Nama : Moh Ridwan Irfan

NIM : 17604221025
Kelas : PGSD Penjas C 2017
Waktu : 07:30 - 09:10 / Rabu, 19 November 2019

TUGAS KE : 1 (INVASION GAMES ) MENGAJAR : 2

NAMA PERMAINAN Futsal
MASALAH TAKTIK Membuka ruang ( Create Space)

FOKUS PEMBELAJARAN Passing dan membuka ruang (Give and Go)

Siswa mampu mempertahankan penguasaan bola secara
TUJUAN PEMBELAJARAN
berkelompok dari gangguan lawan tanpa terebut.

PERMAINAN 1 ( GAME 1) :
1. Guru mempersiapkan peralatan yang akan digunakan.
2. Kemudian guru membagi siswa menjadi 2 tim. Salah satu perwakilan tim melakukan suit,
untuk tim yang menang berhak membawa bola terlebih dahulu.
3. Siswa bermain secara bebas sesuai pengetahuan mereka tentang permainan futsal.
Namun guru memberi batasan dengan membuat peraturan dimana cara untuk mendapat
poin adalah dengan cara siswa yang menguasai bola dapat melakukan passing sebanyak 5
kali kepada rekan setimnya tanpa bola mengenai atau terebut oleh lawan maka akan
mendapat poin 1. Passing akan mulai dihitung apabila pemegang bola telah masuk daerah
bertahan lawan. Begitupun sebaliknya, apabila tim pengejar dapat mengenai atau merebut
bola dari penguasan tim pemegang didaerah bertahannya bola maka tim pengejar akan
mendapatkan point1. Permainan dinyatakan selesai sesuai komando guru.

Gambar Formasi :

TANYA JAWAB ( QUESTION & ANSWER ) :

Q : Bagaimana cara kalian agar dapat mempertahakan penguasaan bola?
A : Dengan cara mejauhkan penguasaan bola dari lawan.
Q : Kepada siapa kalian akan memberikan umpan / passing?
A : Kepada rekan yang bebas dari penjagaan lawan.
Q : Bagaimana cara kalian agar dapat menerima umpan / passing dari rekan tim kalian?
A : Dengan cara terus bergerak untuk membuka ruang dengan mendekat kepada rekan atau
menjauh dari penjagaan lawan.

LATIHAN (PRACTICE ) :
1. Guru mempersiapkan peralatan yang digunakan.
2. Guru mengumpulkan siswa yang sebelumnya telah dibagi menjadi 2 tim. Tim 1 di
lapangan sebelah timur dan tim 2 di lapangan sebelah barat.
3. Kemudian guru menjelaskan pratice.
4. Siswa diminta untuk melakukan umpan / passing kepada rekan satu tim. Setelah
melakukan passing, siswa bergerak untuk mencari ruang kosong agar dapat menerima
umpan / passing dari rekan timnya lagi.
5. Practice selesai setelah dirasa cukup sesuai komando guru

Gambar Formasi :

PERMAINAN 2 ( GAME 2 ) :
1. Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok. Kemudian guru memberi peraturan dalam
game 2 ini masih sama seperti game 1.
2. Setelah guru menjelaskan permainan, guru mengintruksikan salah satu perwakilan tim
untuk melakukan suit, untuk kelompok yang menang berhak membawa bola terlebih
dahulu.
3. Permainan di nyatakan selesai mengikuti komando dari guru.
Gambar Formasi :
EVALUASI / PENILAIAN :
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.

Performa
No Aspek Kriteria Skor
Sangat menguasai 3
1. Pengetahuan Sedang 2
Kurang menguasai 1
Sangat aktif 3
2. Praktek Sedang 2
Kurang aktif 1
Sangat baik 3
3. Sikap Sedang 2
Kurang baik 1

Lembar penilaian :
Performa Jumlah Skor Nilai
No Nama Siswa
Pengetahuan Praktek Sikap
1. Widya Dwi N.
2. David Fajar F
3. Sarif Bahtiyar
4. Munifah K.
5. Anida Purwandari
6. Muhammad F.
7. Idwar Alifianton
8. Ivan Safara.
9. Kholifah Fitriani
10. Lintang Puspa S.
11. Diyah Cahyaningrum