KOMPETENSI KETERCAPAIAN

Tugas

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas akhir mata kuliah Media Pembelajaran dan TIK
dengan dosen pengampu Dr. Amay Suherman, M.Pd.

Oleh:
Taufik Mulyana
1505147

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2017
NAMA SEKOLAH : SMKN 6 KOTA BANDUNG
MATA PELAJARAN : Fabrikasi Logam
KELAS / SEMESTER : XI / 3-4
ALOKASI WAKTU : 120 JAM PELAJARAN
KOMPETENSI INTI :
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
A. Kompetensi Dasar

KD 3.2
Menerapkan prinsip dan cara kerja perkakas tangan pada pekerjaan Teknik
Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam

KD 4.2
Menggunakan perkakas tangan pada pekerjaan Teknik Pembentukan dan
Perakitan Fabrikasi Logam

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

B.1KOGNITIF (Tingkat Aplikasi)
1) Definisi perkakas tangan dijelaskan
2) Alat utama perkakas tangan disebutkan
3) Fungsi alat utama perkakas tangan :
 Fungsi kikir dijelaskan
 Fungsi ragum dijelaskan
 Fungsi tap dijelaskan
 Fungsi sney tangan dijelaskan
4) Alat bantu perkakas tangan disebutkan
5) Fungsi alat bantu perkakas tangan :
 Fungsi palu dijelaskan
 Fungsi penggores dijelaskan
 Fungsi siku dijelaskan
 Fungsi jangka sorong dijelaskan
 Fungsi sikat kawat dijelaskan
 Fungsi penitik dijelaskan
 Fungsi meja rata dijelaskan
 Fungsi gergaji dijelaskan
6) Alat K3 perkakas tangan disebutkan
7) Fungsi alat K3 :
 Fungsi baju praktikum dijelaskan
 Fungsi safety shoes dijelaskan
 Fungsi kacamata bening dijelaskan
8) Ketentuan memilih ragum yang tepat dijelaskan
9) Ketentuan memilih kikir dijelaskan
10) Cara kerja kikir bentuk dijelaskan
11) Cara kerja kikir rata, dijelaskan
12) Cara kerja tap dijelaskan
13) Cara kerja sney dijelaskan

2
 14) Cara kerja penggores dijelaskan
15) Cara kerja penitik dijelaskan
B.2PSIKOMOTORIK (Tingkat Respon Terbimbing)
Persiapan
a. Alat utama perkakas tangan :
 Kikir
 Ragum
 Tap
 Sney tangan
b. Alat bantu perkakas tangan
 Palu disiapkan
 Sikat kawat disiapkan
 Penitik disiapkan
 Siku disiapkan
 Penyiku disiapkan
 Jangka sorong ketelitian 0,01 disiapkan
 Gergaji besi disiapkan
 Sikat kawat disiapkan
 Penggores disiapkan
 Mistar baja disiapkan
c. Alat K3 perkakas tangan
 Baju praktikum disiapkan
 Safety shoes disiapkan
 Kacamata bening disiapkan
 Celana praktik yang menutup mata kaki
Keamanan dan Keselamatan Kerja
a. Kondisi alat utama :
 Kikir diperiksa agar aman digunakan
 Ragum diperiksa agar aman digunakan
 Tap diperiksa agar aman digunakan
 Sney tangan diperiksa agar aman digunakan
b. Baju praktikum digunakan
c. Kacamata bening digunakan
d. Safetyshoes digunakan

Langkah Kerja
1. Melakukan pemilihan ragum yang tepat, dipraktikan

3
 2. Melakukan pengikiran, dipraktikan
3. Melakukan penandaan menggunakan penggores, dipraktikan
4. Melakukan penandaan menggunakan penitik, dipraktikan
5. Melakukan penguliran dengan tap, dipraktikan
6. Melakukan penguliran dengan sney, dipraktikan

B.3AFEKTIF (Level Merespon)

1. Ketentuan memilih ragum yang tepat, ditaati
2. Ketentuan pengikiran, ditaati
3. Ketentuan penandaan dengan penggores, ditaati
4. Ketentuan penandaan dengan penitik, ditaati
5. Ketentuan ulir dengan tap, ditaati
6. Ketentuan ulir dengan sney, ditaati

B.4HASIL KERJA
Hasil kerja dari penggunaan perkakas tangan untuk fabrikasi logam
adalah siswa mampu melakukan praktikum pada benda kerja dengan
menggunakan perkakas tangan yang tersedia. Melakukan tiap pengerjaan
dengan benar dan baik sesuai SOP yang dianjurkan.

B.5WAKTU
Waktu yang diberikan untuk penyelesaian fabrikasi logam
menggunakn perkakas tangan ialah 60 X 2 jam pelajaran

C. Langkah – langkah Pembelajaran

No
Indikator Skenario Media
.
Guru memfokuskan perhatian siswa pada
slide tentang kikir rata, lalu menampilkan
bagian-bagian dari kikir rata, posisi saat Slide ppt
mengikir, memilih tinggi ragum yang tepat, mengenai
Cara kerja
1. perkakas
kikir rata memposisikan benda kerja di ragum saat tangan,
dikikir, arah pengikiran, dan macam-macam proyektor
gerakan kikir rata, siswa diharapkan mentaati
ketentuan saat kikir rata.