Anda di halaman 1dari 3

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) EKUITAS

Jalan PHH Mustopa No 31 Bandung 40124


Tlp (022) 70778332, 7276323, Fax (022) 7204597

UJIAN TENGAH SEMESTER


TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Dosen : Dr. IBNU RACHMAN, Drs., MM., MSi., Ak., CA., QIA.
Mata Kuliah : Audit Internal
Hari/Tanggal : Rabu, 25 Maret 2020
Waktu : 20.30 s/d 22.30
Sifat Ujian : Tutup Buku (Closed Book)

PETUNJUK PENGERJAAN SOAL:


 Kerjakan soal dengan tenang di lembar jawaban yang sudah disediakan
 Mencontek dan bekerjasama akan berakibat tidak dinilainya jawaban (seluruh jawaban
dibobot/diberi nilai 0).
 Tidak diperkenankan menggunakan Handphone ataupun gadget lainnnya selama ujian
berlangsung, maka semua tas harus disimpan di depan kelas.
 Tulisan tangan Saudara adalah bagian dari nilai, jika jawaban soal ujian tidak bisa dibaca maka
tidak dinilai.
 Biasakan berdo’a sebelum mengerjakan soal.
1 BAGI NOMOR URUT ABSENSI GENAP, KERJAKAN NOMOR SOAL TEORI
GANJIL.
2 BAGI NOMOR URUT ABSENSI GANJIL, KERJAKAN NOMOR SOAL TEORI
GENAP
3 SOAL KASUS DIKERJAKAN BAIK OLEH NOMOR URUT ABSEN GANJIL
DAN GENAP.

I SOAL TEORI, KERJAKAN 6 (enam) SOAL DARI 12 (dua belas) SOAL,


DI BAWAH INI = BOBOT 60%, PILIH DARI SOAL YANG PALING
MUDAH, SOAL DIKEMBALIKAN BERSAMA BERKAS PEKERJAAAN
UJIAN!

1
1. Sebutkan dan jelaskan komponen-komponen kunci dari definisi audit internal!
2. Sebutkan dan jelaskan secara singkat mengenai standar atribut dan standar kinerja!
3. Apa yang dimaksud dengan audit internal menbantu tujuan bisnisnya, menurut
COSO 2004, jelaskan!
4. Bagaimanakah hubungan tujuan bisnis dengan tujuan auditing, yang dinyatakan
dalam buku ajar Audit Internal, oleh Urton. L. Anderson, et.al., jelaskan dan berikan
contohnya!
5. Sebutkan 3 (tiga) karakteristik stakeholder dan siapa saja yang termasuk dalam 3
(tiga) karakteristik stakeholder tersebut dan apa kepentingannya, jelaskan!
6. Apa yang dimaksud dengan prinsip kode etik audit internal jelaskan dan berikan
masing-masing 1 (satu) contoh aturan/rule dari kode etik tersebut!
7. Apa yang dimaksud dengan ERM, sebutkan 8 (delapan) komponen dalam ERM
menurut COSO 2004 dan bagaimana hubungan audit internal dengan ERM,
jelaskan!
8. Sebutkan masing-masing 1 (satu) peran internal auditor dalam penugasan
assurance, penugasan konsultansi dan peran manajemen menurut position paper
yang dikeluarkan oleh IIA July 2004 (yang berbentuk kipas), jelaskan!
9. Dalam proses bisnis terdiri dari: proses operasi, proses pendukung dan proses
project, jelaskan masing-masing proses dan berikan contohnya!
10. Jelaskan serta gambarkan mengenai inherent risk, controllable risk, dan residual
risk secara top-down view!
11. Apa perbedaan antara Internal Auditing dengan Internal Control?, dan bagaimana
hubungan antara Internal Audit dengan Internal Control, Jelaskan!
12. Apa yang dimaksud dengan preventive, detective, corrective, dan directive controls,
jelaskan dan berikan contohnya!
B. Kasus (Bobot 40%)
Di bawah ini adalah serangkaian aktivitas atau kegiatan mahasiswa sehari-hari,
yang terdiri dari:
a. Bangun tidur
b. Tiba di kelas
c. Mandi
d. Memasukkan tugas PR kedalam tas
e. Duduk di kursi menunggu perkuliahan dimulai
f. Mengerjakan tugas PR
g. Sarapan
h. Berjalan ke halte pemberhentian angkutan umum
i. Menunggu di halte pemberhentian angkutan umum
j. Masuk kelas
k. Tidur
l. Memasukkan handphone
m. Menyetel alarm jam untuk bangun pagi
n. Menyiapkan tas
o. Minum kopi di kafetaria kampus
2
Saudara diminta menyusun kembali aktivitas/kegiatan di atas sesuai dengan urutan
yang benar, kemudian memasukkan ke dalam matriks seperti di bawah ini:
No. Peringka Peringka Pengendalian Aktivitas
Kegiatan Risiko Akibat
Urut t t (Tanggapan yang
Risiko Akibat Risiko) dilakukan
(K,S,T) (K,S,T)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
s/d
15
Keterangan: Peringkat Risiko/Peringkat Akibat
K : Kecil/Rendah
S : Sedang
T : Tinggi

“SELAMAT MENGIKUTI UTS GANJIL 2019/2020, SEMOGA HASILNYA


BAIK”