MAKALAH

“TABUNG”

Oleh:
Aulya Nurfaza Br. Tarigan
Kelas IX-5

SMP NEGRI 7 MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Segala puji dan syukur saya  panjatkan kepada Tuhan
Yang Maha Esa, karena atas berkat dan limpahan rahmat-Nyalah saya bisa
menyelesaikan sebuah makalah dengan tepat waktu.
Berikut ini penulis mempersembahkan sebuah makalah yang berjudul
“TABUNG”, menurut saya dapat memberikan manfaat yang besar bagi kita untuk
mempelajari tentang seluk beluk bangun ruang khususnya tabung.
Melalui kata pengantar ini penulis lebih dahulu meminta maaf dan mohon
pemakluman bilamana isi makalah ini ada kekurangan dan ada tulisan kami buat
kurang tepat atau menyingung perasaan pembaca.
Dengan ini saya mempersembahkan makalah ini dengan penuh rasa terima
kasih dan semoga Allah SWT memberkahi makalah ini sehingga dapat
memberikan manfaat.

Medan, Januari 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...........................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1  Latar Belakang..................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................2
1.3 Tujuan Penulisan................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Tabung..............................................................................3
2.2 Unsur-unsur Tabung..........................................................................3
2.3 Jaring-jaring Tabung.........................................................................4
2.4 Rumus Luas Dan Volume Tabung....................................................4
2.5 Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari..........................................5
2.6 Contoh soal........................................................................................6
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan........................................................................................7
3.2 Saran..................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA............................................................................8

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bangun ruang dalam pembelajaran matematika mempunyai peran penting
dalam mempermudah penyampaian materi. Bentuk-bentuknya dapat dijadikan alat
peraga dalam memahami bentuk-bentuk realitis dalam kehidupan sehari-hari.
Karena pada dasarnya benda-benda yang digunakan dalam kehidupan kita sehari-
hari merupakan bentuk terapan dari bangun ruang tiga dimensi yang telah kita
pelajari dalam pelajaran matematika.
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai benda seperti kaleng
botol minuman, tabung elpiji, pipa paralon, tabung pemadam, kaleng farfum
semprot, ataupun neon atau pun bohlam dan lain yang dasarnya berbentuk
lengkung (lingkaran). Benda-benda itu dalam matematika dikenal sebagai bangun
ruang sisi lengkung atau bangun ruang beraturan. Ciri khas dari bangun ini adalah
bentuknya beraturan, alas dan tutupnya berupa lingkaran dan selalu mempunyai
unsur tinggi atau tebal. Unsur inilah yang digunakan untuk menghitung luas
permukaan dan volume tabung.
Salah satu bentuk bangun ruang yang juga wajib diketahui para siswa
adalah tabung. Tabung atau sering juga dinamakan silinder sesungguhnya
bukanlah bentuk yang ‘aneh’. Dalam kehidupan kita, banyak sekali benda-benda
di sekitar yang berbentuk tabung. Beberapa contohnya antara lain drum, kaleng
susu, toples, dan lain-lain. Karena itu ada baiknya dalam pembelajaran dan
pengenalan bentuk bangun ruang ini disertakan dengan benda kongkritnya
sehingga siswa dapat merujuk sifat tabung tersebut.
Oleh karena itu dalam pembelajaran selain dapat memahami teori kita juga
dapat memberikan contoh langsung dengan benda konkrit yang berhubungan
dengan teori yang dipelajari.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan tabung ?
2. Bagaimana unsur-unsur tabung ?
3. Bagaimana bentuk jaring-jaring tabung ?

1
 4. Apa rumus volume dan luas permukaan tabung ?
5. Bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan tabung.
2. Untuk mengetahui bagaimana unsur-unsur tabung.
3. Untuk mengetahui bagaimana bentuk jaring-jaring tabung.
4. Untuk mengetahui apa rumus volume dan luas permukaan tabung.
5. Untuk mengetahui bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Tabung

Tabung adalah bangun ruang sisi lengkung yang memiliki 3 sisi.

Perhatikan gambar berikut!

BAGIAN ATAS

BAGIAN SELIMUT
 
BAGIAN ALAS

2.2 Unsur-unsur Tabung

    Keterangan:
1. Jari-jari tabung (r)  =   Jari-jari lingkaran bidang paralel
2. Tinggi tabung (t)     =   Jarak antara bidang alas dan bidang datar

3
 3. Sisi tabung                =   Selimut tabung, alas dan tutup

2.3 Jaring-Jaring Tabung

1) Bagian alas tabung berbentuk lingkaran

2) Bagian selimut tabung berbentuk persegi panjang
3) Bagian atas tabung berbentuk lingkaran
4) Bagian alas dan atas merupakan dua lingkaran yang kongruen.

2.4 Rumus Volume Dan Luas Permukaan Tabung

Luas Permukaan Tabung

Jadi, luas permukaan tabung 

4
 Volume Tabung

 Potonglah tabung menjadi 12 bagian seperti gambar di atas

 Susun hingga membentuk prisma
Volume Prisma   

Volume Tabung  

          

       

 Jadi, volume tabung  

2.5 Penerapannya Dalam Kehidupan Sehari-Hari

Didalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai benda yang berbentuk
tabung. Bahkan benda-benda tersebut sering kita gunakan baik sebagai peralatan
maupun sebagai mainan.
Beberapa benda berbentuk tabung disekitar kita :

         

  Tabung Api                   Tabung Ring Bensi

5
            Tabung Gas                   Tabung Vial dan Tutup

2.6 Contoh Soal

1. Berapakah volume sebuah tabung yang memiliki sebuah diameter 50
cm dan tinggi 66 cm?
Jawab :
diameter = 50 cm, karena r = 1/2 diameter maka r = 25 cm
tinggi = 66 cm
Rumus:
Volume Tabung = π x r² x t
= (22/7) x 25cm² x 66 cm
= (22/7) x 25 x 25 x 66
= (22/7) x 41250
= 129.642 cm³.
2. Seorang tukang kayu memotong sebuah kayu menjadi sebuah tabung
atau silinder dengan luas penampang alasanya ialah 350cm². Tabung
atau silinder dari kayu tersebut memiliki tinggi 45 cm. Hitunglah
volume tabung atau silinder dari kayu tersebut:
Jawab :
Volume silinder = luas penampang alas atau lingkaran x tinggi
Volume silinder kayu = 350 cm² x 45 cm = 15.750 cm³.
Maka, volume silinder tersebut ialah 15.750 cm³.
3. Sebuah tabung mempunyai diameter dan tinggi yang masing masing
ukuranya ialah 16 dan 12. Berapakah Luas permukaan yang dimiliki

6
tabung tersebut?
Jawab :
Luas permukaan tabung = 2 × phi × r (r+t)
= 2 × 22/7 × 8 (8 + 12)
= 44 (17) = 160

7
 BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Tabung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua sisi yang kongruen
dan sejajar yang berbentuk lingkaran serta sebuah sisi lengkung. Jaring-jaring
tabung terdiri dari Selimut tabung yang berupa persegi panjang dengan panjang =
keliling alas tabung = 2πr dan lebar = tinggi tabung = t,  Dua buah lingkaran
berjari-jari r. Didalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai benda yang
berbentuk tabung. Bahkan benda-benda tersebut sering kita gunakan baik sebagai
peralatan maupun sebagai mainan. Misalnya : gelas, kaleng susu, drum, botol,
seruling, pipa paralon, tabung gas, dan sebagainya.

3.2 Saran
Dengan di jelaskan satu persatu bangun ruang tabung pada makalah ini
dengan harapan supaya mudah untuk di mengerti juga ada berbagai contoh soal
untuk dapat di pahami

8
 DAFTAR PUSTAKA
Dewi Nuharini, 2008. Matematika Konsep Dan Aplikasinya Untuk SMP/MTs
Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Heruman. 2007. Model  Pembelajaran Matematika. Bandung: PT  Rosdakarya

Lapis PGMI.

Nuniek Avianti, 2008. Mudah Belajar Matematika 2: Untuk Kelas VIII Sekolah

Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah/ Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.

Samsul Junaedi, Ekosiswoyo. 2004. Matematika MP Untuk Kelas

VII. Surabaya : Esis.

Setyawati, Maunah. Modum Matematika 3lapis PGMI. Surabaya : Aprinta, 2009