SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : .........................................

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan  Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan dan jenis-jenis dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
kelengkapan peralatan dan kelengkapan dan merumuskan (Pilihan
gambar teknik kelengkapan gambar masalah tentang Ganda, Essay)
gambar teknik teknik peralatan dan
3.1.2 Membedakan Keterampilan:
kelengkapan
jenis-jenis gambar teknik  Penugasan
peralatan dan  Mengumpulkan  Penilaian
kelengkapan data tentang Unjuk Kerja
gambar teknik perbaikan sistem  Observasi
4.1 Memilih 4.1.1 Mengklasifikasi peralatan dan (Mengamati
peralatan dan jenis-jenis kelengkapan kegiatan/aktiv
kelengkapan peralatan dan gambar teknik itas siswa
gambar teknik kelengkapan  Mengolah data secara
gambar teknik tentang peralatan individu dan
4.1.2 Mengidentifikasi dan kelengkapan dalam diskusi
jenis-jenis gambar teknik serta kegiatan
peralatan dan  Mengomunikasika praktik
kelengkapan n tentang dengan
gambar teknik peralatan dan checklist
kelengkapan lembar
gambar teknik pengamatan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
garis-garis garis-garis gambar mengidentifikasi  Tes Tertulis
gambar gambar teknik dan merumuskan (Pilihan
teknik sesuai sesuai bentuk masalah tentang Ganda, Essay)
bentuk dan dan fungsi garis garis-garis gambar
fungsi garis 3.2.2 Membedakan Keterampilan:
teknik sesuai
garis-garis bentuk dan fungsi  Penugasan
gambar teknik garis  Penilaian
sesuai bentuk  Mengumpulkan Unjuk Kerja
dan fungsi garis data tentang garis-  Observasi
4.2 Membedakan 4.2.1 Mengklasifikasi garis gambar (Mengamati
garis-garis garis-garis teknik sesuai kegiatan/aktiv
gambar gambar teknik bentuk dan fungsi itas siswa
teknik sesuai sesuai bentuk garis secara
bentuk dan dan fungsi garis  Mengolah data individu dan
fungsi garis 4.2.2 Mengidentifikasi tentang garis-garis dalam diskusi
garis-garis gambar teknik serta kegiatan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
gambar teknik sesuai bentuk dan praktik
sesuai bentuk fungsi garis dengan
dan fungsi garis  Mengomunikasika checklist
n tentang garis- lembar
garis gambar pengamatan
teknik sesuai kegiatan )
bentuk dan fungsi Portofolio :
garis (Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka angka dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
dan etiket dan etiket etiket dan merumuskan (Pilihan
gambar teknik gambar teknik masalah tentang Ganda, Essay)
3.3.2 Membedakan huruf, angka dan
huruf, angka Keterampilan:
etiket gambar
dan etiket teknik  Penugasan
gambar teknik  Mengumpulkan  Penilaian
4.3 Menyajikan 4.3.1 Mengklasifikasi data tentang Unjuk Kerja
huruf, angka huruf, angka huruf, angka dan  Observasi
dan etiket dan etiket etiket gambar (Mengamati
gambar teknik gambar teknik teknik kegiatan/aktiv
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
4.3.2 Mengidentifikasi  Mengolah data itas siswa
huruf, angka tentang huruf, secara
dan etiket angka dan etiket individu dan
gambar teknik gambar teknik dalam diskusi
 Mengomunikasika serta kegiatan
n tentang huruf, praktik
angka dan etiket dengan
gambar teknik checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan Konstruksi 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar geometris mengidentifikasi  Tes Tertulis
konstruksi konstruksi dan merumuskan (Pilihan
geometris geometris masalah tentang Ganda, Essay)
berdasarkan berdasarkan gambar
bentuk bentuk Keterampilan:
konstruksi
konstruksi konstruksi geometris  Penugasan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
3.4.2 Membedakan berdasarkan  Penilaian
gambar bentuk konstruksi Unjuk Kerja
konstruksi  Mengumpulkan  Observasi
geometris data tentang (Mengamati
berdasarkan gambar kegiatan/aktiv
bentuk konstruksi itas siswa
konstruksi geometris secara
4.4 4.4.1 Mengklasifikasi berdasarkan individu dan
Mengelompokk huruf, angka bentuk konstruksi dalam diskusi
an gambar dan etiket  Mengolah data serta kegiatan
konstruksi gambar teknik tentang gambar praktik
geometris 4.4.2 Mengidentifikasi konstruksi dengan
berdasarkan gambar geometris checklist
bentuk konstruksi berdasarkan lembar
konstruksi geometris bentuk konstruksi pengamatan
 Mengomunikasika kegiatan )
n tentang gambar Portofolio :
konstruksi (Membuat
geometris laporan hasil
berdasarkan pelaksanaan )
bentuk konstruksi
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
sketsa gambar jenis sketsa gambar 3D mengidentifikasi  Tes Tertulis
benda 3D gambar benda dan merumuskan (Pilihan
sesuai aturan 3D sesuai masalah tentang Ganda, Essay)
proyeksi aturan proyeksi sketsa gambar
Keterampilan:
pictorial pictorial benda 3D sesuai
3.5.2 Menentukan aturan proyeksi  Penugasan
sketsa gambar pictorial  Penilaian
benda 3D sesuai  Mengumpulkan Unjuk Kerja
aturan proyeksi data tentang  Observasi
pictorial sketsa gambar (Mengamati
4.5 Menyajikan 4.5.1 Mendidentifikasi benda 3D sesuai kegiatan/aktiv
sketsa gambar sketsa gambar aturan proyeksi itas siswa
benda 3D benda 3D sesuai pictorial secara
sesuai aturan aturan proyeksi  Mengolah data individu dan
proyeksi pictorial tentang sketsa dalam diskusi
pictorial 4.5.2 Membuat sketsa gambar benda 3D serta kegiatan
gambar benda sesuai aturan praktik
3D sesuai proyeksi pictorial dengan
aturan proyeksi  Mengomunikasika checklist
pictorial n tentang sketsa lembar
gambar benda 3D pengamatan
sesuai aturan kegiatan )
proyeksi pictorial
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.6.1 Membedakan
3.6 Menerapkan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar
sketsa gambar benda 2D sesuai gambar 2D mengidentifikasi  Tes Tertulis
benda 2D aturan proyeksi dan merumuskan (Pilihan
sesuai aturan orthogonal masalah tentang Ganda, Essay)
proyeksi 3.6.2 Mengklsifika- sketsa gambar
orthogonal sikan sketsa Keterampilan:
benda 2D sesuai
gambar benda aturan proyeksi  Penugasan
2D sesuai orthogonal  Penilaian
aturan proyeksi  Mengumpulkan Unjuk Kerja
orthogonal data tentang  Observasi
3.6.3 Mengklsifika- sketsa gambar (Mengamati
sikan sketsa benda 2D sesuai kegiatan/aktiv
gambar benda aturan proyeksi itas siswa
2D sesuai orthogonal secara
aturan proyeksi  Mengolah data individu dan
orthogonal tentang sketsa dalam diskusi
4.6 Menyajikan 4.6.1 Mengidentifikasi gambar benda 2D serta kegiatan
sketsa gambar sketsa gambar sesuai aturan praktik
benda 2D benda 2D sesuai
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
sesuai aturan aturan proyeksi proyeksi dengan
proyeksi orthogonal orthogonal checklist
orthogonal 4.6.2 Membuat sketsa  Mengomunikasika lembar
gambar benda n tentang sketsa pengamatan
2D sesuai gambar benda 2D kegiatan )
aturan proyeksi sesuai aturan Portofolio :
orthogonal proyeksi (Membuat
orthogonal laporan hasil
pelaksanaan )
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan mengidentifikasi  Tes Tertulis
potongan potongan dan merumuskan (Pilihan
berdasar jenis berdasar jenis masalah tentang Ganda, Essay)
potongan potongan gambar potongan
3.7.2 Menentukan Keterampilan:
berdasar jenis
gambar potongan  Penugasan
potongan  Mengumpulkan  Penilaian
berdasar jenis data tentang Unjuk Kerja
potongan gambar potongan  Observasi
4.7 Menyajikan 4.7.1 Mengidentifikasi berdasar jenis (Mengamati
jenis gambar gambar potongan kegiatan/aktiv
potongan potongan  Mengolah data itas siswa
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
berdasar jenis berdasar jenis tentang gambar secara
potongan potongan potongan berdasar individu dan
4.7.2 Membuat jenis potongan dalam diskusi
gambar  Mengomunikasika serta kegiatan
potongan n tentang gambar praktik
berdasar jenis potongan berdasar dengan
potongan jenis potongan checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

Portofolio :
(Membuat
laporan hasil
pelaksanaan )
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan Ukuran mengidentifikasi  Tes Tertulis
ukuran sesuai ukuran sesuai sesuai fungsi dan merumuskan (Pilihan
fungsi dan fungsi dan masalah tentang Ganda, Essay)
pandangan pandangan pembuatan
utama gambar utama gambar Keterampilan:
ukuran sesuai
teknik teknik fungsi dan  Penugasan
3.8.2 Menentukan pandangan utama  Penilaian
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
pembuatan gambar teknik Unjuk Kerja
ukuran sesuai  Mengumpulkan  Observasi
fungsi dan data tentang (Mengamati
pandangan pembuatan kegiatan/aktiv
utama gambar ukuran sesuai itas siswa
teknik fungsi dan secara
pandangan utama individu dan
4.8 Menyajikan 4.8.1 Mengidentifikasi gambar teknik dalam diskusi
ukuran sesuai ukuran sesuai  Mengolah data serta kegiatan
fungsi dan fungsi dan tentang praktik
pandangan pandangan pembuatan dengan
utama gambar utama gambar ukuran sesuai checklist
teknik teknik fungsi dan lembar
4.8.2 Membuat pandangan utama pengamatan
ukuran sesuai gambar teknik kegiatan )
fungsi dan  Mengomunikasika Portofolio :
pandangan n tentang (Membuat
utama gambar pembuatan laporan hasil
teknik ukuran sesuai pelaksanaan )
fungsi dan
pandangan utama
gambar teknik
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
Ukuran
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Berantai,
pemberian pemberian mengidentifikasi
Sejajar,  Tes Tertulis
ukuran ukuran dan merumuskan
Kombinasi, (Pilihan
berantai, berantai, Berimpit, masalah tentang Ganda, Essay)
sejajar, sejajar, Koordinat dan pemberian ukuran
kombinasi, kombinasi, Ukuran Keterampilan:
berantai, sejajar,
berimpit, berimpit, khusus kombinasi,  Penugasan
koordinat dan koordinat dan berimpit,  Penilaian
ukuran ukuran khusus koordinat dan Unjuk Kerja
khusus 3.9.2 Menerapkan ukuran khusus  Observasi
pemberian  Mengumpulkan (Mengamati
ukuran data tentang kegiatan/aktiv
berantai, pemberian ukuran itas siswa
sejajar, berantai, sejajar, secara
kombinasi, kombinasi, individu dan
berimpit, berimpit, dalam diskusi
koordinat dan koordinat dan serta kegiatan
4.9 Menggunakan ukuran khusus ukuran khusus praktik
ukuran 4.9.1 Mengidentifikasi  Mengolah data dengan
berantai, ukuran tentang pemberian checklist
sejajar, berantai, ukuran berantai, lembar
kombinasi, sejajar, sejajar, kombinasi, pengamatan
berimpit, kombinasi, berimpit,
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
koordinat dan berimpit, koordinat dan kegiatan )
ukuran koordinat dan ukuran khusus Portofolio :
khusus ukuran khusus  Mengomunikasika (Membuat
4.9.2 Membuat n tentang laporan hasil
ukuran pemberian ukuran pelaksanaan )
berantai, berantai, sejajar,
sejajar, kombinasi,
kombinasi, berimpit,
berimpit, koordinat dan
koordinat dan ukuran khusus
ukuran khusus
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Membedakan  Komponen 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
hasil sketsa hasil sketsa komponen mengidentifikasi  Tes Tertulis
gambar benda gambar benda Mesin dan merumuskan (Pilihan
2D dan 3D 2D dan 3D Kendaraan masalah tentang Ganda, Essay)
standard standard Ringan hasil sketsa
proyeksi proyeksi Keterampilan:
 Prosedur gambar benda 2D
orthogonal orthogonal dan teknik dan 3D standard  Penugasan
3.10.2 Menentukan pemeriksaan proyeksi  Penilaian
hasil sketsa gangguan orthogonal Unjuk Kerja
gambar benda dalam  Mengumpulkan  Observasi
2D dan 3D perawatan data tentang hasil (Mengamati
standard
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
proyeksi berkala sketsa gambar kegiatan/aktiv
orthogonal Mesin benda 2D dan 3D itas siswa
4.10 Menyajikan 4.10.1 Kendaraan standard proyeksi secara
hasil evaluasi Mengidentifika Ringan orthogonal individu dan
sketsa gambar si kan hasil  Teknik  Mengolah data dalam diskusi
benda 2D dan sketsa gambar penggantian tentang hasil serta kegiatan
3D standard benda 2D dan Komponen sketsa gambar praktik
proyeksi 3D standard  Prosedur benda 2D dan 3D dengan
orthogonal proyeksi pengecekan standard proyeksi checklist
orthogonal hasil orthogonal lembar
4.10.2 Menyajikan perbaikan  Mengomunikasika pengamatan
hasil evaluasi n tentang hasil kegiatan )
sketsa gambar sketsa gambar Portofolio :
benda 2D dan benda 2D dan 3D (Membuat
3D standard standard proyeksi laporan hasil
proyeksi orthogonal pelaksanaan )
orthogonal