Anda di halaman 1dari 6

TUGAS

MICRO TEACHING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh:
Muhammad Azhar
VI/C
170105049

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK)


UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MATARAM
TAHUN 2019/2020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan :SMA/MA

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : X/I

Materi Pokok : Sistem Ekonomi

Alokasi Waktu : 1X TM

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
.1 Mendeskripsikan Sistem Ekonomi
.1.1 Menjelaskan pengertian sistem ekonomi
.1.2 Menguraikan macam-macam sistem ekonomi
.1 Mengidentifikasi Materi Sistem Ekonomi.
.1.1 Menyajikan hasil identifikasi tentang sistem ekonomi berdasarkan
data/informasi dari berbagai sumber belajar.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan:
a) Memahami pengertian sistem ekonomi
b) Memahami macam-macam ekonomi
c) Mampu menyajikan hasil identifikasi tentang konsep ilmu ekonomi
berdasarkan data/informasi dari berbagai sumber belajar.
D. Materi Pembelajaran
Sistem Ekonomi
a) Pengertian sistem ekonomi
b) Macam-macam sistem ekonomi
E. Metode Pembelajaran
1. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
2. Pendekatan: Discovery Learning
F. Media/Alat/Bahan Pembelajaran
1. Media : Power Point
2. Alat/Bahan : Monitor/LCD, Laptop
G. Sumber Belajar
Buku Paket Ekonomi, Nurcahyaningtyas.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu


1. Pendahulua  Memberikan salam 10 menit
n  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa
 Menyampaikan topik dan kompetensi yang akan
dicapai

 Guru menjelaskan materi tentang sistem 60 menit


2. Inti ekonomi
 Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi yang sudah
disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar
 Peserta didik melakukan kegiatan literasi
dengan mencari dan membaca berbagai
refrensi dari berbagai sumber guna
menambah pengetahuan dan pemahaman
tentang materi sistem ekonomi

1. Penutup  Guru dan siswa bersama-sama menarik 20 menit


kesimpulan tentang materi sistem ekonomi yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Menganalisa  Guru memberikan kesempatan bertanya kepada
dan siswa atas apa yang belum di mengerti.
mengevaluasi  Guru memberikan tugas atau pekerjaan rumah.
proses  Guru menyampaikan pokok materi yang akan
pemecahan dibahas pada pertemuan yang akan datang
masalah  Menutup kegiatan pembelajaran dengan
hamdalah dan salam.

I. Penilaian
1 Penilaian Sikap

No Nama Aspek Penilaian Skor Nilai


Kedisip Keaktifan Kerjasama
linan
2 Penilaian aspek keterampilan

Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik


.1 Mengidentifikasi Sistem Menyajikan hasil Penugasan
materi Sistem Ekonomi identifikasi
Ekonomi tentang sistem
ekonomi
berdasarkan
data/informasi
dari berbagai
sumber belajar.

3. Penilaian sikap spiritual


Nama:
Kelas/Semester:
Tahun Pelajaran:

Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3


(sering), 4 (selalu) sesuai dengan keadaan sebenarnya

No Pernyataan 1 2 3 4
1 Mengucapkan salam setiap bertemu teman
dan guru
2 Membaca do’a sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan
3 Bersyukur atas nikmat yang diperoleh
4 Mengikuti sholat berjamaah

4. Penilaian sikap sosial


Nama:
Kelas/Semester:
Tahun Pelajaran:

Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3


(sering), 4 (selalu) sesuai dengan keadaan sebenarnya
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Datang dan masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

4 Mengembalikan barang yang dipinjam atau


temukan kepada pemiliknya
5 Berani mengambil resiko atas tindakan yang
dilakukan
6 Berani mengakui kesalahan

……………, Des 20….

Kepala Guru Mata Pelajaran

…………………………………… …………………………………….
NIP. NIP.