasi efektif (komunikasi SBAR)
e. UU Keperawatan
f. Telenursing
g. Akreditasi rumah sakit JCI
h. Pasien safety
2. Ketrampilan umum
a. Bekerja dibidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik dan memiliki
kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya.
 b. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya
berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif
c. Menyusun laporan kerja atau menghasilkan karya desain dibidang keahliannya
berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya.
d. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
3. Ketrampilan khusus
a. Mampu menyusun laporan penyakit yang menjadi isu global
b. Mampu melakukan telenursing
c. Mampu melakukan komunikasi efektif (komunikasi SBAR)
4. Sikap
a. Tanggungjawab
b. Jujur
c. Kerjasama
d. Disiplin
e. Menghargai orang lain
f. Komitmen tinggi
g. Kreatif & inovatif
h. Komunikasi terapeutik

E. Alokasi Waktu
Mata kuliah ini terdiri atas :
1 SKS Teori x 16 x 50 menit = 800 menit

F. Strategi Pembelajaran
1. Tutorial
2. Discovery Learning
3. Small Group discussion
4. Interactive Skill Station
5. Roleplay di Laboratorium
6. Simulasi Laboratorium
7. Project based learning
G. Penilaian dan Pembobotan
1. Teori
a. Ujian = 30 % terdiri :
1. UTS : 10 %
2. UAS : 20 %
b. Seminar/Diskusi/partisipasi kuliah = 35 %
c. Penugasan = 35 %

H. REFERENSI

Joint commission International Accreditation standard for hospital (2011).Internasional

patient safety goals, 3rd edition.

KementerianKesehatan RI DirektoratJenderalBinaUpayaKesehatan RSUP Dr. Sardjito.

(2013). BukuSakuKeselamatanPasien.RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta.

KKP RS.(2006). PanduannasionalKeselamatanPasienRumahSakit (Patient Safety),

DepartemenKesehatan RI.

Suzanne C. Smeltzer, Brenda G. Bare. (2001). KeperawatanMedikalBedah Brunner

&Sudarth ed. 8, EGC, Jakarta

Price , Sylvia A dan Lorraine M.Wilson . 2005 .PatofissiologisKonsepKlinis Proses –

Proses Penyakit.Jakarta : EGC

Undang – undang no 38 tahun 2014.

G. Jadwal Pembelajaran

Pertemuan Kemampuan Bahan kajian Metode Indikator Waktu tatap muka Bobot nilai
akhir yang pembelajaran penilaian (menit)
diharapkan
1. Mampu 1. EBOLA : 1. Mahasiswa di • Keaktifan 35%
memahami a. Definisi dan penyebab bagi menjadi 5 mengerjakan
konsep b. Manifestasi klinis kelompok tugas
EBOLA, c. Pencegahan dan 2. Masing-masing • Kerjasama
SARS, Zika, penatalaksanaan kelompok dengan
Sustainable d. Endemik membahas 1 kelompok
Development e. Kebijakan pemerintah pokok bahasan • Ketepatan
Goals (SDGs). menjawab
2. SARS : pertanyaan saat
a. Definisi dan diskusi
penyebab • Softskill baik
b. Manifestasi klinis
c. Pencegahan dan
penatalaksanan
d. Endemik
e. Kebijakan pemerintah
Discovery Learning 2x50 menit

3. Zika : Diskusi kelompok 1x50 menit

a. Definisi dan penyebab kecil
b. Manifestasi klinis
c. Pencegahan dan 3x50 menit
penatalaksanaan Seminar kelompok
d. Endemik
e. Kebijakan pemerintah Penguatan materi 1x50 menit
4. Sustainable
Development Goals
(SDGs)
a. Tanpa kemiskinan
b. Tanpa kelaparan
c. Kesehatan yang baik
dan sejahtera
d. Pendidikan
berkualitas
e. Kesetaraan gender
f. Air bersih dan sanitasi
g. Energi bersih dan
terjangkau
h. Pertumbuhan
ekonomi dan
pekerjaan yang layak
i. Industri, ibovasi dan
infrastruktur

5. Sustainable
Development Goals
(SDGs)

a. Mengurangi
kesenjangan
b. Keberlanjutan kota
dan komunitas
c. Konsumsi dan
produksi bertanggung
jawab
d. Aksi terhadap iklim
 e. Kehidupan bawah laut
f. Kehidupan bawah
darat
g. Institusi peradilan
yang kuat dan
kedamaian
h. Kemitraan untuk
mencapai tujuan

UTS Tes Tertulis • Ketepatan 1 x 50 menit 10%

menjawab soal
(test tulis)
2. Mampu 1. Telenursing 1. Mahasiswa di bagi • Keaktifan 35%
kemahami a. Definisi menjadi 5 mengerjakan
konsep b. Tujuan kelompok tugas
Telenursing, c. Manfaat 2. Masing-masing • Kerjasama
Akreditasi RS d. Kelemahan kelompok dengan
JCI, Undang- e. Kelebihan membahas 1 kelompok
undang pokok bahasan • Ketepatan
keperawatan 2. Akreditasi RS JCI menjawab
2014, pasien a. Komponen 2 pertanyaan saat
safety, akriditasi RS diskusi
komunikasi b. SDM • Softskill baik
SBAR. c. Penunjang
d. Tehinik / aspek
menagerial Discovery Learning 2x50 menit
e. Aspek penunjang

3. UU Keperawatan 2014 Diskusi kelompok 1x50 menit

a. Isi RUU kecil
b. Akumudasi UU ICU
global keperawatan
 c. Regulasi struktural Seminar kelompok 3x50 menit
d. Wewenang/ kopetensi
perawat Penguatan materi 1x50 menit

4. Patient Safety
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Sasaran pasien safety
d. Langkah- langkah
pelaksanaan patient
safety
1. WHO
2. Joint Commision
on Accreditation
of Health
Organizations,
Illinois, USA
3. KKP RS No. 001
– VIII
e. Langkah-langkah
kegiatan pelaksanaan
patient safety
1. Di RS
2. Diprovinsi/
kabupaten/ kota
3. Di pusat
5. Komunikasi SBAR
a. Sejarah komunikasi
SBAR
b. Definisi komunikasi
SBAR
 c. Tujuan komunikasi
SBAR
d. Jenis komunikasi
SBAR
e. Keuntungan
komunikasi SBAR
UAS Tes Tertulis • Ketepatan 1 x 50 menit 20%
menjawab soal
(test tulis)
 LAMPIRAN:

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN MAKALAH

Nama Mahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
Skala Penilaian :
Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Bobot Nilai Nilai Akhir

No Aspek Penilaian (B) Angka (B x A)
(A)
1 Disusun berdasarkan aturan penulisan yang 10
tepat
2 Isi sesuai dengan topik 60

3 Penggunaan Referensi up to date 20

4 Tepat Waktu dalam Pengumpulan 10

TOTAL
Nilai : Nilai Total / 4

Penilai:....................................................(..............................................................)

5_2019.2020_Rencana Pembelajaran Semester_Keperawatan Isu Global Page 14

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI

Nama Mahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
Tanggal Presentasi:.............................................................................................

Skala Penilaian :
Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Nilai
Bobot Angka Nilai Akhir
No Aspek Penilaian (B) (A) (B x A)

1 Penguasaan Materi 35

2 Kemampuan Menanggapi dan Menjawab 20

Pertanyaan

3 Sistematika Penyajian 15

4 Sikap dan Bahasa dalam penyajian 10

5 Ketepatan Waktu Penyajian 10

6 Kualitas alat Bantu ( AVA) 10

TOTAL

Nilai : Nilai Total / 6

Penilai:....................................................(..............................................................)

5_2019.2020_Rencana Pembelajaran Semester_Keperawatan Isu Global Page 15

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI

Nama Mahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
Tanggal Presentasi:.............................................................................................
Skala Penilaian :
Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Nilai
Bobot Angka Nilai Akhir
No Aspek Penilaian (B) (A) (B x A)

1 Penguasaan Materi 20

2 Kemampuan Menanggapi dan Menjawab 20

Pertanyaan

3 Kerjasama antar anggota kelompok 10

4 Sikap dan Bahasa dalam penyajian 10

5 Ketepatan Waktu Penyajian 10

6 Menghargai perbedaan pendapat 10

7 Sistematika Penyajian 10

8 Kualitas alat Bantu ( AVA) 10

TOTAL

Nilai : Nilai Total / 8

Penilai:....................................................(..............................................................)

5_2019.2020_Rencana Pembelajaran Semester_Keperawatan Isu Global Page 16

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN ROLE PLAY/SIMULASI

KELOMPOK :...............................................................................................
Judul :.............................................................................................
Tanggal :.............................................................................................
Skala Penilaian :
Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Nilai
Bobot Angka Nilai Akhir
No Aspek Penilaian (B) (A) (B x A)

1 Penguasaan Materi ( fase orientasi – terminasi ) 35

2 Komunikasi terapeutik 20

3 Penampilan saat role play : 20

- Kontak mata
- Posisi duduk
- Sikap terbuka
4 Persiapan alat sesuai dengan kebutuhan 10

5 Kekompakan kelompok 15

TOTAL

Nilai : Nilai Total / 5

Nama anggota kelompok : Penilai,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7

5_2019.2020_Rencana Pembelajaran Semester_Keperawatan Isu Global Page 17