I: Oke saya mulai ya mba tanya-tanyanya

R: Oke Mba

I: mba pernah dengar istilah promosi kesehatan kah? kira-kira menurut mba promosi
kesehatan itu apa?

R: emmm..upaya untuk memberikan pendidikan kepada masyarakat tentang apa kesehatan

yang lebih baik gitu trus untuk pencegahan penyakit juga..

I: Nah kalo di lingkungan rumah sakit promosi kesehatan itu bagaimana mba?

R: klo di rs klo ini ada sih emang dia ada unitnya sendiri emmmm namanya tim promosi
kesehatan rs. jadi dia ada unit tersendiri dia bagaimana merancang dia punya program
sendiri bagaimana merancang tentang eemmm promosi kesehatan buat masyarakat kaya
gitu. jadikan di unitnya itu dia ada yang orang ada PICnya gitu..dia emang sendiri misalnya
entah dia mungkin backgroundnya perawat gitu kan nah dia ditempatkan di bagian pkrsnya
dia full time disitu. Nah nanti bagiannya dia itu kasih edukasi entah apa ee internal sama
eksternal rumah sakit

I: klo internalnya siapa aja mba?

R: internalnya itu berarti dia nanti nyusun bagaimana eee karyawannya itu tau tentang apa
sih promosi kesehatan kaya gitu kan, tentang bagaimana edukasi ee bagaimana komunikasi
kaya gitu. kalo ke masyarakat lebih kepada tentang kesehatannya. itu kaya komite
sebenernya sih kalo kami harus nya udah unit komite sendiri setauku ada undang-
undangnya kaya gitu permenkesnya jadi klo itu harus jadi unit. tapi karna kami masih proses
jadi masih dalam bentuk tim. gitu jadi sebenarnya ada permenkesnya aku gak tau nomor
berapa. tapi ada. sedang proses sih untuk jadi unit sendiri

I: saya mau menanyakan tentang kerjaan sehari hari ya mba biasanya klo di rs eh mbak di
bagian mana?

R: rawat inap kelas 1

I: rawat inap kelas 1 itu per spesifik penyakitkah atau...

R: ee enggak sih, cuman misalnya dia kelas 1 yaud kelas 1 gitu jadi penyakitnya beragam

I: rata-rata apa mba penyakitnya?

R: rata-rata itu stroke, bedah saraf, baru operasi kan kaya gitu

I: oke..nah biasanya nih mbak dalam pembagian ya pembagian tugas perawat itu di ruangan
seperti apa maksudnya dari satu perawat berapa pasien terus tugasnya ngapain aja?

R: kalo kami kan sistemnya kaya apa yaa ee adopsi perawat primer. tapi perawat primer itu
dimodifikasi jadi ada PJ juga klo misalnya perawat primernya gak ada. kalo perawat primer
kan adanya pagi nah dia itu perawat primer trus 1 PJ dibawahnya ada perawat associate
nah nanti yang bawahnya itu eee dia itu tugasnya ya misalnya kami 1 ruangan itu kan
pasiennya ada 14. jadi biasanya pasien pegang 3-4 orang klo full

I: 1 perawat ya berarti

R: iya 1 perawat 3 sampai 4 orang. paling banyak sih 4

I: itu maksudnya 1 perawat associate?

R: 1 perawat associate. kalo misalnya kaya aku nih perawat primer berarti aku bagi dua
karna kami kan berdua, aku tujuh temanku tujuh gitu. tapi nanti dampingin perawat
associatenya untuk kasih tau eee ini pasiennya gini gini gini

I: nah kalo di rumah sakit mba pernah melakukan promosi kesehatan?

R: kalo promosi kesehatan kan sebenernya tidak hanya misalnya penyuluhan kan tapi kan
individual juga bisa. dari awal pasien masuk kita udah misalnya promosi kesehatan cara cuci
tangan, bagaimana mencegah resiko jatuh, kaya gitu. tentang alat-alat yang ada disitu,
misalnya terapi bicara, bagaimana pelayanan di rumah, nantinya bagaimana fisioterapi yang
baik nanti ketika di rumah kaya gitu jadi udah dari awal udah di edukasi. klo yang
promosinya ya dari dokternya kondisi gitu

I: biasanya nih mbak klo misalnya ada pasien masuk nih kan udah dikaji terus biasanya
promosi kesehatan nya itu maksudnya butuh promosi kesehatannya itu seperti apa?
R: oh itu dari kan kita ada namanya form discharge planning. form discharge planningnya itu
diawal udah tau nih pasiennya sakit apa terus ada discharge planningnya nanti form
discharge planningnya dicontreng misalnya selama dia dirawat ini kebutuhan nanti yang
mau diedukasi apa aja. misalnya sesuai dengan kondisi pasiennya ya misalnya pasien
stroke oh dia berarti butuh edukasi fisioterapi, butuh misalnya ada diabetes berarti harus
diedukasi diabetesnya terkontrol. trus nanti diajarkan bagaimana nanti setelah pulang di
rumah itu dia ee masih harus misalnya komunikasi mengenai post stroke kaya gitu. dari
awal ini sudah ditentukan

R: trus nih mba bisa diceritakan misalnya di salah satu pasien kasus apa gitu dari awal
masuk sampai proses mbak memberikan promosi kesehatan sampai dia pulang. biasanya
apa yang mba kerjakan?

I: misalnya nih awal kita ngajarin dulu ya gimana di rumah sakit misalnya promosi tentang
cuci tangan, resiko jatuh nah sembari berjalan itu ee misalnya kalo pasien stroke kan itu
kami kalo pasiennya itu strokenya tidak ada apa ya tidak ada perburukan yang gimana jadi
kita udah setting 5 hari lah dia dirawat di rumah sakit. selama 5 hari itu misalnya dia butuh
apa ya kita udah plot-plot in nih ini ee ini sih biasanya aku ingetin ya bagian ingetin ya untuk
gizi edukasi apa trus fisioterapi edukasi apa kaya gitu. nah kalo memang dia butuhnya
spesifik misalnya harus di rumah butuh alat-alat nah baru kita ee lebih dalam edukasinya
lagi misalnya cara perawatan makan apa cara pemberian makan melalui ee nasogastric
tube, bagaimana cara pasien di rumah itu harus miring kanan miring kiri gitu lalu bagaimana
cara memandikan pasien itukan misalnya ia dirumah harus bedrest total kan jadi kita
ngajarin keluarga dari segi itu. jadi dilihat kondisi pasiennya juga

R: biasanya mba klo melakukan promosi kesehatan disediain media kah dari rs? atau
misalnya dalam bentuk leaflet atau video?

I: iya ada ada medianya. klo yang saat ini kita ada leaflet. leaflet bergambar ya.. jadi
memang dari unit pkrs memang menyediakan leaflet. trus juga yang saat ini sudah kita
kerjakan itu misalnya edukasi resiko jatuh karena eee apa ee kita pake flipchart jadi kita ada
kan pelatihan perawat-perawatnya diadakan pelatihan bagaimana cara edukasi resiko jatuh
di rumah sakit. jadi itu pakai flipchart. sama pake apa itu apa klo mau ngajar itu sp apa sih
namanya sasaran pembelajaran..kaya ada kurikulumnya. sebenarnya sih semua udah kaya
gitu tapi masih pelan-pelan sih yang untuk ada sekarang itu udah ada kurikulumnya itu
resiko jatuh gitu. tapi misalnya aku supervisi ee perawat associatenya nanti aku di supervisi
sama kepala ruangannya cara edukasi
R: ooh ada penilaiannya mba? dalam bentuk apa?

I: iya ada penilaiannya. penilaiannya dalam bentuk checklist kaya gitu misalnya satu yang
pertama perkenalan trus yang kedua menyampaikan materi terakhir penutupnya gimana.

R: untuk penilaiannya itu tujuannya untuk apa ya mba?

I: karna mengevaluasi ee berarti kita bener-bener melakukan edukasi gitu gak asal-asalan.
karna kan nanti besoknya kita kan evaluasi lagi ke orang yang sudah diedukasi udah
mengerti belum nih setelah dijelaskan udah paham belum. jadi ada awarenessnya lah
dengan kondisi misalnya dia dirawat keluarganya berarti paham mencegah jatuh juga bukan
hanya tanggung jawab perawat

R: berarti ini promosinya diruangan masing-masing ya mba. pernahkah ada pengalaman

tidak mengenakan dalam melakukan promosi kesehatan?

I: enggak sih ya..klo aku sih gak pernah karna kan kita udah janjian dari awal kan klo mau
ngapain.

R: oh janjiannya maksudnya seperti apa ya mba?

I: kaya bikin janji misalnya aku mau edukasi nih jatuh yauda kami bikin janji dulu sama
keluarganya klo keluarganya mau diedukasi.

R: Ada yang pernah menolak gak mba?

I: enggak sih biasanya mereka saya pergi dulu ya gitu ya nanti ya jam segini gitu. jarang sih
nolak ya. cuman kadang misalnya ini ada yang sudah tau kan misalnya cara cuci tangan..ibu
saya jelaskan cara cuci tangan ya, saya orang medis sudah paham. setelah disuruh ulang
cara cuci tangan ternyata dia gak bisa, gak sesuai dengan langkah yang benar gitu jadi di
ulang lagi itu sih biasanya

R: nah terus mba promosi kesehatan di rumah sakit itu ee gimana apakah memang bener-
bener berguna atau hanya sekedar tugas?
I: klo sejauh ini ee maksudnya aku evaluasi ya dari yang dulu yang kami asal-asalan gitu
kasih tau tentang resiko jatuh trus jarang diulang-ulang gitu kan nah sekarang keluarga sih
lebih ini ya pasien di rumah sakit dengan kondisi dia stroke berarti resiko jatuh jadi dia tau
gitu paham. menurut aku sih berguna ya dan baik sih dengan adanya kegiatan ini.

R: berarti antara yang dulu dan sekarang promosi kesehatannya beda ya mba?

I: iya bedanya kan ada kurikulumnya sekarang dan memang dari tim unit pkrs juga ee ini
harus di ini ya di isi jadi ngerti maksudnya ini harus dikerjakan. jadi kan di unit kita kan juga
ada PJ PJ edukasinya. sebenarnya di ruangan kami ada PJ edukasinya jadi nanti dia yang
nilai kaya gitu, oo ini masih kurang apa yang kurang misalnya edukasi nyeri, pasien sebelum
operasi gitu ini jarang dilakukan nah setelah ternyata ada yang ngeh juga kan jadi udah
mulai ngeh jadi itu diisi kaya gitu.

R: berarti kurikulum ini sangat membantu ya mba?

I: iya membantu jadi ee selain itu kan selama ini kan kita gak tertata tuh klo gak ada
kurikulum apa sih yang mau disampaikan kaya gitu klo dengan adanya kurikulum pelatihan
jadi tau oh yang mau disampaikan itu harusnya ini loh kaya gitu. jadi gak asal aja yang
disampaikan

R: biasanya mba dari awal pasien masuk sampai pasien pulang itu biasanya melakukan
berapa kali promosi kesehatan rata-rata?

I: eee misalnya ya cuci tangan, resiko jatuh, lalu alat-alat yang digunakan pasien selama di
rumah sakit trus pasien mau pulang dikasih tau lagi tentang bagaimana kontrolnya trus
bagaimana harus berobatnya jadi kalo dari perawat sendiri mungkin ada 3 paling sedikit 2 ya
dua kali ya

R: setiap pertemuan waktunya berapa lama mbak?

I: bisa 10-20 menit. cuci tangan kan cuma bentar

R: menurut mba waktu segitu cukup gak mba untuk mengcover? jadi itu satu topik langsung
habis kah?

I: satu topik habis satu pertemuan. misalnya resiko jatuh 20 menit pas
R: tadikan mba menjelaskan tentang topik cuci tangan, resiko jatuh, lalu bagaimana dengan
topik penyakitnya, obat-obatnya?

I: klo obat-obatnya nanti ada farmasi. kalo penyakit-penyakitnya nanti dokternya yang
edukasi gitu terus nanti dari fisioterapi bagaimana rehabilitasinya. kalo kami misalnya ya
cara pemberian makan melalui selang ee perawatan luka dirumah, gimana merawat
dekubitus, bagaimana klo dirumah pasien pakai NGT itu muntah

R: berarti 1 pasien itu bisa didatangi oleh perawat, untuk promosi kesehatannya ya sama
perawat, terus..

I: dokter, fisioterapi, occupasiterapi bisa terapi wicara, gizi sama farmasi

R: semuanya itu masing2 punya form kurikulum dan penilaiannya mba?

I: enggak kayanya tapi kita punya form checklistnya form edukasi namanya kan form
edukasi terintegrasi kan kita kan ada satu form itu isinya yang edukasinya dokter lah,
edukasinya perawatlah. tapi kalo misalnya kurikulumnya mereka aku gak tau

R: bosen gak mba melakukan promosi kesehatan ini?

I: iya mba tp karena menurutku itu penting buat pasien jadi klo misalnya gak dilakukan juga
lah gimana nanti dia dirumah, gimana nanti klo tiba-tiba dia jatuh. berarti kita kan gak
melakukan tugasnya kita kan kaya gitu.

R: biasanya apa yang buat mba tidak melakukan promosi kesehatan?

I: biasanya sih kaya segan gitu kan misalnya oo pasiennya itu...segannya itu karena ngeliat
pasiennya itu mungkin lebih superior dari kita gitu terus mungkin malas gitu kan atau
misalnya pasiennya susah diajak kerjasama lah. kadang keluarganya menolak kita tapi
pelan-pelan sih klo hari ini dia gak bisa misalnya dia nolak nih hari ini saya gak bisa karna
bukan saya yang ngerawat di rumah yaudah nanti kita ngomongnya sama keluarga yang
ngerawat di rumah yang open sama kita untuk kita kerjakan. klo misalnya yang jaga itu
masih muda atau memang bukan keluarga deket atau cuma kaya sekedar penjaga gitu kan
dia gak mau diedukasi kaya gitu. karna ngerasa itu bukan tanggung jawab dia. jadi nanti kita
tentukan siapa keluarga yang ini kita tentukan hari apa ntar dia di edukasi bener-bener
misalnya perawatan dirumah

R: kalo promosi kesehatan yang berkelompok ada di rawat inap gak mba?

I: oh ada ada tp ditempat aku sih kami belum pernah buat tapi di unit stroke mereka pernah
buat karna mereka itu emang group ruangan pasien stroke semua jadi mereka ada hari-
harinya setau aku itu mereka keluarga dikumpulin dan akan diedukasi bagaimana
perawatan dan lain-lain kaya gitu karna homogen orangnya. trus kita juga ada bagian
neurorehabilitasi itu juga ada jadwal-jadwal edukasi..

R: berarti klo dari rumah sakitnya sendiri udah mendukung ya mba?

I: iya klo dari unit PKRS ini mereka dalam setahun itu mereka terjadwal nih misalnya edukasi
ke masyarakat misalnya di poli nih yang sambil nunggu dipoli pasti ada edukasi masyarakat
udah ada jadwalnya satu tahun misalnya terkait hari TB hari paru misalnya hari HIV AIDS
dimanfaatkan adanya edukasi-edukasi kaya gitu. selain itu diruangan juga ada dari kita
sendiri dan itu diatur sama PJ PJ itu tadi.

R: klo dari RS pernah ada pelatihan untuk promosi kesehatan?

I: ada tetapi bicara komunikasi kaya digabung sama itu kan PKRS kan masuk diakreditasi
tuh kaya MKE ya itu nanti dimasukin ke situ salah satunya ya pelatihan resiko jatuh itu.

R: Mba pernah ikut pelatihan itu?

I: iya

R: membantu gak mba untuk program promosi kesehatan?

I: iya membantu..jadi kami habis pelatihan coba satu-satu gitu

R: biasanya nih mba alasan-alasan petugas kesehatan tidak melakukan promosi kesehatan
kan katanya kan kurang waktu ya mba

I: iya misalnya pasiennya datangnya mepet pasiennya nanti dioper kan sama yang
berikutnya. misalnya pasiennya mepet waktunya nih dari dines malam ke dines pagi.
biasanya kaya gitu nanti aku coba lihat mana yang belum diedukasi nanti yang kalo gak aku
ya perawat yang megang pasiennya yang edukasi.

R: lalu bagaimana dengan respon pasien dan keluarga dalam promosi kesehatan ini mba?

I: responnya baik sih mba.

R: menurut mba saat ini promosi kesehatan yang mba lakukan di rumah sakit apakah sudah
sesuai dengan yang dipelajari di kampus?

I: klo dikampus lebih ke arah garis besar..cara ngajarnya doank klo dikampuskan mengenai
bagaimana cara mengajar nah di rumah sakit realisasinya gitu bagaimana sih memang
akhirnya mengajar itu kaya gitu. yah relevant sih kita dibekali cara mengajar kita lakukan di
rumah sakit ya kita harus mempraktekan mengajarnya itu bagaimana.

R: pernah ga ya mba gak ngerjain tapi di checklist-checklist aja?

I: nah itu ada pasti ada karna tiap pagi kan kita ada nya tiap keliling aku ada supervisi. waktu
itulah aku ditanyain udah tau belum cara kenapa ini dipasang tanda kuning kenapa
dipasang segitiga jatuh gitu nah kan nanti kelihatan tuh di checklistan nya dibuat udah ngerti
tapi pas ditanya ternyata ada yang belum mengerti kaya gitu. jadi ga sinkron cuma minta
asal tanda-tangan doank. tapi ada juga yang memang akhirnya yauda ngerti kok sampe
ngelotok itu isinya apa.

R: maksudnya gimana mba? diminta tanda tangan maksudnya pasiennya?

I: iya kan klo udah diedukasi diminta tanda tangan bahwa telah dilakukan tanggal ini
dilakukan edukasi tapi responnya apa sudah mengerti atau belum mengerti atau harus
edukasi ulang..jadi dari situlah kita harus evaluasi. kita tanya ulanglah ke pasiennya bener
gak ini udah dikasih resiko jatuh

R: biasanya klo ketauan kaya gitu diapain mba?

I: biasanya cuma WA di group kan tolong donk kalo misalnya eee ini maksudnya ternyata
pasien belum ngerti kaya gitu tapi dichecklistnya sudah mengerti nanti kalo rapat ruangan
dikasih tau juga. kasih feedback lah
R: sebelum pulang promosi kesehatan untuk pasien juga ada kan ya mba? ada gak mba
pasien yang sudah pulang trus bentar masuk lagi

I: ada sih masuk berulang ternyata gaya hidupnya gak sesuai gitu. misalnya kaya perawatan
luka kan tergantung ketelatenan keluarga ya ada sih yang juga harus dibantu, misalnya
pasiennya mau operasi ternyata karna ada luka gak jadi operasi jadi kita harus bener-bener
edukasi bu ini harus bagus dulu lukanya baru bisa operasi gitu kan. jadi ada balik lukanya
udah bagus jadi bisa operasi. ada juga yang perawatan makan ya memang bagus di rumah
tidak sampai aspirasi di rumah cuma memang akhirnya kelepas selang makannya.

R: lalu apa yang membuat mba semangat dalam melakukan promosi kesehatan?

I: tanggung jawab sih mba tanggung jawab sama pasiennya ini masuk itu jangan
sampai..dan cuci tangan jangan sampai jatuh maka dikasih resiko jatuh jangan sampe dia
harus operasi itu merasa gak pernah diajarkan cara nyeri, cara mengatasi mengurangi nyeri.
terus ya tanggung jawab sih sebenarnya karena rasa tanggung jawab jadi pasiennya itu ya
harus diajarin sampai bener-bener dia bagus pulang juga dia memang sudah tau gitu harus
ngapain di rumah jadi enggak asal lepas aja pasiennya pulang kaya gitu.

R: biasanya klo mba lagi males untuk melakukan promosi kesehatan apa yang mba
lakukan?

I: saya minta tolong yang bawah. nanti ini ya tolong diini nanti kita evaluasi lagi. klo temen
saya ga bisa juga bilang eh aku belum ini ya belum ngerjain ini ya tolong ya nanti dilanjutin.
kan sebenernya satu shift itu kan gak semuanya sibuk ya pasti ada jam-jamnya dimana
sibuk dimana enggak masa sih hanya karna gitu gak bisa promosi gak bisa edukasi padahal
cuma bentar

R: nah mbak kira-kira manfaat setelah mba melakukan promosi kesehatan itu apa?

I: kita tuh jadi tau cari cuci tangan yang benar, hahahaha, pasti lega didalam hati ooh
pasiennya udah di edukasi ya udah harusnya kita udah bisa lah melepas dia untuk pulang
kaya gitu istilahnya kita gak punya pr, gak punya utang sama pasien gitu. karna pernah
kepikiran tuh besok pasien pengen pulang mau pasang ini dirumah gak bisa.

R: jadi mba pernah kepikiran begitu?

I: iyalah kepikiran kalo pasiennya gak bisa ganti pampers gimana, ga bisa mandiin gimana,
gak bisa kasih makan gimana hehehe. yaud justru jadi ada utang donk sama orang lain
donk kalo kita gak ngajarin iya gitu..kita juga jadi tahu ooh ini resiko jatuh ini kaya gitu
bahayanya apa dari kita sendiri sebenarnya diedukasi dulu baru kita bisa edukasi orang lain

R: menurut mba selain edukasi pasien dan keluarga, apa lagi yang merupakan promosi
kesehatan?

I: misalnya ya edukasi di sosmed gitu hehehehe kesadaran diri sih memberikan informasi
yang benar, promosi yang benar, gitu di sosmed. ke keluarga kadang-kadang perawat
dikasih kesempatan sih untuk ngomong di acara besar maksudnya apa edukasi di poli. dari
unit pkrs misalnya nunjuk perawat yang menyampaikan nanti ganti-gantian.

R: lalu biasanya apa yang mba rasakan saat melakukan promosi kesehatan

I: sejauh ini sih happy aja mba karna tanggung jawab dan kerjaan kita udah dikerjakan kan.
pokoknya klo aku gak mood ya minta tolong temen yang penting ada yang kerjain nanti
gantian. apalagi klo apa yang kita ajarkan bener-bener dilakukan keluarga kan jadi lebih
seneng lagi gitu. dan meringankan kerjaan kita juga. misalnya aku pertama ngajarin yang
kedua supervisi nanti terus mereka bisa mandiri. misalnya nih cara mandiin kan pertama
mandiinya dulu bareng-bareng kita, kedua keluarga nanti kita liatin habis itu nanti bisa
dilepas. jadikan meringankan juga kan pekerjaan kita cara makan juga gitu jadi tetep ada
namanya supervisi sih

R: Maksudnya supervisi ke pasiennya kah?

I: iya supervisi pasien, keluarganya. jadi nanti misalnya sih aku edukasi nih ke pasien A ke
keluarganya cara memberi makan lewat selang nah nanti pertama kali aku ajarin tuh dia liat
dulu aku kaya gimana cara-caranya. sekali dua kali lihat dikasih tawaran ibu coba ya ini
udah liat kan yaudah dia lihat, kita lihat sekarang dia yang ngerjain kita yang lihat kaya gitu.
nanti lama-lama yauda mereka sendiri udah bisa kasih makan sendiri. kan itu juga
meringankan kerjaan kita ya

R: kalau di ruangan ada kebijakan tertulis gak kaya peraturan atau guideline tentang salah
satu tugas perawat itu adalah promosi kesehatan?

I: iya ada kan itu masuk dalam jobdesc perawat kan.

R: tapi ada tertulis diruangan kah mbak?

I: di apa namanya eee uraian jabatan. setiap orang dia punya, namanya siapa, golongan
berapa, dia punya uraian jabatan apa aja. salah satunya melakukan pendidikan kesehatan
kepada pasien terus juga memang masuk ini memang penilaian gitu nanti dari uraian
jabatan itu dilihat. karena kan nanti juga dipenilaian skp dalam memberikan pendidikan
kesehatan, jadi kita tuh sasaran kinerja pegawai. jadi satu tahun sasaran kinerja pegawai itu
memberikan pendidikan kesehatan. itu juga ada penilaiannya. jadi ada di uraian jabatan, tapi
di penilaian skp juga ada.

R: itu ada indikator penilaiannya ya mba?

I: iya kita harus melakukan edukasi dengan kurikulum ya..baru masuk penilaian skp tapi kalo
hari-hari biasa sih gak

R: ooh jadi edukasi dengan kurikulum itu tidak dilakukan setiap hari mba?

I: baru-baru ini sih mba karna kan kurikulum itu harus dibuat oleh bidang keperawatan

R : berarti maksudnya sekarang, eh kalo dulu setiap promosi kesehatan ga ada kurikulum ya
mba?

I : iya ga ada mba

R : nah sekarang kan udah ada nih mba, nah kalo sekarang udah ada berarti maksudnya
yang tadi yang SKP SKP itu bisa tercapai?

I : Iya bisa tercapai

R : 1 tahun sekali berarti kalo mba targetnya sekali ya

I : iya
R : yang punya kurikulum, eh yang pakai kurikulum.

I : Eh aku lupa berapa kali ya Pendidikan, lupa sih sorry hehe. tapi nanti ada yang penilaian
R : yang menilai itu maksudnya jadinya apa kayak gimana ya mba?

I : Log book pakai log book

R : gimana contohnya mba?

I : Pakai log book biasanya, jadi misalnya hari ini aku udah pernah. Aku ceklist aja gitu, aku
udh melakukan semua kesehatan udah gitu aja, jadi disitu udah tau lo udh melakukan
promote kesehatan. Yaudah gitu, dia ga ngeliat lagi gimana dibawah, karena pasti kita
ngelakuin kan.

R : terus, apa ada penghargaan dari rumah sakit?

I : ga ada heheh, ga ada hehe ..Cuma penilaian kinerja gw bagus, cukup bagus. Gitu gitu
aja.

R : nah kalo dari rumah sakitnya sendiri ni mba. Kira-kira Ada ga si, yang menurut mba.
ehmm… perlu ditingkatkan gitu, supaya promosi kesehatannya lebih baik, dari rs yg lain?

I : perbanyak kurikulum si.

R : memang kurikulum yang ada kayak gimana mba, contohnya?

I : itu maksudnya, bagaimana, pengertiaan SAP (satuan acara pembelajar) untuk perbanyak
si SAP

R : OH, jadi kurikulumnya itu seperti misalnya materi-materi apa aja yang harus dikasih gitu?

I : iya materinya paling materi ni udah ada, tapi maksudnya harus struktur SAP nya kan.
Misalnya SAP pengertian berapa menit dijelaskan, satuan pembelajaran harus pakai itu.
sebenernya sudah disusun Cuma belum di publish semuanya

R : hmm.. jadi yang sekarang ini pakai apa mba?

I : hmm yang udah ada SAP nya dulu aja, yg lain kita berjalan sesuai dengan misalnya
sesuai dengan pengetahuan kita. pakai apa tuh, pakai leaflet, ada leafletnya
R : hm hm oke oke , selain leaflet ada lagi ga mba?

I : sama paling kalo misalnya kan dari promosi kesehatan dari tim promosi kesehatan sendiri
kan memang ada video-video yah, video sekejap terus video itu ada di tv pasien

R : oke oke oke, dari pasien selama ini yang menurut lo paling membuat senang mba dalam
melakukan promosi kesehatan ?

I : eh itu berarti, akhirnya dia bisa ngelakuin. Heheh

R : hehe apa yg mba rasain? Bangga? Senang? Hehe

I : ya bangga lah, senang lah ya maksudnya udah diajarin, ternyata bagus, pulang nya juga
bagus, responnya bagus. Itu sebenernya yang telah.. berarti kita telah benar mengajarkan
pada dia kan? Sesuai

R : berarti diruangan, semua, maksudnya semua topik yang biasanya buat promosi
kesehatan itu tersedia ya mba?

I : ada, ada, ada apa pertama tentang penyakit pasien kan, penyakit pasien dari pengertian,
diagnosa, terus tindakannya mau diapain kayak gitu, berapa lama dirawat. Terus misalnya
rencana tindakannya apa terus perawatan, perawatan pemberian insulin gituloh, pemberian
apa mmm makan, perawatan luka, tangan misal mereka terjatuh, terus rehabilitas. Waktu
control sama emmm apa emmm perawatan berikut apa hmm rawat jalan berikutnya, obat-
obatan, gizi dan diet selama datang dan sebelum pulang. Namanya terintegrasi semuanya
ada disitu sih sebenernya, nnti disiapin kotak juga untuk edukasi selain itu ada.

R : kotak maksudnya?

I : kotak kosong, ehmm diluar setiap yang sudah dilist bisa dimasukan disitu. misal sewaktu
– waktu kita butuh promosi tentang bagaimana apa misalnya dia ya yang jarang itu
perawatan bedah plastic, nah itu ada. ya Bagaimana melakukan miring kanan, miring kiri. Itu
ada hmm kita tambahin. kita tulis, tinggal tulis nanti tinggal keluarnya tanda tangan. jadi kita
punya tuh lembar -lembar apa ya, lembar edukasi terintegrasi kyk gitu. ya apa yang kita
lakukan telah tulis, telah dilakukan dalam bentuk dokumentasi. Buktinya itu.
R : terus pernah ada ga mba, maksudnya kalo dokter kan kalo visit ditemenin perawat ya
mba
nah, ehmm pernah ga sih mba melihat dokter yang tidak melakukan promosi kesehatan gitu
ki?

I : ada sih, ada. Ada juga. Gitu tapi sebenernya waktu dia mau masuk sih kita udah control
nanti kalo misal dia udah dateng, dia ulang lagi. repeat lagi yang baru gitu. tapi sejauh ini
pada melakukan promosi ya. Kyk gitu. Terutama gaya hidup sih.

R : Kalo misalnya gaya hidup itu gimana mba neranginnya? Maksudnya itukan hal yang
sensitive bukan hal yang sensitive sih, maksudnya hal yang kadang kan pasien suka yang ni
ngapain si orang ngurusin gaya hidup gue gitu kan?

I : kalo dokter yang ngomong didengerin biasanya, makanya mereka yang jelasin ni
misalnya berat badannya obesitas, dokternya yang bilang. Berat badannya obesitas ni bu,
hasil lab nya kolesterol. Ibu harus mengubah gini gini gini. Gitu aja. Ibu diabetes ni bu, ibu
gini ya gini ya, nanti gaboleh bu ya ……

R: promosi kesehatan itu apa di rs?

I: berarti agar pasien mengerti maksudnya pasien teredukasi bagaimana kesehatan yang
baik kaya gitu.

R: kesehatan yang baiknya maksudnya dalam hal apa mba?

I: dalam hal perawatan selama di rumah sakit sesuai dengan penyakitnya. jadi kan
sebenarnya eee rumah sakit itu bertanggung jawab untuk memberikan edukasi kan. pasien
harus mengetahui sakit penyakitnya itu kan masuk dalam akreditasi itu.

R: pernah gak mba selama melakukan promosi kesehatan disanggah oleh pasien atau
keluarga?

I: ada mba, misalnya dia memang orang kesehatan kan. jadi dia bilang saya sudah tau trus
jadinya dibandingkan ooh bagus pak jadinya coba apa aja gitu. dibalikin ke dia trus oo iya
saya tambahin ya pak. tapi kalo misalnya dia kurang dari yang dia tahu ya kita tambahkan.
klo misalnya memang dia udah bagus ya kita kasih respon positif lah buat dia.
R: tadikan mbak bilang jika ingin promosi kesehatan harus janjian dulu sama keluarga.
berarti mba tidak pernah promosi kesehatan tanpa keluarga ya?

I: iya mba jadi yang kita edukasi itu memang keluarga. karna kan kadang pasiennya lemah
kan jadi ada hambatan. jadikan sebelum dia diedukasi kan pasti kita lihat hambatan yang
kita temuin apa sih. karna kan komunikasinya juga terbatas, pasiennya tidak sadar. kecuali
pasiennya sadar penuh aku ke pasiennya misalnya dia mau operasi, biasanya kan pasien-
pasien yang mau operasi kan sadar penuh dia tapi tetap ada keluarganya.

R: pernah gak mba melakukan promosi kesehatan tapi pasien dan keluarganya tidak
paham-paham?

I: iya waktunya lebih lama dan harus diulang-ulang misalnya usia lanjut. kadang-kadang usia
lanjutnya agak lama ya kaya gitu. jadi hari ini dia masih kurang besok kita ulang. jadi kan
ada evaluasi tuh kita edukasi ulang ya udah kita edukasi ulang itu. tanggal berapa jam
berapa

R: berapa kali mba biasanya mengulang sampai paham?

I: biasanya 3 kali ehehehehe

R: dan mba terus menjelaskan itu dengan sabar?

I: iya mba karena keluarga gak paham-paham. misalnya kan dia udah diedukasi yang
lengkap kan besoknya kita evaluasi bu kemarin udah dijelaskan kan ini? fungsi apa bisa
diulang lagi gak? aduh lupa neng apa ya? jadi ulang lagi. bsok gitu lagi hahaha..

R: terus perasaan mba menemukan pasien seperti bagaimana?

I: ya pernah setelah keluar ruangan ketawa-ketawa. pernah juga ada pasien yang bilang
saya gak ditanya mba? hahahaha karena kan biasanya setiap pasien ditanya bapak udah
ngerti belum ini kenapa?

R: kalo mereka sering ditanyain begitu mereka pernah kesel gak mba?
I: ya aku sih ga terlalu perhatiin sih mbak terserah dia mau kesel apa gak. ya ada juga
mungkin ya yang kesel. tapi aku mah nyantai aja karna memang kalo pasiennya aku
masukin di form udah tercapai nih udah mngerti.

R: bagaimana kerjasamanya mba dengan karyawan lain yang bukan perawat dalam
melakukan promosi kesehatan ini mba misalnya dengan bagian gizi, farmasi?

I: suka diingetin klo mereka lupa. kadang ditelpon kadang pas dia datang diingetin ini mba
belum ya tolong diisi gitu tolong diedukasi.

R: itu biasanya mba yang mengingatkan mereka

I: iya kalo gak aku biasanya PIC atau kepala ruangan yang ingetin. tapi memang sih kadang
kita tuh edukasi pasien karna target akreditasi ya hahaha..masuk penilaian edukasi,
promosi.

I: penilaiannya dalam bentuk apa mba?

R: diliat dokumentasi bahwa telah dilakukan

I: dari rumah sakit sendiri menekankan tentang pentingnya promosi kesehatan terhadap
akreditasi mba?

R: iya mba..

I: berarti dengan adanya kewajiban akreditasi ini adakah pengaruhnya bagi mba dalam
melakukan promosi kesehatan?

R: iya sih jadi semangat ngerjain. karna responnya dari temen-temen yang lain juga
mendukung.

I: dari mba sendiri mba butuh pelatihan apa untuk melakukan promosi kesehatan?

R: cara-cara menyampaikan materinya, isi-isi materinya. sebenarnya sih udah tau cara
ngadepin pasien dan keluarga yang misalnya iya-iya aja,
I: pernah ada pasien atau keluarga gak mba yang menolak diedukasi dari mulai masuk
hingga boleh pulang?

R: kayanya sih gak ada ya. cuma itu tadi yang aku bilang pada saat dia dijaga sama penjaga
orang sakitnya gitu loh. itu dia gak mau diedukasi. nanti deh keluarganya pas dateng, tapi
kita bikin janji sama keluarganya, nanti tolong kasih tau keluarganya ya untuk datang
diedukasi..tapi dateng

I: pada saat mbak menawarkan untuk dilakukan promosi kesehatan apakah mbak
menjelaskan tujuan dilakukannya promosi kesehatan ini

R: misalnya kita mau ngajarin cara cuci tangan ini bagaimana mencegah resiko infeksi
selama di rumah sakit gitu jadi gak ada kuman selama bapak dirawat kita tidak membawa
kuman atau tidak menularkan kuman. misalnya resiko jatuh kita kasih tau nih kenapa harus
dilakukan edukasi jatuh selama di rumah sakit

I: mbak kan tadi bilang sebelum melakukan edukasi pasti membuat janji dulu dengan
keluarga?

R: eee klo pasien baru masuk sih langsung aja diedukasi mba. tapi dilihat juga kondisinya
kalo pasiennya masuk tengah malam berarti ya besok paginya diedukasi

I: jadi menurut mba apakah dalam melakukan promosi kesehatan itu menghabiskan banyak
waktu?

R: enggak sih mba..misalnya dibilang nanti sebelum kasih obat kan bisa, selama kasih
makanan juga bisa sambil edukasi kan bisa, edukasi obat-obatan pada saat kita kasih obat
ini obat apa obat apa bisa kan.

I: jadi waktu sebenarnya bukan kendala yang mba?

R: bukan mba..kendalanya sih cuma kalo lagi malas aja. tapi biasanya yang malas dan gak
isi form check list suka dijapri sama PJ atau kepala ruangan. terus dipanggil, diingetin
bahwa itu tanggung jawab kita.